ຢູ່ຫ້ອງບັນນາທິການຂອງຫນັງສືພິມ ກວາງນາມ ໃນມື້ນີ້, ການຂຽນບົດຄວາມໃນຄອມພິວເຕີແລະຫຼັງຈາກນັ້ນອີເມລກັບຫ້ອງການບັນນາທິການແມ່ນ "ແບບເກົ່າ". ລະບົບບັນນາທິການໜັງສືພິມ ກວາງນາມ ໄດ້ດຳເນີນມາແຕ່ວັນທີ 3 ກຸມພາ 2024, ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ແມ່ນຮູບແບບໜັງສືພິມທີ່ທັນສະໄໝພໍສົມຄວນໃນລະບົບໜັງສືພິມແຫ່ງຊາດ.
ຈາກການປ້ອນຂໍ້ມູນ, ການແກ້ໄຂ, ຮູບແບບ, ການອະນຸມັດການພິມເຜີຍແຜ່ການຈ່າຍຄ່າພາກຫຼວງ, ທັງຫມົດແມ່ນເຮັດໄດ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ. ໜັງສືພິມກວາງນາມ ໄດ້ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງແຂງແຮງເຂົ້າໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອລຂອງໜັງສືພິມ, ສະນັ້ນ ນັກຂ່າວແນ່ນອນວ່າບໍ່ອາດຢູ່ຫ່າງໄກ.
ການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີ
ຈາກໜັງສືໃບລານທີ່ຂຽນດ້ວຍມືໃນສະໄໝທຳອິດຂອງອາຊີບມາເຖິງການເຮັດວຽກຢູ່ຫ້ອງຂ່າວໃນປະຈຸບັນ; ຈາກຮູບແບບຄູ່ມືການອອກແບບຄອມພິວເຕີ; ຈາກໜັງສືພິມທີ່ພິມຈຳໜ່າຍທຸກມື້ເປັນຂ່າວອອນລາຍທີ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນທຸກໆວິນາທີໃນໜັງສືພິມເອເລັກໂຕຣນິກ ແລະ ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ... ແມ່ນການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງວາລະສານ. ການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຂ່າວຕ້ອງຮ່ຳຮຽນແລະຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຕົນເອງທຸກມື້ເພື່ອໃຫ້ທັນກັບທ່າອ່ຽງການສື່ສານທີ່ທັນສະໄໝ.
ໃນຕອນທໍາອິດ, ແນວຄວາມຄິດຂອງຂໍ້ມູນໃຫຍ່, AI, chatGPT, blockchain, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ... ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງບໍ່ຊັດເຈນແລະບໍ່ມີຕົວຕົນສໍາລັບຄົນໃນ 50s ຂອງລາວເຊັ່ນຂ້ອຍ. ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຄົນໃນອາຍຸຂອງຂ້ອຍຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັກສາການປ່ຽນແປງຂອງເຕັກໂນໂລຢີໂດຍທົ່ວໄປແລະເຕັກໂນໂລຢີໃນດ້ານຫນັງສືພິມໂດຍສະເພາະ, ດັ່ງນັ້ນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນພຽງແຕ່ສໍາລັບໄວຫນຸ່ມເທົ່ານັ້ນ.
ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ, ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ຢາກຖືກປະໄວ້, ມີວິທີດຽວຄືການເຂົ້າຫາ, ຮູ້ຈັກ, ແລະຮຽນຮູ້ເຕັກໂນໂລຢີ. ແລະບາງທີອາດບໍ່ເຄີຍມີນັກຂ່າວທີ່ຕ້ອງການໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ຕ້ອງການໃຫ້ຕົນເອງມີທັກສະແລະຄວາມຮູ້ເຊັ່ນໃນຍຸກຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ປັນຍາປະດິດ - ບ່ອນທີ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງດໍາເນີນການໂດຍ algorithms, ຂໍ້ມູນແລະເຕັກໂນໂລຢີ - ຄືໃນປັດຈຸບັນ.
