디지털 시대 학생들을 위한 '디지털 방패' 구축

디지털 시대에 사이버 공간은 열린 교실인 동시에 아이들에게 많은 잠재적 위험을 안겨주는 "어두운 공간"이기도 합니다. 따라서 사이버 공간에 대한 인식을 높이고 아이들에게 디지털 기술을 갖추게 하는 것이 점점 더 시급한 과제가 되고 있습니다. 국회의원 하 안 프엉은 학생들이 사이버 공간에서 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 "디지털 방패"를 만드는 과정에 대해 인민대표신문과 이야기를 나누었습니다.

- 최근 소셜 네트워크를 통해 사기, 유인, 심지어 납치되는 어린이와 학생들 의 수가 증가하고 있습니다. 특히 사이버 공간에서 어린이 들의 인식 수준과 자기 보호 능력에 대해 어떻게 평가하십니까?

실제로 소셜 네트워크를 통해 어린이와 학생을 대상으로 한 사기, 유혹, 심지어 납치 사건은 여러 정교한 수법을 동원하여 증가하고 있습니다. 가해자들은 학생들의 호기심, 경험 부족, 그리고 자기주장 욕구를 이용하여 접근하거나, 개인 정보나 재산을 훔치거나, 심지어 신체적, 정신적으로 학대하기도 합니다.

오늘날 대부분의 학생들은 여전히 ​​"디지털 방패"와 위험을 식별하고 피할 수 있는 지식과 기술이 부족합니다. 학생들은 매일 인터넷을 사용하지만, 매력적인 초대, 경품 게임, 가상 관계 등에 쉽게 속아 자기 보호 능력이 부족합니다. 한편, 교육훈련부는 네트워크 안전 및 디지털 윤리 교육에 대한 여러 지침을 발표했지만, 많은 지역에서의 시행은 여전히 ​​운동 중심적이며 표준화와 심도 있는 내용이 부족합니다. 이는 학생들을 위한 디지털 안전 교육이 진지하게 받아들여져야 하며, 학교와 사회 전반에 걸쳐 더욱 동시적으로 시행되어야 함을 보여줍니다.

- 국회의원 이자 교육자 로서 디지털 환경에서 아동 보호 정책의 제도화를 어떻게 평가하시나요?

제10차 국회 본회의에서 제15대 국회는 교육법 일부 조항을 개정·보완하는 법률안과 사이버보안법 초안을 비롯한 여러 법률안을 심의했다. 이 법률안의 목적은 법률 정책을 갱신하는 것, 특히 교육 및 디지털 전환에 대한 새로운 정책과 지침, 통합 요구 사항 및 현재 관행에 따라 사이버 공간에서의 아동 보호에 대한 포괄적인 정책을 수립하고 보완하기 위한 매우 중요한 법적 틀을 구축하는 것이다.

법적 규제는 온라인 학습 및 소통 시 어린이들이 안전하게 소통할 수 있는 환경을 조성하는 것을 목표로 해야 하며, 동시에 관리 기관, 학교, 기술 기업 및 가정의 유해한 온라인 행동으로부터 학생들을 보호하는 책임을 명확히 정의해야 합니다. 정책이 동시에 완성되고 시행될 때, 각 학생은 더 나은 보호를 받을 뿐만 아니라 지식, 윤리, 그리고 용기를 갖춘 디지털 시민으로 성장할 수 있는 토대를 마련하게 될 것입니다.

- 대표단 여러분, 실제로 효과적으로 적용된 이니셔티브 와 솔루션 은 무엇 입니까 ?

저는 교육이 단순히 책에 국한되는 것이 아니라 구체적인 실천으로 이어져야 한다고 믿습니다. 제가 근무하는 흐엉깐 고등학교(푸토성)에서는 학생의 80% 이상이 소수 민족인데, 국내외 학생들이 겪은 가슴 아픈 이야기에서 영감을 받아 "사이버 폭력 예방 프로젝트"를 시작했습니다.

교사는 학생들이 나쁜 정보와 유해한 정보를 인식하도록 지도하고, 온라인에서 위험에 직면했을 때 심리적 지원을 제공합니다.

코로나19 팬데믹 기간 동안 태국, 필리핀, 방글라데시 등 아세안 국가의 많은 학생들이 온라인에서 계정 해킹, 명예훼손, 괴롭힘을 당했습니다. 저희는 이러한 피해를 최소화하기 위해 학생들이 온라인 위험에 대한 인식을 높이고, 자기방어 기술을 익히고, 심리적 지원을 받을 수 있도록 돕고자 합니다.

이 프로젝트는 베트남에만 국한되지 않고 여러 아세안 국가의 청소년 커뮤니티로 확대되어 전 세계 21개국의 교사, 학생, 행정가들을 참여시키고 베트남 내 50개 이상의 고등학교를 연결한다는 점도 주목할 만합니다. 이를 통해 사이버 보안 인식과 관련된 여러 문제에 대해 전 세계 젊은이들의 경험을 공유하고 지원하는 네트워크가 형성됩니다. 이러한 교류를 통해 학생들은 긍정적 대응 기술, 악성 계정 신고 및 차단 방법, 개인 정보 보호, 그리고 "사이버 폭력에 반대한다"는 정신을 전파하는 교육을 받습니다.

특히, 학생들은 사이버 폭력 피해자들을 위한 상담 및 지원을 위한 자동 도구인 챗봇을 개발했습니다. 짧은 시간 안에 챗봇은 아세안 국가 학생들을 포함하여 2,500건 이상의 상담을 접수했습니다.

이 프로젝트는 교육부와 마이크로소프트가 공동으로 주최한 정보기술 플랫폼 교육 및 학습 혁신 포럼에서 국가 차원의 1등상을 수상했습니다.

국회의원 여러분 , 감사합니다 !

출처: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-la-chan-so-cho-hoc-sinh-trong-thoi-dai-so-10394578.html