'특수학교만이 명문대 진학의 유일한 길은 아니다'

토크쇼에 참석한 Tran Nam Dung 박사(오른쪽 표지), Dam Bich Thuy 여사(가운데)

수학 박사인 Tran Nam Dung 박사는 베트남 AMO(미국 수학 올림피아드)의 회장이고, 호치민시 국립대학교 영재 고등학교의 부교장이며, 이 학교의 STEAM 프로그램을 만든 전문가입니다.

어제 토크쇼에서는 풀브라이트 베트남 대학의 전 창립 총장이자 EQuest 교육 그룹 이사회 멤버인 담 빅 투이 여사의 특히 흥미로운 의견이 많이 나왔습니다.

"비전문학교 학생들도 전문학교 학생들과 동등하게 경쟁할 수 있다"

30년 이상 수학을 잘하는 학생들을 키워내며 수학에 대한 열정을 불어넣은 수학자이자, 캐나다 국제학교 시스템 산하 알버트 아인슈타인 스쿨의 수학 재능-STEM(AIMS) 프로그램 자문위원이기도 한 쩐 남 둥 박사는 국내 대학 진학에도 다양한 방법이 있다고 말했습니다. 그리고 전문대학 출신 학생들만 고득점을 받는 것은 아닙니다. 전문대학 출신이 아닌 학생들도 상위권에 속해 있으며, 고득점 학생들 중에는 여전히 많은 학생들이 있습니다.

명문 외국 대학의 경우, 평균 점수, IELTS, SAT, 사회 활동, 리더십 역량 등 선발 기준이 매우 광범위합니다. 따라서 비전문대학 출신 학생도 전문대학 출신 학생과 동등한 경쟁력을 가질 수 있습니다.

수학자 Tran Nam Dung 박사가 프로그램 후 부모들과 대화하고 있습니다.

쩐 남 둥 박사에 따르면, 전문 분야에 집중할 필요가 없는 학생들은 어떤 면에서는 유리할 수 있습니다. 그는 전형적인 상황을 예로 들며, 전문 학교 출신 학생들이 11학년 때 우수 학생 선발 대회에 참가하여 상을 받았지만, 12학년이 되자 대학 입시 공부나 유학 준비에 집중하기 위해 팀을 탈퇴하는 경우를 들었습니다. 과거 교육훈련부가 전문 학교의 비전문 프로그램을 허용했을 때, 전문 과목을 이수한 많은 학생들이 (허용되지 않았음에도 불구하고) 비전문 과목을 수강하기를 원했다고 합니다. 쩐 남 둥 박사는 "그렇지만, 전문 학교 출신 학생들은 장점도 있지만, 그들만의 압박감과 어려움도 있습니다."라고 말했습니다.

"학생들이 다양한 사회 활동에 참여하고 역량을 개발할 수 있도록 야심차고 경쟁적인 학습 환경을 조성하는 학교가 있다면, 그것은 아직 전문대학에 진학하지 않은 학생들이 목표로 삼을 수 있는 믿을 만한 목적지입니다. 전문대학은 매우 훌륭하지만, 학생들에게 유일한 기회는 아닙니다."라고 덩 박사는 솔직하게 말했습니다.

"명문 대학은 다재다능한 인재가 아닌 독특한 인재를 찾습니다."

담 비치 투이 씨는 토크쇼에서 "실제로 비전문 학교는 학생들에게 우리가 오랫동안 간과했던 또 다른 이점을 제공합니다."라고 단언했습니다.

풀브라이트 베트남 대학교의 전 창립 총장은 명문 대학들이 신입생을 모집할 때, 10점 만점에 100점 만점에 1,000명의 다른 학생들처럼 100가지 일을 해낼 수 있는 완벽한 사람이 아니라, 독특한 개성을 가진 사람을 찾는다고 말했습니다. 따라서 부모는 자녀의 독특함을 믿어야 합니다.

담 비치 투이 씨는 공유할 만한 흥미로운 이야기가 많습니다.

투이 씨에 따르면, 학생들이 개성을 키우려면 무엇보다도 자신을 계발할 시간이 필요합니다. 둘째, 학교가 찾는 것은 학생이 앞으로 함께할 지역 사회에 무엇을 기여할 수 있는지입니다. 만약 어떤 학생이 수학만 잘한다면, 수학을 잘하는 다른 많은 학생들과 경쟁해야 할 것입니다. 하지만 수학에 대한 지식이 충분하고 체스나 골프에 능숙하다면, 이러한 요소들이 지원 과정에서 돋보이게 하는 데 도움이 될 것입니다. 따라서 시간 외에도 학생들에게 필요한 것은 교육 환경입니다.

