오늘, 12월 19일, 과학기술부는 교육훈련부와 협력하여 하노이 과학기술대학교에서 연구 성실성에 관한 학술 대회를 개최했습니다. 세 명의 주요 발표자 중 한 명은 하노이 과학기술대학교 과학기술학과장인 쯔엉 비엣 아인 부교수였습니다. 발표에서는 쯔엉 비엣 아인 부교수가 대표로 참여한 하노이 과학기술대학교 연구팀의 "고등 교육 기관 설문조사를 통한 학문적 성실성 구축" 연구의 초기 결과를 소개했습니다.
Truong Viet Anh 부교수는 "대학 교육 기관의 다양한 설문 조사를 통한 학문적 성실성 구축" 보고서를 발표했습니다.
쯔엉 비엣 아인 부교수는 여러 학교의 교직원과 강사들을 대상으로 설문조사를 실시하여 다양한 집단의 과학자 들의 인식과 견해를 파악하고, 이를 통해 학문적 성실성에 대한 그들의 견해를 파악했다고 밝혔습니다. 이 설문조사는 아직 완료되지 않았습니다.
설문 조사의 내용은 학문적 성실성에 대한 이해, 인식, 공유된 견해를 평가하고, 교육 기관의 관리 조치를 평가하고, 위반 사항을 발견할 때 개별 과학자의 태도를 평가하고, 학문적 성실성 구현에 영향을 미치는 주요 요소를 파악하는 것입니다.
"숫자는 많지 않지만, 저희는 다양한 수준과 분야를 조사하고 과학 연구 경험을 쌓기 위해 노력하고 있습니다. 하지만 과학, 기술, 공학 분야에서 일하는 과학자들이 다른 분야에 비해 높은 비중(42%)을 차지합니다."라고 Truong Viet Anh 부교수는 말했습니다.
국제 출판 압력이 주요 원인입니다.
초기 결과에 따르면, 설문 참여자들은 오늘날 가장 흔한 학문적 진실성 위반 행위는 과학 연구 저작물의 저자 또는 공동 저자로 참여하지 않은 사람들의 이름을 포함하는 것이라고 생각합니다. 그 다음으로는 표절/자기 표절, 타인을 위해/고용을 위해 과학 연구를 수행하는 행위, 집단 전체의 연구 결과를 집단의 동의 없이 개인적인 목적으로 사용하는 행위, 개괄적인 연구 및 연구 결과에 허위 데이터를 조작하고 사용하는 행위가 뒤따릅니다.
Truong Viet Anh 부교수에 따르면, 조사 결과에 따르면 출판 압력이 학문적 성실성을 침해하는 가장 큰 원인인 것으로 나타났습니다.
위반의 주된 이유는 개별 과학자들이 국제적으로 출판해야 하는 논문 수에 대한 압박 때문입니다. 쯔엉 비엣 아인 부교수에 따르면, 8만 2천 명의 회원을 보유한 페이스북의 과학적 진실성 포럼에서 과학자들의 논문 수가 급증하는 것에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있다고 합니다. 쯔엉 비엣 아인 부교수는 "대학들이 논문 출판에 높은 KPI를 설정하고 있으며, 국제 논문 출판을 늘려야 할 필요성 또한 상당한 압박 요인입니다."라고 말했습니다.
위반의 다른 원인으로는 개인적 발전 기회 창출, 자금 지원에 대한 의무, 개인적 경제적 필요에 따른 압박 등이 있습니다. "학업 성실성 문제에서 비롯된 직접적인 원인도 있지만, 사회의 영향을 받는 요인도 있습니다."라고 쯔엉 비엣 안 부교수는 말했습니다.
명확한 투쟁이 없다
학문적 성실성 위반을 적발했을 때의 태도에 대한 질문에 응답자는 대부분 "두려움"을 선택했는데, 이는 현재 과학 환경에서 학문적 성실성을 구축하기 위한 뚜렷한 노력이 없음을 보여줍니다.
많은 사람들이 학업 윤리 위반에 대한 이의를 제기하고 싶지만 어디에 신고해야 할지 모른다고 말했습니다. "아마도 일부 학교에서 이에 대한 명확한 지침이 없기 때문일 것입니다. 하노이 과학기술대학교에는 현재 학업 윤리 관련 민원을 접수하는 세 부서가 있습니다. 과학기술부, 교육부, 그리고 법률 감사부입니다."라고 쯔엉 비엣 아인 부교수는 말했습니다.
다음으로 선택된 태도는 설명, 위반을 피하기 위한 설득, 무관심, 성찰의 부재였습니다.
워크숍은 12월 19일 하노이 과학기술대학교에서 개최되었습니다.
설문조사 응답자들은 대학이 학문적 윤리에 대한 자문위원회를 설립하고, 동시에 소속 학과의 학문적 윤리에 관한 문서를 작성하고 규정을 제정해야 한다고 제안했습니다. 또한, 관련 기관에 위반 사항을 보고하고, 학과의 학문적 윤리에 관한 규정을 홍보하고 배포하는 것 역시 많은 사람들이 선택한 제안이었습니다.
하노이 과학기술대학교 과학기술부 연구팀은 초기 설문조사 결과를 바탕으로 대학이 학문적 성실성의 기반과 준수를 보장하기 위한 내부 규정을 마련해야 하며, 이는 대학의 질적 수준을 확보하는 데 중요한 요소라고 제안했습니다. 동시에, 대학은 학문적 성실성 이행에 대한 투명한 보상 규정을 마련하여 학생들의 태도를 명확히 하고, 학문적 성실성 위반을 예방 및 대응하기 위한 제재 조치를 마련해야 합니다.
수자원 관리 기관과 전체 시스템은 통일된 관점을 갖고 연구 및 훈련 시설에서 성실성을 구현하기 위한 정책을 개발해야 합니다.
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