ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມນຳໃຊ້ຫຼາຍແບບປະສົມປະສານ ແລະ ວິທີການເຂົ້າຮຽນ.

GD&TĐ - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແນະນຳສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ນຳໃຊ້ຫຼາຍການປະສົມປະສານ, ວິທີການ, ແລະ ໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຕ່າງປະເທດສຳລັບສາຂາວິຊາສະເພາະ ຫຼື ກຸ່ມວິຊາສະເພາະສຳລັບການພິຈາລະນາເຂົ້າຮຽນ.

ສໍາລັບສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ (CSDT) ທີ່ພ້ອມກັນນໍາໃຊ້ຫຼາຍປະສົມປະສານ, ວິທີການ, ແລະໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດສໍາລັບສາຂາວິຊາໃຫຍ່ຫຼືກຸ່ມວິຊາສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ (ລວມເອີ້ນວ່າສາຂາວິຊາ), ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ:

ກ່ອນອື່ນໝົດ, CSĐT ຕ້ອງກຳນົດ ແລະ ປະກາດຕໍ່ສາທາລະນະຊົນກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການຫັນປ່ຽນລະດັບການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ຄະແນນເຂົ້າທຽບເທົ່າ, ແລະ ເງື່ອນໄຂໃນການຮັບເອກະສານສະໝັກຕາມຄຳແນະນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ( ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ III ).

ອັນທີສອງ, ສໍາລັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ນຳໃຊ້ເພື່ອຍົກເວັ້ນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຕາມກົດລະບຽບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປະຈຸບັນ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ປ່ຽນເປັນຄະແນນວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດເພື່ອບັນຈຸເຂົ້າໃນກຸ່ມວິຊາສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ ໂດຍມີຄະແນນບໍ່ເກີນ 50%; ການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າລະດັບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ແຕກຕ່າງກັນມີຄະແນນການແປງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ອັນທີສາມ, ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການພັດທະນາວິທີການເຂົ້າຮຽນ (ປະສົມປະສານ, ການທົດສອບເອກະລາດ): ວິຊາປະສົມປະສານຫຼືການທົດສອບການປະເມີນຜົນເອກະລາດທີ່ໃຊ້ໃນການເຂົ້າຕ້ອງໄດ້ຮັບການພັດທະນາ ວິທະຍາສາດ ແລະການປະຕິບັດ, ຮັບປະກັນການຄັດເລືອກຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລະຄວາມສາມາດຫຼັກທີ່ເຫມາະສົມກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ເຊິ່ງຕ້ອງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການສະເພາະໃດຫນຶ່ງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ໃນກໍລະນີທີ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລຫຼືວິທະຍາໄລຕ້ອງການຄວາມຮູ້ພື້ນຖານໃນວິຊາໃດ ໜຶ່ງ, ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ ຈຳ ເປັນຕ້ອງ ກຳ ນົດຂອບເຂດການເຂົ້າຮຽນຂອງວິຊານັ້ນເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຜູ້ສະ ໝັກ ໄດ້ຮຽນວິຊານັ້ນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມທາງການແພດທີ່ຕ້ອງການຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງຊີວະສາດຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ລະບຸຂໍ້ກໍານົດສໍາລັບຄະແນນຊີວະສາດໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼືການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ອັນທີສອງ, CSDT ຕ້ອງລະບຸອັດຕາສ່ວນຄະແນນຕໍາ່ສຸດທີ່ຂອງເນື້ອໃນຫຼັກ (ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພາກວິຊາການສຶກສາ) ທີ່ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງບັນລຸຄະແນນລວມຂອງການສອບເສັງ. ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນວິຊາຄະນິດສາດໂດຍໃຊ້ການທົດສອບການປະເມີນເອກະລາດ, CSDT ຕ້ອງລະບຸອັດຕາສ່ວນຄະແນນຂອງພາກວິຊາຄະນິດສາດຢ່າງຈະແຈ້ງໃນການສອບເສັງ.

