
ຊຸດອົບຮົມຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານ ວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃຫ້ບັນດາພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ
ຊີ້ນຳຢ່າງເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຫຼັກການ “6 ຢ່າງຈະແຈ້ງ”
ຕາມ ກະຊວງຊົນເຜົ່າ ແລະ ສາສະໜາແລ້ວ , ພາຍຫຼັງໄດ້ປະກາດໃຊ້ແຜນການເລກທີ 02-KH/BCĐ ຂອງຄະນະຊີ້ນຳສູນກາງ, ຄະນະພັກກະຊວງຊົນເຜົ່າ ແລະ ສາສະໜາ (DTTG) ໄດ້ປະກາດແຜນການສະບັບທີ 04-KH/DU ລົງວັນທີ 24/7/2025 ຢ່າງວ່ອງໄວ. ແຜນການດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ປະຕິບັດຕາມທິດທາງທົ່ວໄປຢ່າງໃກ້ຊິດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງກຳນົດວຽກງານໃຫ້ແຕ່ລະກົມ, ຫົວໜ່ວຍຕາມຫຼັກການ “6 ແຈແຈ້ງ” ຄື: ບຸກຄົນ, ເຮັດວຽກຊັດເຈນ, ມີເວລາຊັດເຈນ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຊັດເຈນ, ຜະລິດຕະພັນທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ບົດລາຍງານສະບັບເລກທີ 2393/BC-BDTTG ລົງວັນທີ 22 ຕຸລາ 2025 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງຊົນເຜົ່າ ແລະ ຊົນກຸ່ມນ້ອຍ ໄດ້ອອກເອກະສານຄຳສັ່ງ 20 ສະບັບ, ພິເສດແມ່ນບັນດາມະຕິທີ່ສຳຄັນຄື: ສ້າງຕັ້ງຄະນະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານ (ຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 578/QD-BDTTG); ແຜນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະອຽດ (ຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 427/QD-BDTTG); ມາດຕະຖານການເຊື່ອມຕໍ່ຂໍ້ມູນ (ຂໍ້ຕົກລົງສະບັບເລກທີ 636/QD-BDTTG) ແລະແຜນການສ້າງເວທີດິຈິຕອນຮ່ວມກັນໃນຂົງເຂດວຽກງານຊົນເຜົ່າແລະສາສະຫນາ (ການຕັດສິນໃຈສະບັບເລກທີ 666/QD-BDTTG). ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງຍັງໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບ 5 ຊັ້ນຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງມະຕິເລກທີ 71/NQ-CP ແລະ 214/NQ-CP ວ່າດ້ວຍການພັດທະນາລັດຖະບານດີຈີຕອນ ແລະ ເສດຖະກິດ ດີຈີຕອນ.
ຈາກການກະຈາຍອໍານາດໄປສູ່ການສ້າງລະບົບເຊື່ອມຕໍ່ກັນ
ກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງຖານຂໍ້ມູນຮອບດ້ານ , ພື້ນຖານການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງສະບັບເລກທີ 427/QD-BDTTG ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສ້າງຂໍ້ມູນ, ເພື່ອແນໃສ່ຮັບປະກັນໃຫ້ບັນດາເວທີປາໄສຮ່ວມມືຈາກສູນກາງຮອດທ້ອງຖິ່ນ. ໃນຂອບເຂດມະຕິເລກທີ 71/NQ-CP ໄດ້ມອບໃຫ້ກະຊວງກໍ່ສ້າງ 5 ຖານຂໍ້ມູນວິຊາສະເພາະ, ໃນນັ້ນມີ 2 ຖານຂໍ້ມູນສຳຄັນຄື: ຖານຂໍ້ມູນສາສະໜາ (ຄາດວ່າຈະກໍ່ສ້າງໃຫ້ສຳເລັດກ່ອນວັນທີ 30 ຕຸລາ 2025) ແລະ ຖານຂໍ້ມູນຊົນເຜົ່າ (ໃຫ້ສຳເລັດໃນເດືອນ 9/2026).
