성악 교육에 기술을 적용하기.

성악 교육은 발전 추세에 발맞춰 교육의 질과 효과를 보장하기 위해 기술의 적용과 해당 과목의 특정한 교육학적 기반과의 조화로운 통합을 통해 혁신과 현대화를 이루어야 할 필요성에 직면해 있습니다.

일반적인 발전 추세

성악 교육을 조직하는 과정에서 교육기관은 자료를 디지털화하고 강의 및 교육 콘텐츠를 구성하는 데 기술을 적용할 수 있습니다. 우선, 많은 문서를 디지털화하여 연구 및 교육 목적으로 활용할 수 있는 전자 도서관을 구축할 수 있습니다.

더 나아가, 많은 교육기관들이 온라인에서 디지털 음악을 검색하고 비디오 , 오디오, 이미지 자료를 활용하여 학생들의 수업을 지원하는 등 디지털 기회를 효과적으로 활용해 왔습니다. 특히 경음악이나 뮤지컬 분야에서 새로운 기술을 신속하게 도입하여 수업 계획에 통합해 왔습니다.

오늘날 강사들은 온라인에서 악보를 쉽고 빠르게 검색하고, 접근하고, 구매할 수 있습니다. 또한 전 세계 다양한 아티스트들이 제작한 동일한 작품의 다양한 오디오 및 비디오 버전을 찾아볼 수도 있습니다.

강사들은 악보 작성 및 작곡 소프트웨어뿐만 아니라 비디오 편집 소프트웨어를 사용하여 비디오 강의를 제작하고 클라우드 기반 플랫폼에 업로드할 수도 있습니다.

이를 통해 강의 내용이 더욱 풍부해지고 교육 콘텐츠가 지속적으로 업데이트될 것입니다. 또한 학습자는 언제 어디서든 자료를 듣고 복습할 수 있어 시간과 장소에 구애받지 않고 학습이 이루어지므로, 보컬 트레이닝의 효율성과 질을 향상시킬 수 있습니다.

현재 강사들이 연습용 반주를 직접 제작할 수 있도록 도와주는 다양한 도구들이 있습니다. 예를 들어 Band-in-a-box, iReal Pro, Jamzone 소프트웨어 등이 있는데, 이러한 프로그램들을 이용하면 학습자는 악보를 구매하여 보컬 부분을 잘라내거나 반주 악기 볼륨을 줄일 수 있습니다. 학습자는 자신의 스타일을 반영한 결과물을 자유롭게 제작할 수 있습니다.

또한 Flock, JamKazam, JackStrip과 같은 도구를 사용하면 온라인 노래 수업을 진행하는 동시에 원격으로 합창단이나 그룹 공연을 할 수 있습니다.

새로운 기술 덕분에 온라인에서 함께 노래하는 것은 더 이상 지연 시간에 구애받지 않고 마치 라이브로 노래하는 것처럼 가능합니다. 연구실에서 음향 샘플을 분석하고, 다양한 가수들의 음향 패턴을 평가 및 비교함으로써 학습자는 청취 능력을 향상시키고 자신의 음향 패턴을 교정할 수 있습니다.

최근 군사문화예술대학교 성악학과의 일부 강사들은 교육 과정에 현대 기술을 적극적으로 활용하고 있습니다. 예를 들어 프레젠테이션 소프트웨어를 사용하여 이론 및 발성 기법을 가르치고, 컴퓨터를 이용해 학생들의 발성 연습을 지도하며, 특히 경음악 장르에서 전자 반주에 맞춰 노래 연습을 시키고 있습니다.

또한, 숙제를 내주고 학생들이 녹음 및 비디오 소프트웨어를 사용하여 이전 수업 내용을 복습하도록 함으로써, 학생들은 전문적인 업무 환경에 익숙해지고 녹음, 청취, 발성 능력뿐만 아니라 마이크 사용 기술도 향상시킬 수 있습니다.

동시에, 이를 통해 강사와 시험 위원회는 시험지를 녹화하고 디지털 학습 자료 저장소에 저장하여 교육 결과를 평가하고, 해당 자료를 홍보 및 향후 검토에 활용할 수 있습니다.

기회와 도전

실제로 기술을 효과적으로 수용하고 적용하는 교육기관은 학생 모집, 교육, 접근성 향상, 학습자의 전문 기술 개발 및 사회 전반의 발전에 기여할 수 있는 적절한 진로 모색 지원 등에서 상당한 성과를 거둘 것입니다.

오늘날 성악을 배우는 학생들이 누릴 수 있는 가장 큰 장점 중 하나는 인터넷에 접속하여 관련 키워드를 입력하는 것만으로 학습 과정을 지원하는 데 유용한 정보를 풍부하게 찾을 수 있다는 점입니다.

특히, 이러한 정보는 다양한 음악적 배경에서 비롯되므로 학습자가 새로운 지식을 습득하고, 연구하고, 적용하여 능력을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 학생들은 외국어 능력이 뛰어나다면 전 세계 성악 분야에서 활동하는 단체 및 개인과 소통하고 협력할 수도 있습니다.

앞서 언급한 기회들과 더불어, 오늘날 가수들이 직면한 많은 도전과 어려움도 있습니다. 특히 정보 기술 분야에서 개인의 능력, 기술, 자격의 한계가 이러한 어려움에 포함됩니다.

따라서 디지털 전환 참여 과정은 상당한 어려움에 직면해 있습니다. 특히, 젊은 가수들 중 일부는 인터넷에 접속하면서 분별력이 부족하여 저속한 취향을 쫓고, 그 결과 문화와 생활 방식에 부적합한, 피상적이고 저급한 음악 작품을 만들어내고 있습니다.

더욱 우려스러운 점은 이러한 웹사이트와 유해한 정보가 취향, 성향, 생활 방식에 부정적인 영향을 미쳐 학습자들이 왜곡된 견해, 생각, 행동, 학습에 더욱 취약해지게 만든다는 것입니다.

더욱이 음악 분야에 수많은 지능형 소프트웨어 프로그램이 등장하면서 기술에 대한 의존도가 높아져 학습자들이 나태해지고, 유행을 쫓고, 자신의 능력을 탐구하지 않고, 빠른 성공을 추구하며, 본질적인 것을 소홀히 하게 되었습니다.

이것이 바로 많은 학생들이 새롭고 상업적인 음악 장르에 열정을 쏟는 중요한 이유 중 하나이며, 안타깝게도 세심하고 꾸준한 훈련이 필요한 장르인 클래식 성악가들은 현대 음악계에서 점차 설 자리를 잃어가고 있습니다.

더욱이, 관련 부처 및 기관의 일부 정책과 지침은 예술 전반, 특히 성악 분야의 인재 발굴에 충분히 초점을 맞추지 못했습니다. 이로 인해 교육에 있어 수많은 어려움과 문제점이 발생했습니다.