하띤 특수고등학교, 학교에서 영어를 제2외국어로 지정

하띤 특수고등학교 10학년 수학 2반의 삼각비 수학 수업은 모두 영어로 진행되었습니다. 교사의 소개 강의, 그룹 토론 활동, 연습 문제 풀이 및 결과 발표 과정까지 학생들은 영어를 자연스럽고 유연하게 구사했습니다.

수업 분위기는 활기차고 참여적입니다. 학생들은 영어로 자유롭게 질문하고, 의견을 교환하며, 해결책을 제시합니다. 교사와 학생 간의 쌍방향 소통은 활기차고 탐구적 이며 흥미로운 수업을 만들어냅니다.

10학년 수학 2반 학생인 응우옌 쩐 바오 티는 이렇게 말했습니다. "이 수업은 같은 강의에서 수학과 영어 지식을 병행해서 접할 수 있도록 도와줍니다. 정말 매력적이고 흥미진진한 수업이라 학생들에게 흥미를 유발하는 동시에 영어로 사고력을 키우고 말하기와 의사소통 능력을 키우는 데 도움이 됩니다."

이 학습 모델을 구현하는 과정에서 교사가 직접 가르치는 학생들의 진정한 감정을 기록하기도 했습니다.

판 반 득 낫(Phan Van Duc Nhat) 수학 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "영어로 수학을 가르치는 데 있어 어려운 점은 학생들이 여러 전문 용어를 접해야 한다는 것입니다. 그래서 오늘과 같은 수업을 위해 학습 자료를 준비하고, 수학 용어를 표준화하고, 영어로 된 개방형 문제 시스템을 구축하는 데 많은 시간을 투자했습니다. 가장 즐거운 점은 학생들이 매우 빠르게 배우고, 영어로 대담하게 소통하며, 추론 능력을 훌륭하게 발휘한다는 것입니다. 이러한 교수법은 학생들이 이중 언어적 사고력을 기르고, 빠른 반사 신경을 기르고, 수학 실력을 연습하고, 동시에 외국어 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다."

하띤 특수고등학교는 수학 외에도 10학년과 11학년을 대상으로 정보기술, 화학 등 전문 과목을 영어로 가르치는 프로그램을 시행했습니다. 이는 "2025-2035년, 2045년까지의 비전"이라는 학교의 "영어를 제2외국어로" 프로젝트 시행에 있어 선구적인 조치로 평가됩니다. 이러한 정신에 따라, 학교의 적극적인 교육 계획을 통해 특히 젊은 교사들을 중심으로 교직원들은 프로젝트 시행에 있어 선구적인 역할을 해왔습니다. 이중 언어 교육 훈련을 받은 교사들 외에도, 많은 교사들이 혁신의 흐름에 발맞추기 위해 자기 주도 학습, 지식 향상, 그리고 영어 능력 향상에 힘쓰고 있습니다.

IT 교사인 당 티 쑤언 씨는 이렇게 말했습니다. "영어로 IT를 가르치는 것은 새로운 도전이지만, 동시에 교육 방법을 혁신하고, 교육의 질을 향상시키며, 학생들이 현대적이고 통합적인 학업 환경에 접근할 수 있도록 도울 수 있는 기회이기도 합니다. IT 분야의 용어와 명령어 대부분이 영어로 되어 있기 때문에 이중 언어 교육은 학생들이 지식을 더 잘 이해할 수 있도록 도울 뿐만 아니라 전문 영어 사용 능력을 키우는 데에도 도움이 됩니다.

그래서 최근에는 영어 실력을 향상시키기 위해 꾸준히 독학을 시도해 왔고, 동시에 수업을 생동감 있고 효과적으로 만들고, 학생들의 흥미를 유발하며, 전문 영어에 대한 독학 능력을 향상시키기 위해 창의적인 교육 방법을 모색해 왔습니다.

첫 수업을 평가하며, 하띤 영재고등학교 황 바 훙 교장은 다음과 같이 말했습니다. "영어 수업은 처음에는 순조롭게 진행되었고 교사와 학생 모두 긍정적인 반응을 얻었습니다. 교사들은 수업에 적극적이고 창의적이었고, 학생들은 적극적으로 교류하고 적극적으로 소통했습니다. 이는 2371/QD-TTg 프로젝트를 실행하는 데 있어 중요한 단계이자, 특수학교 학생들의 국제적 통합 기회를 확대하는 데 도움이 되는 필연적인 발전 방향입니다."

훙 씨는 또한 "효과적인 영어 교육을 위해서는 시설, 교직원, 그리고 학생들의 능력을 동시에 고려하여 구체적인 로드맵에 따라 영어 교육을 진행해야 합니다. 따라서 이번 학년도에는 10학년과 11학년 수학, 정보기술, 화학 등 전문 과목에 영어 교육을 시행하고, 동시에 프랑스어와 중국어 전문 과목에는 제2외국어인 영어를 적용할 것입니다. 또한, 지역 교육 과목에 영어 교육을 도입하고, 하띤의 유명 인사, 문화, 그리고 사람들을 소개하는 주제의 체험 활동도 진행할 것입니다."라고 말했습니다.

영어 교육은 의사소통 수단의 변화일 뿐만 아니라, 세계 시민 세대를 양성하는 교육적 사고방식의 전환이기도 합니다. 학교에서 영어가 제2외국어가 되면 학생들은 문법이나 의사소통 능력을 배우는 것뿐만 아니라 과학, 기술, 그리고 새로운 지식을 탐구하는 수단으로도 영어를 활용하게 됩니다.

이사회의 결의와 교사의 주도성, 학생들의 열정으로 하띤 특수고등학교는 영어로 자연과학을 가르치는 모델을 선도적으로 구현하고 있으며, 혁신과 통합을 촉진하는 데 기여하고 있습니다.