혁명적 전통 교육에 대한 기술 적용

생생한 역사 수업

요즘 팜콩빈 초등학교(옌락)에서는 교사들이 역사적 혁명 다큐멘터리 영화를 보여주기 위해 장비 사용을 늘렸습니다. 이것은 해방군 탱크가 철문을 통과하여 사이공 꼭두각시 대통령궁을 점령하는 모습입니다. 이곳은 적의 마지막 거점이며, 외국 침략에 맞선 30년간의 베트남의 진군을 영광스럽게 끝냈습니다.

학생들은 넋을 잃고 앉아서 지켜보았고, 그들의 눈은 자랑스러움으로 빛났으며, 다큐멘터리의 생생한 소리와 어우러졌습니다. 생생하고 이해하기 쉬운 역사 수업은 학생들이 영웅적인 혁명 분위기를 다시 떠올리는 데 도움이 되며, 국가적 자부심을 불러일으키고 애국심을 고취하는 데 기여합니다.

팜콩빈 초등학교(옌락)의 역사 수업은 디지털 강의 덕분에 더욱 생생하고 매력적으로 변했습니다.

최근 몇 년 동안 Pham Cong Binh 초등학교는 교육에 IT를 적극적으로 적용하여 역사를 포함한 많은 중요한 성과를 달성했습니다. 교과서에 나오는 지루한 강의 대신, 학생들은 혁명 전쟁이라는 주제에 대한 생생한 이미지와 영상을 접할 수 있습니다. 이를 통해 학생들에게 역사에 대한 영감과 사랑을 전달하고 수업을 더 흥미롭게 만드는 데 도움이 됩니다.

역사 영화의 이미지와 사운드는 정말 매력적이어서 학급 전체가 집중할 수 있었습니다. 호치민 아저씨의 이미지는 단순하고 사람들과 가깝다는 것입니다. 1954년 디엔비엔푸 전투와 1975년 호치민 전투를 지휘하는 보응우옌지압 장군의 모습이 화면에 잇따라 등장하면서, 학생들이 국가의 독립과 자유를 위한 투쟁에서 큰 공헌을 한 위대한 인물들에 대해 더 잘 이해하는 데 도움이 되었습니다.

팜콩빈 초등학교 3A2반 담임인 쩐 티 융 선생님은 이렇게 말했습니다. " 디지털 기술 을 수업에 적용하는 것이 매우 실용적이라고 생각합니다. 특히 남부 해방 기념일 50주년을 맞아 역사 수업에 AI 기술을 적용해 본 적이 있습니다. 제가 수집하고 보여준 많은 사진과 다큐멘터리 영상은 학생들이 남부 해방 기념일의 의미와 베트남 인민군의 영웅적 전통을 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다."

강의의 질을 향상시키다

IT를 수업에 적용하기 전과 비교했을 때, 팜콩빈 초등학교 교사들은 이렇게 덧붙였습니다. "역사는 정보와 이정표가 너무 많아서 학생들이 배우고 기억하기가 매우 어렵습니다. 교사들이 수업 방식을 혁신하려고 노력했지만, 강의 내용이 매력적이지 않습니다. 하지만 IT를 적용한 후 프로젝터 활용을 늘리면서 학생들이 역사적 이정표를 쉽게 기억할 수 있게 되어 수업의 질이 향상되었습니다."

학생들은 강의를 주의 깊게 들었습니다.

팜꽁빈 초등학교 5A2반 학생인 팜 홍 탄은 이렇게 말했습니다. "저는 역사를 정말 좋아해요. 특히 호치민 주석과 보 응우옌 지압 장군에 대한 다큐멘터리를 보여주는 수업이 정말 좋아요. 생생한 시각 자료를 통해 여러 세대에 걸쳐 조국의 독립과 자유를 쟁취하기 위해 아버지, 할아버지들이 겪어온 용감한 투쟁과 희생을 더 잘 이해할 수 있어요. 영웅적인 순교자들의 헌신과 희생에 깊이 감사하며, 앞으로도 사회에 기여하기 위해 열심히 공부하고 착하게 살겠습니다."

Pham Cong Binh 초등학교 부교장에 따르면, 4월 초부터 학교 이사회는 교사들에게 교육에 IT를 적용하는 방법을 포함한 지침과 요구 사항을 전달했습니다.

역사 수업에서 학생들에게 혁명적 전통과 애국심을 교육하기 위해 4월 30일과 관련된 이미지와 비디오 컬렉션을 늘리도록 담당 교사에게 지시합니다. 이 학교의 강점은 젊은 교직원으로, 기초 교육에 IT를 적용하는 것이 편리하고 효과적입니다.

최근 디지털 변혁을 구현하면서 지방 교육 부문에서는 교육에 IT를 적용하는 비중이 늘어났습니다. 디지털 플랫폼을 기반으로 교직원과 교사는 교육 방법을 개선하고, 학생들에게 새로운 경험을 창출하며, 업계 전체의 공유 데이터베이스를 적극적으로 완성합니다.

많은 교사들이 IT를 교육에 적용하기 위한 실질적인 이니셔티브와 경험을 갖고 있습니다. 구체적으로는 AI 기술과 온라인 소프트웨어를 적용하여 역량을 개발하고, 학습에 대한 관심을 높이며, 학습 자료 라이브러리를 구축하여 과목의 질을 향상시킵니다.

특히, 역사 수업에 IT를 적용하는 것은 혁신적인 교육 방법으로, 학생들의 혁명 전통 교육의 질을 향상시키고, 젊은 세대가 역사에 대한 더 깊은 이해를 얻는 데 도움이 됩니다.

이로써 민족적 자긍심을 고취하고, 통합과 발전의 시대에 단결, 자립, 자기 계발, 민족적 자긍심의 정신을 고취하며, 새로운 시대, 즉 민족 성장의 시대로 확고히 진입합니다.

앞으로 교육 부문에서는 공무원, 교사, 학생을 대상으로 디지털 전환에 대한 인식과 기술을 지속적으로 높일 것입니다. 교육, 학습, 평가에 IT와 디지털 혁신을 적용하는 것을 장려합니다. 동시에 기술 인프라를 확보하기 위한 조건을 마련하고, 학교의 시설 및 IT 장비에 대한 투자에도 주의를 기울인다.

기사 및 사진: 하트란

출처: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/126392/Ung-dung-cong-nghe-trong-giao-duc-truyen-thong-cach-mang