ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດການທ່ອງທ່ຽວໃນສະພາບການໃໝ່

ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຖືວ່າເປັນປັດໃຈຫຼັກໃນການແຂ່ງຂັນດ້ານຄຸນນະພາບການບໍລິການໃນອຸດສາຫະກໍາການທ່ອງທ່ຽວ. ໃນສະພາບການໃໝ່, ບັນດາຫົວໜ່ວຍບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ຂະແໜງທ່ອງທ່ຽວແຂວງ Lam Dong ກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການກໍ່ສ້າງບັນດາໂຄງການປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ.

Báo Lâm Đồng•05/10/2025

huong-dan-vien-lam-lam-thanh-thuoc-bao-tang-dak-nong.jpg — ຄູ່ມືການທ່ອງທ່ຽວຢູ່ທີ່ຮ້ານວາງສະແດງເຄື່ອງສຽງຂອງ Dak Nong UNESCO Global Geopark

ເພີ່ມການຮັບເອົານັກຮຽນ

ສະຖິຕິສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ປະຈຸບັນ, ໃນແຂວງມີມະຫາວິທະຍາໄລດາຫນັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Yersin, ມະຫາວິທະຍາໄລ Phan Thiet, ວິທະຍາໄລ Da Lat, ວິທະຍາໄລທ່ອງທ່ຽວ Da Lat ແລະ ວິທະຍາໄລ Binh Thuan ໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມດ້ານການທ່ອງທ່ຽວ. ປະຈຸບັນ, ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຍັງສືບຕໍ່ລົງທຶນດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີທີ່ກ້າວໜ້າ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນ, ກໍ່ສ້າງ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວິຊາການທ່ອງທ່ຽວໃໝ່, ສົມທົບກັນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ດ່າລາດ, ຄະນະວິຊາ ການທ່ອງທ່ຽວ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ຈັດຕັ້ງການຝຶກຊ້ອມຕັ້ງແຕ່ປີ 2002. ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 3 ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທ່ອງທ່ຽວທີ່ເປັນທາງການທຳອິດໃນລະບົບສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມພາກລັດຢູ່ພາກໃຕ້ຫວຽດນາມ. ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວັນແອງ, ຫົວໜ້າຄະນະທ່ອງທ່ຽວ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດາລາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ຄະນະວິຊາການທັງໝົດມີນັກສຶກສາ 1.200 ກວ່າຄົນຮຽນຕໍ່ລະດັບປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາຕີ, ແລະ ວຽກງານສຶກສາ. ໃນນັ້ນ, ມີນັກສຶກສາໃໝ່ທັງໝົດ 302 ຄົນ/ 4 ຫ້ອງຮຽນ, ມີ 2 ສາຂາວິຊາໃຫຍ່ຄື: ຮ້ານອາຫານ ໂຮງແຮມ ແລະ ການທ່ອງທ່ຽວ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 1 ຫ້ອງຮຽນ ເມື່ອທຽບໃສ່ສົກຮຽນຜ່ານມາ. ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ນັກສຶກສາຄະນະການທ່ອງທ່ຽວ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຟານທຽດ, ຝຶກງານຢູ່ທຸລະກິດ

“ການທ່ອງທ່ຽວຍັງເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາສາຂາທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ນັກສຶກສາມີໂອກາດ ແລະ ວຽກເຮັດງານທໍາຫຼາຍດ້ານພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ໃນສະພາບການອຸດສາຫະກຳການທ່ອງທ່ຽວຟື້ນຕົວ ແລະ ມີການພັດທະນາທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ, ພື້ນທີ່ ແລະ ຫ້ອງການທ່ອງທ່ຽວກໍ່ແມ່ນໂອກາດເພື່ອດຶງດູດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ການທ່ອງທ່ຽວ, ພິເສດແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ”, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຟານທຽດ, ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າມາຂອງຄະນະທ່ອງທ່ຽວກໍເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ. ປີນີ້, ຄະນະວິຊາການທ່ອງທ່ຽວໄດ້ຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາໃໝ່ 203 ຄົນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 57% ແລະ ເປັນຄະນະວິຊາທີ່ມີຈຳນວນນັກສຶກສາຫຼາຍທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນ. ດຣ ລານູແອງວັນ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະວິຊາທ່ອງທ່ຽວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງຄະນະວິຊາໄດ້ຮັບການຕີລາຄາ ແລະ ຮັບຮອງວ່າໄດ້ມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຕາມມາດຕະຖານ ແລະ ມາດຖານລ່າສຸດຕາມການກຳນົດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຫນ່ວຍງານໄດ້ສືບຕໍ່ຢືນຢັນຕົນເອງເປັນຫນຶ່ງໃນສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອຸດສາຫະກໍາການທ່ອງທ່ຽວທີ່ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຈາກທຸລະກິດແລະ "ຄໍາສັ່ງ" ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຍັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ໂອກາດ ແລະສິ່ງທ້າທາຍ

ຕາມກົມວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວແລ້ວ, ປະຈຸບັນ Lam Dong ມີ 126 ອົງການທ່ອງທ່ຽວ, ໃນນັ້ນມີ 58 ອົງການທ່ອງທ່ຽວສາກົນ. ຂະແໜງທ່ອງທ່ຽວມີພະນັກງານນຳທ່ຽວທັງໝົດ 1.059 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ມີຜູ້ນຳທ່ຽວຕ່າງປະເທດ 438 ຄົນ, ຜູ້ນຳທ່ຽວພາຍໃນປະເທດ 314 ຄົນ ແລະ ພະນັກງານນຳທ່ຽວພາຍໃນ 301 ຄົນ.

ນັກສຶກສາການທ່ອງທ່ຽວຢູ່ບັນດາຫົວໜ່ວຍມີໂອກາດໄດ້ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົວຈິງ.jpg — ນັກສຶກສາການທ່ອງທ່ຽວຢູ່ບັນດາຫົວໜ່ວຍໄດ້ມີໂອກາດຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ປະສົບການຕົວຈິງໃນໄວກ່ອນ.

ປະຈຸບັນທົ່ວແຂວງມີສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວ 4.217 ແຫ່ງ, ມີ 66.185 ຫ້ອງ, ໃນນັ້ນມີໂຮງແຮມ 3-5 ດາວ 110 ແຫ່ງ; 99 ສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວ, ຈຸດ, ແລະສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວ. ນອກນີ້, ທົ່ວແຂວງຍັງມີທາດແທ້ 144 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີທາດພິເສດຂອງຊາດ 3 ແຫ່ງ, ທາດພິເສດແຫ່ງຊາດ 59 ແຫ່ງ, ແລະ ທາດຫຼວງຂອງແຂວງ 82 ແຫ່ງ. ທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ສ້າງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ການທ່ອງທ່ຽວທຳມະຊາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ.

“ຂ້າພະເຈົ້າຫາກໍ່ໄດ້ໄປທ່ອງທ່ຽວ - 3 ປະສົບການກັບຂະແໜງການທ່ອງທ່ຽວໃນ 3 ຂົງເຂດ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ການທ່ອງທ່ຽວຂອງແຂວງໃໝ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ອຸດົມສົມບູນ ແລະ ມີຊ່ອງຫວ່າງເພື່ອຂຸດຄົ້ນ, ດາຫນັງ ແລະ Phan Thiet ແມ່ນ 2 ສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວດອກໄມ້ ແລະ ທະເລທີ່ມີຊື່ສຽງ, ດັ່ງນັ້ນເມື່ອໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນເປັນອັນໜຶ່ງ, ສະພາບການພັດທະນາກໍ່ຈະດີຫຼາຍ”. ຕາມທ່ານດຣ.ເວີນແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນວິຊາການທ່ອງທ່ຽວເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຫຼາຍອາຊີບອີກດ້ວຍ. ແນວໃດກໍດີ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍເປັນສິ່ງທ້າທາຍ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍມີການປະດິດສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບຈາກວິສາຫະກິດ.

ຕາມທ່ານດຣ.ເວີນແລ້ວ, ການທ່ອງທ່ຽວແມ່ນຂະແໜງການທີ່ມີການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງວ່ອງໄວ, ສະນັ້ນການແຂ່ງຂັນກໍ່ມີຫຼາຍຢ່າງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ພາຍໃນປະເທດເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ຕ່າງປະເທດອີກດ້ວຍ. ການແຂ່ງຂັນດ້ານຄຸນນະພາບການທ່ອງທ່ຽວແມ່ນການແຂ່ງຂັນທາງດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດ. ຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼືຈຸດອ່ອນຂອງທຸລະກິດສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຂຶ້ນກັບພະນັກງານຂອງຕົນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນອກຈາກວຽກງານຝຶກອົບຮົມແລ້ວ, ບັນດາຜູ້ອອກແຮງງານໃນຂະແໜງທ່ອງທ່ຽວກໍ່ຕ້ອງປັບປຸງຄວາມຊຳນານ, ຊຳນານໃນຫຼາຍດ້ານ, ປັບປຸງທ່າອ່ຽງການທ່ອງທ່ຽວທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ທັນສະໄໝ...

“ເພື່ອພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານການທ່ອງທ່ຽວໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາ, ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການຄຸ້ມຄອງລັດກ່ຽວກັບການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດການທ່ອງທ່ຽວໂດຍຜ່ານການຄາດຄະເນຄວາມຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ກໍ່ສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດການທ່ອງທ່ຽວ”.

ທີ່ມາ: https://baolamdong.vn/ap-ung-nhu-cau-nhan-luc-du-lich-trong-tinh-hinh-moi-394519.html