ອອກໂຄງການຂັ້ນສູງຂອງ 15 ວິຊາສະເພາະ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບໜຶ່ງ ວ່າດ້ວຍການກຳນົດຫຼັກສູດການສຶກສາຊັ້ນສູງສຳລັບວິຊາສະເພາະຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ.

Circular ປະກອບມີໂຄງການ ການສຶກສາ ຂັ້ນສູງຂອງ 15 ວິຊາທີ່ສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພິເສດ. ໂດຍສະເພາະ:

ໂຄງການການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງວິຊາສະເພາະແມ່ນສ້າງຂຶ້ນບົນຫຼັກການປັບປຸງຈາກຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ບໍ່ລວມເອົາເນື້ອໃນທີ່ຂະຫຍາຍເກີນກວ່າໜ່ວຍງານ ເນື້ອໃນຄວາມຮູ້ວິຊາສະເພາະ, ວິທີການສາກົນ ແລະ ການປະດິດສ້າງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕາມທ່າອ່ຽງຂອງ ໂລກ .

ນັກຮຽນ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ໂຮງຮຽນ ມສ

ພາບ: ຮຮ

ໄລຍະເວລາຂອງການສິດສອນເນື້ອໃນການສຶກສາຂັ້ນສູງໃນວິຊາສະເພາະແມ່ນໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນ Circular, ໂດຍສະເພາະ: ວັນນະຄະດີແລະຄະນິດສາດ: 70 ໄລຍະເວລາ / ປີຮຽນ; ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ: 52 ໄລຍະເວລາ/ປີຮຽນ; ພາສາຕ່າງປະເທດ: ອັງກິດ, ເຢຍລະມັນ, ລັດເຊຍ, ຝຣັ່ງ, ຈີນ, ເກົາຫຼີ ແລະ ຍີ່ປຸ່ນ: 70 ໄລຍະເວລາ/ປີຮຽນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງການການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນວິຊາສະເພາະທີ່ມີເນື້ອໃນພາກບັງຄັບ ແລະ ໝວດວິຊາບັງຄັບກວມປະມານ 20% ຂອງໄລຍະເວລາຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາຂັ້ນສູງ.

ເສີມສ້າງເນື້ອໃນພາກປະຕິບັດ ແລະ ທົດລອງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດໃນແຕ່ລະຫົວຂໍ້, ສົ່ງເສີມການຂຸດຄົ້ນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ຮັດກຸມນັກສຶກສາໃຫ້ມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການຂຸດຄົ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI).

ເພີ່ມທະວີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃນການຊີ້ນໍາການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງສ້າງສັນ ແລະ ເນັ້ນໃສ່ທັກສະທີ່ແນໃສ່ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຄິດຂອງນັກຮຽນຕາມວິຊາສະເພາະ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ຫຼັກສູດຊັ້ນສູງມີຫຼັກສູດການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ວິຊາສະເພາະ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຍົກລະດັບຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາສະເພາະ, ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຢ່າງກ້ວາງຂວາງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ; ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນວິທີການສິດສອນຢ່າງຫ້າວຫັນ, ການສອນແບບປະສົມປະສານ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ແລະພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ຊຸກຍູ້​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ຄະນະ​ນັກ​ສຶກສາ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ໂຄງການ​ຮຽນ, ຄົ້ນ​ຄ້ວາ, ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ນັກຮຽນ​ເກັ່ງ ​ແລະ ການ​ແຂ່ງຂັນ​ລະດັບ​ສາກົນ.

ສໍາລັບນັກສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມເຊື່ອວ່າໂຄງການຮັບປະກັນຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນສໍາລັບນັກສຶກສາດີເລີດໃນທຸກລະດັບ, ການແຂ່ງຂັນສາກົນ, ແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແລະດ້ານວິຊາການສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກໍານົດເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຕອນຕົ້ນໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງອຸດສາຫະກໍາແລະສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິຊາ; ຮຽນ​ຮູ້​ສາຍ​ອາ​ຊີບ​ພິ​ເສດ...

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/ban-hanh-chuong-trinh-nang-cao-cua-15-mon-chuyen-185251008144821972.htm