ອັນທີສາມ, ຂໍ້ຍົກເວັ້ນ: ຄວາມຕ້ອງການຂ້າງເທິງນີ້ອາດຈະບໍ່ນໍາໃຊ້ກັບຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມພາສາທີ່ຜູ້ຮຽນເລີ່ມຕົ້ນຈາກລະດັບພື້ນຖານ (ເຊັ່ນ: ການຮຽນຮູ້ພາສາຝຣັ່ງຈາກຕົ້ນ). ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຫຼັກສູດເຊັ່ນ: ການສຶກສາດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ ຫຼື ການສຶກສາດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ອາດຈະມີການປັບຕົວຕາມຄວາມເໝາະສົມ.

ສີ່, ສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ (ຫຼືຂໍ້ມູນອື່ນໆ) ຕາມທີ່ກໍານົດສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ CSDT ແລະໄດ້ສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດສໍາລັບການຮຽນຈົບ, CSDT ຈະນໍາໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນການປະກາດໂດຍຜູ້ສະຫມັກໃນລະບົບສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນຫຼືແນະນໍາຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະສົ່ງໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ (ຫຼືຂໍ້ມູນອື່ນໆ) ກັບ CSDT ຈົນກ່ວາເດືອນກໍລະກົດ 28, 2025.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຕ້ອງຈັດພະນັກງານປະຈຳ ປະກອບດ້ວຍພະນັກງານທີ່ມີຄວາມສາມາດ ແລະ ມີປະສົບການໃນວຽກງານບັນຈຸເຂົ້າ, ມີລະບຽບຫຼັກການໃນການຕອບຄຳຖາມທີ່ຕິດພັນກັບວຽກງານການບັນຈຸຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຸລິມະສິດໃນການຮັບສະໝັກພະນັກງານ. ສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຫ້ອງຄອມພິວເຕີເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດຂອງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມເພື່ອລົງທະບຽນສໍາລັບ NVXT (ຖ້າຜູ້ສະຫມັກມີຄວາມຕ້ອງການ).

ກ່ຽວກັບຄະແນນໂບນັດ ແລະ ຈຸດບູລິມະສິດ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະແນນໂບນັດສູງສຸດແມ່ນ 10% ຕາມລະດັບຄະແນນ ແລະ ຕື່ມກ່ອນຈະເພີ່ມຈຸດບູລິມະສິດ (ບູລິມະສິດພາກພື້ນ, ບຸລິມະສິດວິຊາ). ຈຸດບູລິມະສິດ (ບູລິມະສິດພາກພື້ນ, ບຸລິມະສິດວິຊາ) ສຳລັບການເຂົ້າຮຽນຕ້ອງມີຄວາມສອດຄ່ອງ ແລະ ສອດຄ່ອງຕາມບົດບັນຍັດຂອງມາດຕາ 7 ຂອງກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນ.

ໃນກໍລະນີຂອງການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຂະຫນາດອື່ນນອກເຫນືອຈາກ 30 ຈຸດ, CSĐT ຕ້ອງກໍານົດຄະແນນບູລິມະສິດທີ່ສອດຄ້ອງກັນເປັນຂະຫນາດ 30 ຄະແນນຕາມທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນມາດຕາ 7 ຂອງກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນ. CSĐT ກໍານົດວ່າເງື່ອນໄຂເພີ່ມເຕີມສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄວາມສາມາດດີເດັ່ນ (ຖ້າມີ) ຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າຄະແນນເສັງເຂົ້າບໍ່ສູງກວ່າຄະແນນສູງສຸດລວມທັງຄະແນນບູລິມະສິດແລະຄະແນນໂບນັດ (ຖ້າມີ).

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-cac-co-so-dao-tao-su-dung-nhieu-to-hop-va-phuong-thuc-xet-tuyen-post739774.html