ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ສຳລັບວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳ ການສຶກສາ ທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປທີ່ຈັດຂື້ນໃນການຮຽນ-ການສອນໃນຊຸດທີ 1: ໂຮງຮຽນສາມາດເຊີນນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາ ເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນຕາມບົດຮຽນ ຫຼື ຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ ເພື່ອຮັບປະກັນດ້ານການຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນ, ແຜນວິຊາ, ກິດຈະກຳການສຶກສາ ແລະ ຕອບສະໜອງຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້.
ສຳລັບກິດຈະກຳເສີມສ້າງ, ປະສົບການ, ສະໂມສອນສິລະປະ, ກິລາ , ທັກສະຊີວິດ, ພົບປະແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ... ຈັດຂຶ້ນໃນຄັ້ງທີ່ 2 ຄື: ໂຮງຮຽນສາມາດເຊີນບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະການ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ, ນັກກິລາ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳການສຶກສາຕາມແຜນການສຶກສາທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ອະນຸມັດ.
ບຸລິມະສິດແມ່ນໃຫ້ບັນດານັກສິລະປະການ, ນັກສິລະປິນທີ່ມີລາງວັນລະດັບລັດຖະມົນຕີຫຼືສູງກວ່າ.
ຕາມເອກະສານແນະນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີແຜນການສະເພາະເໝາະສົມກັບສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປິນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ, ນັກກິລາ.
ມີຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມໃນບັນດາກຳລັງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ; ເມື່ອເຊັນສັນຍາ, ຕ້ອງປຶກສາຫາລື ແລະ ເຫັນດີເຫັນພ້ອມກ່ຽວກັບທັດສະນະ, ເນື້ອໃນ, ໂຄງການ, ວິທີການ, ແບບແຜນວິທີການ, ລະບຽບການຂອງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ສະຖານສຶກສາ, ຮັບປະກັນມາດຕະຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປິນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ, ນັກກິລາຕາມລະບຽບ;
ມີການປະສານງານ ແລະ ກົນໄກການເງິນຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ໂປ່ງໃສ ເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ໝັ້ນຄົງ ແລະ ຍືນຍົງ.
ສຳລັບບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະການ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກ, ນັກກິລາ, ເອກະສານແນະນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນໃຫ້ບຸລິມະສິດ 4 ກຸ່ມດັ່ງນີ້:
ຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະ ນັກວິທະຍາສາດ ທີ່ມີຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບສູງ, ລະດັບແລະໃບຢັ້ງຢືນທີ່ເຫມາະສົມກັບກຸ່ມອຸດສາຫະກໍາຫຼືອຸດສາຫະກໍາ; ມີປະສົບການປະຕິບັດແລະຊື່ສຽງເປັນມືອາຊີບໃນຂະແຫນງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ; ມີຜົນສໍາເລັດແລະວຽກງານການຄົ້ນຄວ້າທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ.
ນັກສິລະປະກອນ ແລະ ນັກສິລະປະການທີ່ບັນລຸໄດ້ນາມມະຍົດທີ່ລັດມອບໃຫ້ ຫຼື ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບລັດຖະມົນຕີ ຫຼື ຂັ້ນແຂວງ ຫຼື ສູງກວ່າ ຫຼື ຈາກສະມາຄົມວິຊາຊີບ; ມີການປະກອບສ່ວນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະສາທາລະນະ.
ຄູຝຶກສອນມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ຫຼື ໃບປະກາດສະນີຍະບັດທີ່ອອກໃຫ້ໂດຍເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດ ຫຼື ມີຜົນສຳເລັດໃນຄູຝຶກນັກກິລາເພື່ອຍາດເອົາລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນກິລາທີ່ມີຜົນງານສູງ; ມີປະສົບການການຝຶກອົບຮົມແລະການຝຶກອົບຮົມ.
ນັກກິລາທີ່ໄດ້ບັນລຸລະດັບນັກກິລາລະດັບ 1 ຫຼືສູງກວ່າຫຼືໄດ້ຮັບຫຼຽນແລະລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນກິລາທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງ.
ກ່ຽວກັບກົນໄກປະສານງານ, ເອກະສານໄດ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ຄູສອນໃນໂຮງຮຽນມີບົດບາດນຳພາ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຊ່າງສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກສອນ, ແລະນັກກິລາມີບົດບາດໃນການສະຫນອງຄວາມຮູ້ພິເສດ, ຄວາມສາມາດສະເພາະ, ແລະປະສົບການການປະຕິບັດເພື່ອເສີມແລະສະຫນັບສະຫນູນຄູອາຈານໂຮງຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາການສຶກສາເພື່ອຮັບປະກັນຜົນໄດ້ຮັບ.
ກົນໄກປະສານງານຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງໂດຍຜ່ານການມອບໝາຍໜ້າທີ່, ແລກປ່ຽນຄວາມຊ່ຽວຊານ, ຄຸ້ມຄອງ, ນຳໃຊ້ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນການສອນ ແລະ ການປະເມີນຜົນການປະສານງານ.
ລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍເປັນແນວໃດ?
ກ່ຽວກັບການເງິນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ນຳ: ໃຊ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດຕາມການຄາດຄະເນ; ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນສັງຄົມທີ່ຖືກກົດໝາຍ. ການຊໍາລະຕ້ອງເປັນສາທາລະນະ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມສັນຍາແຮງງານ ຮັບປະກັນຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດໝາຍ, ກໍານົດສິດ ແລະ ພັນທະຂອງພາກສ່ວນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ຄ່າຕອບແທນ (ຖ້າມີ).
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕັ້ງໜ້າແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ນະຄອນ ປະຕິບັດຫຼາຍມາດຕະການ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນ: ສ້າງ ແລະ ປະກາດໃຊ້ມາດຕະຖານ, ມາດຖານ, ນະໂຍບາຍຄ່າຕອບແທນຂອງນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະກອນ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ລະບຽບກົດໝາຍ; ຊຸກຍູ້ ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ ແລະ ລະດົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານກົດໝາຍຈາກຊຸມຊົນ, ວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ ເຂົ້າຮ່ວມຕາມລະບຽບກົດໝາຍ.
ເອກະສານຍັງໄດ້ແນະນໍາສະຖາບັນການສຶກສາເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະ, ນັກສິລະປິນ, ຄູຝຶກສອນ, ແລະນັກກິລາເຂົ້າຮ່ວມການສອນແລະການບັນຍາຍເພື່ອຮັບປະກັນກົດລະບຽບການປະພຶດ, ຄວາມປອດໄພ, ຄຸນນະພາບ, ແລະປະສິດທິຜົນ.
ໂດຍສະເພາະ ໂຮງຮຽນຕ້ອງລົງສຳຫຼວດຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສ້າງແຜນການສອນຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ແຜນການຮຽນການສອນສະເພາະໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂພາກປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອເຊັນສັນຍາ ແລະ ຮັບຜິດຊອບແຈ້ງລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຮັບຮູ້ ແລະ ເຊື້ອເຊີນຊ່ຽວຊານ, ນັກສິລະປະການ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາ.
ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຊີ້ນຳປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງ ແລະ ໃບສັ່ງສອນຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ...
ທີ່ມາ: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-dao-tao-huong-dan-moi-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-post882157.html
![ດົ່ງນາຍ OCOP transition: [Part 2] ເປີດຊ່ອງທາງການຈໍາໜ່າຍໃໝ່](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762655780766_4613-anh-1_20240803100041-nongnghiep-154608.jpeg)
(0)