ຍົກ​ເລີກ​ຄະ​ນະ​ບໍ​ລິ​ຫານ​ໂຮງ​ຮຽນ​ໃນ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ສາ​ທາ​ລະ​ນະ​

ກົມ​ການ​ເມືອງ​ແລະ​ກອງ​ເລຂາ​ຮຽກຮ້ອງ​ບໍ່​ໃຫ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ສະພາ​ໂຮງຮຽນ​ຢູ່​ໃນ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ລັດ (​ເວັ້ນ​ເສຍ​ແຕ່​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ມີ​ສັນຍາ​ສາກົນ).

ເນື້ອໃນດັ່ງກ່າວໄດ້ກ່າວເຖິງໃນບົດສະຫຼຸບເລກທີ 197 ຂອງ ກົມການເມືອງ ແລະ ຄະນະເລຂາທິການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບາງເນື້ອໃນ ແລະ ວຽກງານສໍາຄັນເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງອົງການຈັດຕັ້ງພັກຮາກຖານໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ສະຫລຸບ​ແລ້ວ, ຄະນະ​ພັກ​ລັດຖະບານ ມີ​ໜ້າ​ທີ່​ຊີ້​ນຳ ​ແລະ ຊີ້​ນຳ​ສະ​ເພາະ ​ໃນ​ການ​ເສີມ​ຂະຫຍາຍ​ບົດບາດ​ການ​ນຳພາ​ຮອບດ້ານ ​ແລະ ກົງ​ໄປ​ກົງ​ມາ​ຂອງ​ບັນດາ​ອົງການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ພັກ ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ບົດບາດ​ຂອງ​ຫົວໜ້າ​ຄະນະ​ພັກ​ໃນ​ບັນດາ​ສະ​ຖາ​ບັນ ​ການ​ສຶກສາ .

ກົມການເມືອງ ແລະ ເລຂານຸການ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງລະອຽດວ່າ ຈະບໍ່ຈັດຕັ້ງສະພາໂຮງຮຽນໃນສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ (ຍົກເວັ້ນໂຮງຮຽນລັດທີ່ມີຂໍ້ຕົກລົງລະຫວ່າງປະເທດ) ແລະ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງເລຂາຄະນະພັກການເປັນຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາ.

ນັກຮຽນປະຖົມ ຮ່າໂນ້ຍ.

ສະພາ​ໂຮງຮຽນ​ແມ່ນ​ກຳນົດ​ເປັນ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ປົກຄອງ​ເພື່ອ​ໃຊ້​ສິດ​ເປັນ​ເຈົ້າ​ການ​ໃນ​ການ​ເປັນ​ເຈົ້າ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ, ຕິດຕາມ​ກວດກາ​ກິດຈະກຳ ​ແລະ ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ພັດທະນາ​ທາງ​ທິດ​ທາງ. ໃນ​ແຕ່​ລະ​ຂັ້ນ​ຂອງ​ການ​ສຶກ​ສາ, ພາ​ລະ​ບົດ​ບາດ​ຂອງ​ສະ​ພາ​ໂຮງ​ຮຽນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂຶ້ນ​ຕາມ​ລັກ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ຕົນ.

​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ, ສະພາ​ໂຮງຮຽນ​ມີ​ໜ້າ​ທີ່​ຕັດສິນ​ຊີ້​ນຳ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ, ລະດົມ ​ແລະ ຕິດຕາມ​ກວດກາ​ແຫຼ່ງກຳລັງ, ຮັບປະກັນ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ລະຫວ່າງ​ໂຮງຮຽນ ​ແລະ ສັງຄົມ ​ແລະ ຊຸມ​ຊົນ. ສະມາຊິກ​ສະພາ​ລວມມີ​ຜູ້ຕາງໜ້າ​ຂອງ​ຫຼາຍ​ພາກສ່ວນ​ເຊັ່ນ: ຄະນະ​ພັກ, ສະຫະພັນ​ກຳມະບານ, ກຸ່ມ​ວິຊາ​ຊີບ, ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ, ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ ​ແລະ ອື່ນໆ.

ໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນມີອຳນາດຕົວຈິງໃນ 4 ດ້ານຄື: ຕັດສິນຍຸດທະສາດການພັດທະນາ, ອອກລະບຽບການສຳຄັນພາຍໃນ, ຄັດເລືອກບຸກຄະລາກອນທີ່ສຳຄັນ, ອະນຸມັດການລົງທຶນໃຫຍ່.

ຮູບ​ແບບ​ນີ້​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ອອກ​ແບບ​ເພື່ອ​ປະຕິບັດ​ການ​ປົກຄອງ​ຕົນ​ເອງ, ​ແບ່ງ​ແຍກ​ການ​ນຳພາ​ທາງ​ການ​ເມືອງ ​ແລະ ການ​ບໍລິຫານ​ຄຸ້ມ​ຄອງ, ຊ່ວຍ​ຫຼຸດຜ່ອນ​ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ຂອງ​ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ.

ພາສາອັງກິດ

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/bo-hoi-dong-truong-trong-co-so-giao-duc-cong-lap-ar969444.html