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ປະຈຸບັນ, ຂໍ້ມູນຍັງກະແຈກກະຈາຍ, ຍັງບໍ່ທັນເປັນຕົວເລກຄົບຖ້ວນ, ບໍ່ໄດ້ປັບປຸງເປັນປົກກະຕິ, ມີຄຸນນະພາບຕໍ່າ ແລະ ຂາດການປະສານ, ບໍ່ກົງກັບມາດຖານຂອງ “ຖືກຕ້ອງ-ພຽງພໍ-ສະອາດ-ມີຊີວິດ-ເອກະພາບ-ແບ່ງປັນ”. ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 636/QD-BDTTG ເພື່ອກຳນົດມາດຕະຖານຂໍ້ມູນເຂົ້າ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນ ແລະ ກົນໄກແບ່ງປັນຂໍ້ມູນໃນຂອບເຂດຄຸ້ມຄອງຂອງກະຊວງ.
ກ່ຽວກັບການສ້າງຂີດຄວາມສາມາດຂອງຄະນະຜູ້ແທນ ໃນການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ, ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ໄດ້ຈັດຕັ້ງຊຸດອົບຮົມ 2 ຊຸດໃຫ້ບັນດາພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ. ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນແບບປະສົມປະສານລະຫວ່າງການຮຽນໂດຍກົງ, ອອນໄລນ໌ ແລະ ດ້ວຍຕົນເອງຜ່ານລະບົບ LMS ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 1.180 ຄົນ, ໃນນັ້ນ 95% ໄດ້ສໍາເລັດສົມບູນ ແລະ ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນ.
ນອກຈາກນີ້, ກະຊວງຍັງໄດ້ສົ່ງພະນັກງານເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມຂັ້ນສູນກາງກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນການຄຸ້ມຄອງລັດ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍໄດ້ກວດກາຄືນບັນດາທີມງານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫ້ມີແຜນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາທີ່ເໝາະສົມ.
ກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ , ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ໄດ້ນຳໃຊ້ລະບົບປ້ອງກັນ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາຄວາມປອດໄພຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສ້າງແຜນການສຳຮອງ ແລະ ສະພາບການຕອບໂຕ້ເຫດການ ເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດງານທີ່ບໍ່ຕິດຂັດ ແລະ ຫຼີກເວັ້ນການສູນເສຍຂໍ້ມູນ. ສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍຄື: VNPT ແລະ ຫ້ອງການໄປສະນີສູນກາງ ເພື່ອຮັບປະກັນສາຍສົ່ງ ແລະ ຮັກສາການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ປອດໄພໃຫ້ແກ່ວຽກງານວິຊາສະເພາະຂອງພັກ ແລະ ລັດຖະບານ.
ກ່ຽວກັບແຫຼ່ງທຶນ ເພື່ອປະຕິບັດວຽກງານຫັນເປັນດີຈີຕອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ໄດ້ຂຶ້ນທະບຽນງົບປະມານທັງໝົດ 412.383 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ 5 ໂຄງການ; ໃນນັ້ນມີ 46 ຕື້ດົ່ງເປັນທຶນການລົງທຶນພາກລັດ ແລະ 366.383 ຕື້ດົ່ງເປັນທຶນປົກກະຕິ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງກະຊວງໃນການລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງເພື່ອປະຕິບັດການຫັນເປັນດີຈີຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນເຈ້ຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນພາກປະຕິບັດອີກດ້ວຍ.
ນອກຈາກບັນດາຜົນສຳເລັດແລ້ວ, ຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງທີ່ກີດຂວາງຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອນ. ຂາດພະນັກງານໄອທີໃນພະແນກ ແລະ ໜ່ວຍງານ. ພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນລ້າສະໄຫມແລະບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັກສາເປັນປົກກະຕິ (ໄຟຟ້າ, ເຄື່ອງປັບອາກາດ, ລະບົບປ້ອງກັນໄຟ). ຂໍ້ມູນບໍ່ແມ່ນດິຈິຕອນຢ່າງເຕັມທີ່, ມີຄຸນນະພາບຕ່ໍາແລະຂາດ synchronization ລະຫວ່າງລະດັບ.
ເພື່ອຜ່ານຜ່າສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຊຸກຍູ້ການຜັນຂະຫຍາຍຂໍ້ມູນທີ່ຕິດພັນກັບມາດຕະຖານເຕັກນິກ, ພ້ອມກັນນັ້ນ ກໍ່ສ້າງແຜນຜັງການບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ຍາວນານ.
ເຊີນຮ້າວ
ທີ່ມາ: https://baochinhphu.vn/bo-dan-toc-va-ton-giao-tung-buoc-hien-thuc-hoa-muc-tieu-so-hoa-toan-dien-10225102211011169.htm
(0)