전쟁과 전쟁의 시대에 말이 '뿌려진' 장소에 대하여

1965년부터 1975년까지 교육 분과위원회는 기지 지역과 해방된 공동체의 소수 민족을 위한 문맹 퇴치와 초등 교육 개발을 위한 운동을 전개했습니다. 지역 교육 관리 네트워크를 구축하고… 이를 통해 교사들은 점차 지방 교육 분야의 기반을 보존하고 구축하는 데 기여해 왔습니다.

전직 교사 응우옌 반 데(6번 마을, 쿠에 응옥 디엔 사, 크롱 봉 구)는 전쟁 중의 교육 활동이 어려움과 부족으로 가득했지만 자부심으로 가득했다고 회상합니다. 교사, 책, 학습도구, 분필, 칠판 등이 부족합니다. 따라서 각 교사는 유치원부터 3학년까지 가르치며 3~4개 학급을 담당하게 됩니다. 교실은 숲의 캐노피 아래, 개울가를 따라 싹을 틔우고, 책상은 대나무로 만들어졌으며, 학생들은 날카로운 막대기를 펜으로, 바나나 잎을 종이로 사용합니다.

이런 부족 속에서 교사들은 '어려움을 극복하기' 위해 여러 가지 노력을 기울였지만, 가장 인상적인 것은 종이를 절약하는 방법이었습니다. 각 페이지를 연필에서 빨간 펜, 잉크 펜으로 여러 번 쓰고, 마지막으로 물에 담갔다가 말려서 다시 썼습니다. 학교는 동굴 옆 숲 속에 지어졌는데, 적의 공격이 왔을 때 학생들이 동굴로 달려가 숨을 수 있었기 때문입니다. 적의 습격이 1년에 2~3회씩 이어지는 절정의 시기도 있었습니다. 학교는 폭탄과 총알에 의해 불타버렸고, 교사들은 새로운 장소를 찾기 위해 숲 깊숙이 들어갔고, 사람들과 함께 학교와 교실을 재건했습니다...

교육 분과위원회의 맥주는 여러 세대에 걸쳐 혁명적 전통을 교육하는 "붉은 주소"가 되었습니다. 사진: 투이 안

현재 84세인 베테랑 교사 하 응옥 다오는 당시 다크락 교육 분과위원회의 임원을 지냈는데, 이 비석이 있는 곳에서 많은 교사와 군인들이 근무 중 쓰러졌다는 사실을 떠올리며 감정에 목이 메었습니다. 교육분과위원회는 10년간의 저항 기간 동안 다른 세력과 협력하여 근거지와 해방된 H1, H3, H10, H9, H5... 지역의 소수민족을 위한 문맹 퇴치와 초등교육 발전 운동을 전개하였습니다. 분과위원회는 상기 지구에 교육 관리 네트워크를 구축하는 동시에 도 노동자 농민 보학, 도 초등 교사 양성소, 순교자와 고아의 자녀를 교육하는 기숙 학교를 건립했습니다. 특히 교육분과위원회는 해방지구 주민들과 지방의 소수민족 해방군들을 가르치기 위해 에데어와 므농어로 문서를 작성하고 인쇄하여 모든 사람들의 교육받을 권리를 보장하도록 지시했습니다.

오늘날의 교사 세대를 대표하는 교육훈련부 국장인 레 티 탄 쑤언은 이전 세대의 교사와 군인들에게 깊은 감사를 표했습니다. 동시에 국가사적기념물 '1965-1975 교육분과위원회'가 미래 세대를 위한 혁명적 전통을 교육하는 '붉은 주소'임을 확인했습니다. 교육 부문에서는 학생들이 국가 역사, 지역 역사 등에 대해 더 잘 이해할 수 있도록 돕기 위한 적절하고 구체적인 활동 프로그램을 마련해야 합니다.

출처: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202505/ve-noi-geo-chu-thoi-lua-dan-cd811f5/