"자녀들이 잠재력을 최대한 발휘하고 입학처에 최고의 자질을 보여줄 수 있는 열린 교육 환경은 명문 대학에 진학할 수 있는 기회입니다. 따라서 자녀가 1~2개 전문 과목을 공부하도록 100% 투자할 것인지, 아니면 다양한 과목을 공부하고 가장 관심 있는 과목을 찾아 입학처에 모든 능력과 열정을 쏟아부을 수 있는 환경을 제공할 것인지... 저는 두 번째 방법이 명문 대학 입학 과정에서 두각을 나타내는 데 도움이 될 것이라고 생각합니다."라고 담 빅 투이 씨는 분석했습니다.

그녀는 또 다른 생생한 예를 들었습니다. 풀브라이트 베트남 대학교가 학생 모집을 위해 지방으로 갔을 때, 많은 전문대학 학생들이 왔습니다. 하지만 4년 후, 6월 24일에 갓 졸업한 첫 번째 학생들 중 전문대학에서 공부하지 않은 학생들은 전문대학에서 공부한 학생들과 매우 다른 성과를 보였습니다.

"중요한 것은 학교가 전문화되어 있느냐 아니냐가 아니라, 그 학교가 학생들에게 어떤 교육 환경을 제공하느냐입니다." 담 비치 투이 씨는 단언했습니다.

담 비치 투이 씨는 프로그램 중에 부모들과 대화를 나누었습니다.

가장 특별한 것이 반드시 가장 좋은 것은 아닙니다.

자녀가 곧 2학년이 되는 학부모 트란 닷은 프로그램에 이렇게 질문했습니다. "전 세계 명문 학교들은 자녀의 뛰어난 성적을 기준으로 학생을 모집하는데, 어떻게 그들을 알아볼 수 있을까요? 만약 우리 아이가 역사, 지리, 스포츠는 좋아하지만 과학 이나 기술은 배우고 싶어하지 않는다면, STEM 수학을 공부할 수 있을까요?"

EQuest 교육 그룹 이사회 멤버인 담 비치 투이 씨는 특별한 점수가 반드시 훌륭한 것을 의미하는 것은 아니라고 답했습니다.

"'남의 자식'이라는 관점에서 보면 평범한 학생의 모습을 볼 수 있었지만, 그가 미국 상위 3개 대학에 합격한 이유는 6년 동안 집 근처에 알츠하이머병과 기억 상실증을 앓고 있는 독신 노인 이웃이 계셨기 때문입니다. 그는 항상 그녀를 도우러 가고 음식을 사주곤 했습니다. 그는 타인을 향한 무조건적인 사랑이라는 특별한 면모를 가지고 있었습니다. 따라서 학생들이 지원할 때는 자신만의 특별한 점을 찾으세요. 다른 사람이 아닌 바로 당신 자신이 되세요."라고 투이 씨는 조언했습니다.

수학 박사인 Tran Nam Dung은 교양 교육의 요구 사항은 너무 깊이 있는 것이 아니라 기초가 있어야 한다는 점을 공유했습니다. 따라서 사회 과학을 공부하는 학생의 경우 STEM(AIMS) 수학 재능 프로그램도 도움이 될 수 있습니다.

"제 제자들 중에는 수학을 전공했지만 졸업 후 다른 분야로 전향하여 큰 성공을 거둔 사람들도 많습니다. 기자가 되어 다시 교사 인터뷰를 하는 학생들도 있고, 수학을 전공했지만 교육학으로 전향하여 영국에서 석사 학위를 취득한 후 최근 영재 고등학교의 초청을 받아 영재 학생 영어팀을 맡게 된 학생들도 있습니다. 고등학교에서 배운 것들이 나중에 도움이 될 것입니다. 이제 고등학교 때부터 집중적으로 공부하기보다는 폭넓고 깊이 있게 공부하세요."

소스 링크: https://thanhnien.vn/ts-toan-tran-nam-dung-truong-chuyen-khong-phai-con-duong-duy-nhat-vao-dh-danh-tieng-185230626172834213.htm