2020-2021학년도부터 소수민족을 위한 트라남 초·중·고등학교는 4개 마을의 위성 학교를 폐지하고, 학생들을 마을 중심가에 있는 본교로 집중 배치했습니다. 이를 통해 학생들은 더 나은 학습 환경을 누릴 수 있을 뿐만 아니라 전반적인 교육의 질도 향상됩니다.
위성 학교를 폐쇄한 이후, 소수 민족을 위한 트라남 초등학교와 중등학교의 교육 및 학습의 질이 크게 향상되었습니다.
팜 티 히엡(26세) 씨는 많은 마을과 촌락들이 서로 멀리 떨어져 있고, 지형이 단편화되어 있으며, 이동이 어렵다고 말했습니다. 따라서 고립된 지점을 없애면 학생들의 학습이 촉진될 것입니다. 또한, 시설 및 장비 투자도 촉진되어 교육의 질도 향상될 것입니다.
히엡 씨는 많은 마을과 촌락들이 서로 멀리 떨어져 있고, 지형이 파편화되어 있으며, 이동이 불편하기 때문에 개별 학교를 없애면 학생들의 학습이 더욱 원활해질 것이라고 말했습니다. 또한, 학교 운영 여건을 조성할 뿐만 아니라 시설 및 장비 투자를 촉진하여 교육의 질도 향상됩니다. 히엡 씨는 "학생들이 본교에 오면 교육과 학습이 편리할 뿐만 아니라 교육의 질도 향상됩니다. 많은 학생들이 학업과 개인 생활에 매우 신경을 쓰고 있습니다. 개별 학교를 없앰으로써 교사와 학생 모두의 어려움이 해소되었다고 할 수 있습니다."라고 말했습니다.
호 티 푸옹 투(4학년) 학생은 이렇게 말했습니다. "저희 집은 롱린(Long Linh) 지붕 위에 있어서 본교까지 걸어가려면 4시간 넘게 걸려요. 하지만 여기서 공부하는 게 정말 즐거워요. 친구들도 많고, 할 게임도 많고, 먹고 자는 곳도 더 깨끗하고 따뜻하거든요. 게다가 선생님들이 만들어 주신 맛있는 음식도 많이 먹을 수 있고, 집에서는 한 번도 먹어보지 못한 음식들이 많아요."
레 티 투이(26세, 남짜미 군 짜캉 사) 씨는 마을에서 온 학생들을 본교로 데려오면서 의료 서비스와 교육 환경이 크게 개선되었다고 말했습니다. "기숙학교에 다니던 아이들은 학교에서 하루 종일 먹고 자게 됩니다. 게다가 밭에 갈 수 없는 연로하신 부모님들도 내려와 아이들과 함께 살면서 요리를 돕고, 학교 바로 옆 집에서 편안하게 아이들을 돌볼 수 있습니다. 이곳에서는 아이들뿐만 아니라 할머니와 아이들도 함께 기숙 생활을 합니다."라고 그녀는 미소를 지으며 말했습니다.
영양이 풍부한 기숙 식사
호티탕(60세, 1마을) 씨는 손주가 현재 초등학교 1학년에 재학 중이라고 말했습니다. 손주는 연세가 많으셔서 더 이상 밭일을 할 수 없으셔서, 손주가 이곳에 와서 공부를 하게 되자 손주를 돌보고 선생님들이 채소를 따고 요리하는 것을 도와드리기 위해 따라왔다고 합니다. "마치 집에 온 것 같아요. 선생님들도 아주 편하시고, 학생들과 저를 너무 사랑하세요. 전에는 먹어보지 못했던 맛있는 음식들을 많이 먹을 수 있어요." 탕 씨는 미소를 지으며 말했습니다.
소수민족을 위한 트라남 초중등 기숙학교의 보 당 친 교장은 이 학교에 총 327명의 학생이 있으며, 모두 기숙생이라고 말했습니다. 위성 학교를 폐지하고 본교로 학생들을 보내는 이 학교의 "선구적" 노력은 종합적인 교육을 실현하기 위한 것입니다. 동시에, 학교는 교사 부족 문제를 점진적으로 해결하기 위해 교직원을 재배치하고 있습니다.
"학부모를 위한 급식 및 숙박 모델을 도입한 이후, 학생 출석률이 항상 100%에 도달했고, 학교의 종합적인 교육 수준도 크게 향상되었습니다. 학습뿐 아니라, 학생들에게 사려 깊은 건강 관리도 제공되고, 사랑에 대한 이해도 더욱 깊어졌습니다."라고 친 씨는 말했습니다.
남짜미(Nam Tra My) 지역 교육훈련부장 보 당 투안(Vo Dang Thuan) 씨는 교통이 불편한 지형의 지역에서 짜남 초·중·고등학교처럼 학부모에게 식사와 숙소를 제공하는 모델이 적합하다고 평가했습니다. 이를 통해 산악 지역의 교육 질을 점진적으로 개선하는 동시에 학부모에게 더 많은 지식, 생활 기술, 질병 예방 교육을 제공할 수 있을 것입니다.
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