성장의 시대를 위한 '성장하는 사람들'

11월 20일 베트남 교사의 날을 맞아 2024년 우수 교사 대표들과 만난 팜 민 찐 총리는 국가 발전 시대를 맞아 부유하고 번영하는 나라를 건설하는 데 있어 교육이 최우선 국가 정책이 되어야 하며 교사가 교육 사업에서 결정적인 역할을 해야 한다고 강조했습니다.

하노이 비엣득 고등학교 개교식 날, 교사와 학생들의 기쁨. 사진: 투안 아인/VNA

베트남 공산당 창당(1930년)부터 제14차 전국당대회까지 우리 민족은 네 시대를 거쳤습니다. 1945년 - 베트남 민족 역사의 큰 전환점으로 베트남의 이름을 세계 지도에 알렸습니다. 1975년 - 국가는 독립, 자유, 국가 통일 시대에 접어들었습니다. 1986년 - 혁신과 국제 통합의 시대입니다. 제14차 전국당대회(2026년 1월 예정)는 국가 성장 시대의 시작으로 규정되며, 전국민이 발전, 돌파, 도약을 목표로 사고하고 행동합니다. 네 번째 시대, 즉 베트남 민족 성장 시대는 공산당의 지도와 통치 하에 발전, 번영의 시대로, 세계 강대국과 동등한 수준의 인민이 부유하고 국가가 강하며 민주적이고 공정하고 문명화된 사회를 갖춘 사회주의 베트남을 성공적으로 건설했습니다.

토 람 사무총장에 따르면, 떠오르는 시대의 목적지는 부유한 국민, 강한 국가, 사회주의 사회이며, 세계 강대국과 어깨를 나란히 합니다.새로운 시대의 최우선 과제는 전략적 목표를 성공적으로 이행하는 것입니다.2030년까지 베트남은 현대 산업과 높은 평균 소득을 갖춘 개발도상국이 될 것입니다.2045년까지는 높은 소득을 갖춘 선진 사회주의 국가가 될 것입니다.국가의 떠오르는 시대는 디지털 시대와 제4차 산업 혁명과 동시에 진행됩니다.국가를 새로운 시대로 이끌기 위한 7가지 전략적 방향에서 사무총장은 당의 지도 방식을 개선하는 것 외에도 인적 자원(간부) 문제를 언급했습니다.사회주의 법치 국가를 건설하고 완성하는 데 있어 당 정신을 강화하고, 기구를 간소화하고, 낭비를 방지하는 것입니다.즉, 새로운 시대에는 적응력 있는 인적 자원 팀이 필요합니다.2024년 우수 교사 대표와의 회의에서 팜 민 찐 총리는 몇 가지 구체적인 기준을 제시했습니다. 따라서 베트남의 교육 부문은 더욱 근본적이고 포괄적으로 혁신하고, 제4차 산업혁명과 디지털 기술 및 인공지능의 강력한 발전에 적응하여 2030년까지 아시아 지역의 선진 수준, 2045년까지 세계의 선진 수준에 도달해야 합니다.교육 전문가들에 따르면, 새로운 시대는 베트남 교육 부문에 많은 과제를 안겨줍니다.현재 우리는 학습자의 자질과 역량을 개발하는 것이 아니라 지식 전달에 집중하고 있기 때문입니다.또한, 교직원의 질이 고르지 않고, 인프라 시스템에는 여전히 많은 한계가 있습니다.국가 발전 시대에 대비하기 위해 새로운 업무 환경에서 지식과 기술에 대한 요구를 충족할 수 있도록 인적 자원을 향상시켜야 합니다.제4차 산업혁명 시대에는 학습 대상에 명확한 차별화가 있기 때문에 학습 모델과 전통적인 교육 방법이 크게 바뀌어야 합니다.사용되는 소프트웨어는 각 학생의 능력에 적응할 수 있으며, 필요에 맞는 속도로 학습할 수 있도록 합니다. 정보 접근성이 향상됨에 따라 교육자는 학생들에게 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라 스스로 학습하는 방법을 가르치는 데 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 즉, 학생들에게 사고하는 방법, 상황을 평가하여 문제 해결 능력을 기르는 방법을 가르쳐야 합니다. 새로운 국가 시대에 교육 시스템은 다양한 학생 집단에 가장 적합한 경로를 안내하여 학습자의 자질과 역량을 개발하는 데 중점을 두어야 합니다. 이는 모든 수준의 교육 및 훈련에 적용되어야 합니다. 4차 산업 혁명 시대에 교육에 기술 4.0을 적용해야 한다는 것은 자명합니다. 학습자는 학제 간 지식과 기술, 특히 경영 기술과 기계 제어 기술을 교육받습니다. 국가 발전 시대와 디지털 시대에 교사의 교육 역할과 인식은 기존 개념과 비교하여 크게 변화했습니다. 교사는 단순히 지식을 전달하는 사람이 아니라 충분한 지식과 전문 기술을 갖추고 새롭고 효과적인 학습 방법을 연구하고 창출하는 데 부지런해야 합니다. 대학과 직업훈련기관은 새로운 노동시장의 조건에 부합하는 기준에 따라 교육 방식과 학생의 자질을 평가하는 방식을 바꿔야 합니다. 국가 발전 시대에 "사람을 키우는 것"은 막중한 책임이며, 결코 쉬운 일이 아닙니다. 따라서 총리는 각 부처와 지자체, 그리고 지방자치단체가 "학생을 중심으로, 교사를 원동력으로, 학교를 지지대로, 가정을 중심으로, 사회를 기반으로"라는 모토 아래 교육 사업에 지속적으로 관심을 기울이고 관심을 기울여 줄 것을 당부했습니다.

Tran Quang Vinh (베트남 통신사)

출처: https://baotintuc.vn/giao-duc/trong-nguoicho-ky-nguyen-vuon-minh-20241120072050468.htm