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ລົງທະບຽນ “ການຮູ້ຫນັງສືດິຈິຕອນ” ຢູ່ https://quangnam.onetouch.edu.vn. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໂຄງການບໍ່ມີການບັນຍາຍໃນພາກສະຫນາມທີ່ຂ້ອຍສົນໃຈ, ເຊິ່ງແມ່ນເຕັກໂນໂລຢີ AI ໃນຂົງເຂດຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການສື່ສານ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັກສູດອື່ນໆຂອງຫຼັກສູດຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລຂອງແຂວງກວາງນາມ ເຊັ່ນ: ການຫັນເປັນການສຶກສາ, ເສດຖະກິດ ດີຈີຕອນ, ສັງຄົມດິຈິຕອລ, ຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລຂອງອົງການຂອງລັດ ແລະ ອື່ນໆ ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນເວທີທີ່ສ້າງຂຶ້ນເພື່ອບັນດາກຸ່ມວິຊາຕ່າງໆລວມທັງພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ທຸລະກິດ, ສະຫະກອນ, ຊຸມຊົນ ແລະ ອື່ນໆ.
ເປີດປະຕູເຕັກໂນໂລຊີ
ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ມີການບັນຍາຍໃນພາກສະຫນາມທີ່ຂ້ອຍສົນໃຈທີ່ສຸດ, ຂ້ອຍຍັງເຂົ້າຮ່ວມໃນ "ການສຶກສາດິຈິຕອນທີ່ນິຍົມ". ການບັນຍາຍກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນອົງການຈັດຕັ້ງຂອງລັດ… ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ.
ຂ້ອຍເຄີຍຊົມເຊີຍເພື່ອນຮ່ວມງານໜຸ່ມທີ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ດ້ວຍໂທລະສັບ, ຕັ້ງແຕ່ຖ່າຍຮູບ, ຖ່າຍ-ຕັດຕໍ່-ຕັດຕໍ່ ວີດີໂອ , ຂຽນບົດຄວາມ, ຕັດຕໍ່, ເຜີຍແພ່..., ດຽວນີ້ຂ້ອຍກໍ່ເຮັດໄດ້ຄືກັນ, ເຖິງວ່າບາງຄັ້ງຂ້ອຍກໍ່ຕ້ອງຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກເພື່ອນຮ່ວມໜຸ່ມໃນຂະນະເຮັດວຽກ.
ຮຽນຮູ້ແລະເບິ່ງ, ບໍ່ຕ້ອງຢ້ານວ່າ AI ຈະເຂົ້າມາຄອບຄອງແລະແທນນັກຂ່າວ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນວ່ານັກຂ່າວມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເຕັກໂນໂລຢີຫລືບໍ່. ຄົນອາຍຸຂອງຂ້ອຍມັກຈະດໍາລົງຊີວິດຊ້າ, ແລະຍັງຊ້າໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ແຕ່ເມື່ອຂ້ອຍເຂົ້າເຖິງເທັກໂນໂລຍີ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກ "ອ່ອນກວ່າ" ແລະ "ໄວຂຶ້ນ", ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຂ້ອຍສາມາດຂຽນບົດຄວາມ, ອັບໂຫຼດ, ຖ່າຍຮູບເງົາແລະແກ້ໄຂຄລິບ ... ດ້ວຍໂທລະສັບຂອງຂ້ອຍ. ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງ, ຍຸກດິຈິຕອນຍັງເຮັດໃຫ້ຄົນມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ເຄື່ອນໄຫວ, ງ່າຍຕໍ່ການແບ່ງປັນ, ເປີດແລະເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບເຕັກໂນໂລຢີແລະສິ່ງໃຫມ່ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການ "ສູນເສຍ" ໃນກະແສຂອງເວລາ. ນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ “ການຮູ້ໜັງສືດິຈິຕອລ” ຄືຂ້ອຍ, ເຖິງວ່າຈະຊ້າ, ແຕ່ກໍຍັງພະຍາຍາມເຂົ້າຮ່ວມຢູ່.
ຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີແລະປັນຍາປະດິດບໍ່ໄດ້ສອນຂ້ອຍທຸກຢ່າງ, ແຕ່ພວກເຂົາເປີດປະຕູເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຂ້ອຍຖືກປະຖິ້ມໄວ້ໃນຍຸກດິຈິຕອນ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າພວກເຮົາບໍ່ຄວນຢ້ານກົວທີ່ເຕັກໂນໂລຊີມາແທນທີ່ພວກເຮົາ, ແຕ່ຄວນເບິ່ງເຕັກໂນໂລຊີເປັນຄູ່ຮ່ວມງານ, ເປັນ "ແຂນເສີມ" ໃນທຸກດ້ານຂອງຊີວິດ, ໃນການສື່ສານ ...
ທີ່ມາ: https://baoquangnam.vn/bat-nhip-cong-nghe-so-3157043.html
(0)