ລົບລ້າງລະບຽບການເພີ່ມເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນ 1 ລະດັບໃຫ້ແກ່ຄູ

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ເພື່ອຍົກເລີກລະບຽບການໃຫ້ເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄູອາຈານເພີ່ມຂຶ້ນ 1 ຂັ້ນໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ; ຄູອະນຸບານໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ອອກບໍານານຫ້າປີໄວ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 7 ກຸມພາ, ຄະນະປະ ຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ບາງບັນຫາຕົ້ນຕໍກ່ຽວກັບການຕ້ອນຮັບ, ຊີ້ແຈງ, ປັບປຸງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ; ລວມທັງຫຼາຍລະບຽບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະອາຍຸບໍານານຂອງຄູ.

ການຂຶ້ນເງິນເດືອນຂອງຄູສອນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຄິດໄລ່ synchronously

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ສິດທິຜົນປະໂຫຍດຂອງຄູ, ປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ ຫງວຽນດາກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບາງຄຳເຫັນເຫັນດີກັບເລື່ອງເພີ່ມເງິນເດືອນ 1 ລະດັບໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານໃຫ້ແກ່ຄູສອນ ແລະ ເງິນເດືອນເປັນຄັ້ງທຳອິດ.

ປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ ຫງວຽນດາກວິງ. ພາບ: ສະພາແຫ່ງຊາດ

ບາງຄໍາເຫັນຍັງລັງເລ, ບໍ່ເຫັນດີນໍາ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ມີການປະເມີນຜົນກະທົບຂອງນະໂຍບາຍນີ້ໂດຍທົ່ວເຖິງກັບຄະນະພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນຂອງລະບົບ ການເມືອງ .

ຕອບສະໜອງຕາມຄວາມເຫັນຂອງຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ, ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບປັບປຸງເພື່ອຖອດຖອນບົດບັນຍັດສະເພາະກ່ຽວກັບການເພີ່ມເງິນເດືອນ 1 ຊັ້ນໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານໃຫ້ແກ່ຄູ-ອາຈານທີ່ຮັບສະໝັກ ແລະ ຮັບເງິນເດືອນເປັນຄັ້ງທຳອິດ.

ອົງການກວດສອບໄດ້ອະທິບາຍວ່າ ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນເປັນອັນດັບທີ່ສູງທີ່ສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງອາຊີບບໍລິຫານ; ການປັບປຸງນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ລັດຖະກອນ ຕ້ອງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຄິດໄລ່ຢ່າງກົງໄປກົງມາ ໃນຂະບວນການສ້າງນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຕາມຕໍາແໜ່ງງານ.

ຄູອາຈານທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ຂະຫຍາຍຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍສະຫມັກໃຈ.

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍເງິນບຳນານກ່ອນໄວຮຽນຂອງຄູອະນຸບານ (ມາດຕາ 28), ທ່ານ ຫງວຽນດາກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມີຫຼາຍຄຳເຫັນເຫັນດີກັບນະໂຍບາຍບຳນານກ່ອນໄວຮຽນຕາມກົດໝາຍສຳລັບຄູອະນຸບານ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມມາດຖານທີ່ຄູອາຈານຕ້ອງໄດ້ຈ່າຍເງິນປະກັນສັງຄົມແຕ່ 20 ປີຂຶ້ນໄປ ເພື່ອໃຫ້ມີເງື່ອນໄຂໄດ້ຮັບເງິນບຳນານກ່ອນກຳນົດ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ອັດຕາເງິນບໍານານຖືກຫັກ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍນີ້ ແລະ ຫຼັກການປະກອບສ່ວນ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປະກັນສັງຄົມ.

ຕາມຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາແລ້ວ, ການອະນຸຍາດໃຫ້ຄູອະນຸບານອອກກິນເບ້ຍບຳນານໄວກວ່າອາຍຸທີ່ກົດໝາຍກຳນົດແມ່ນເປັນນະໂຍບາຍທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນລັກສະນະອາຊີບຂອງກຸ່ມນີ້ ແລະ ເໝາະສົມກັບຄຸນລັກສະນະຂອງຜູ້ຮຽນອະນຸບານ.

ສະນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ ຈິ່ງໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມລະບຽບການໃຫ້ຄູສອນໃນອະນຸບານ ຖ້າຕ້ອງການແມ່ນສາມາດອອກບຳນານໃນເກນອາຍຸຕໍ່າກວ່າອາຍຸບໍານານຂອງພະນັກງານຕາມເງື່ອນໄຂປົກກະຕິແຕ່ບໍ່ເກີນ 5 ປີ ແລະ ອັດຕາເງິນບໍານານຍ້ອນການບໍານານກ່ອນໄວຮຽນຈະບໍ່ຫຼຸດ ຖ້າໄດ້ຈ່າຍເງິນປະກັນສັງຄົມ 20 ປີຂຶ້ນໄປ.

ກ່ຽວກັບລະບອບການບໍານານໃນອາຍຸທີ່ສູງກວ່າສໍາລັບຄູ (ມາດຕາ 29), ມີຄວາມຄິດເຫັນແນະນໍາລະບຽບການສະເພາະກ່ຽວກັບຂໍ້ກໍານົດແລະເງື່ອນໄຂສໍາລັບຄູອາຈານທີ່ຈະມີການຂະຫຍາຍອາຍຸບໍານານຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ອົງການກວດກາເຊື່ອວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນແລະສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະກໍານົດວ່າຄູອາຈານທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງ, ຕໍາແໜ່ງວິຊາການແລະປະລິນຍາ, ແລະຄູອາຈານທີ່ເຮັດວຽກໃນສາຂາວິຊາສະເພາະແລະຂະແຫນງການສາມາດມີເວລາເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າຂະຫຍາຍແລະກິນເບັ້ຍບໍານານໃນອາຍຸສູງສຸດ.

ທັງນີ້ກໍເພື່ອຍາດແຍ່ງເອົາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ; ເພື່ອຜ່ານຜ່າການຂາດແຄນຄູທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງໃນຫຼາຍຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ວິຊາສະເພາະທີ່ທ່າອ່ຽງພັດທະນາຂອງປະເທດຕ້ອງການ.

ສະນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍຍັງໄດ້ກຳນົດເງື່ອນໄຂໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍນີ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ ເມື່ອສະຖາບັນການສຶກສາມີຄວາມຕ້ອງການ, ຄູສອນມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ ແລະ ສະໝັກໃຈຂະຫຍາຍເວລາເຮັດວຽກ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ເພີ່ມມາດຕະການ “ບັນລຸມາດຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ”.

ໃນໄລຍະການຂະຫຍາຍອາຍຸບໍານານ, ຄູສອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດຈະຕ້ອງບໍ່ດໍາລົງຕໍາແໜ່ງຜູ້ນໍາ ຫຼື ບໍລິຫານ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ມີເງິນອຸດໜູນຕໍາແໜ່ງຜູ້ນໍາ ຫຼື ບໍລິຫານຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຮ່າງກົດໝາຍພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາ ແລະ ປັບປຸງລວມມີ 9 ພາກ ແລະ 46 ມາດຕາ, 4 ມາດຕາໜ້ອຍກວ່າຮ່າງທີ່ຍື່ນສະເໜີໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 8.

ການມອບສິດອຳນາດການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ.

ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງມອບສິດຮັບເລືອກຕັ້ງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ທັງຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຂະແໜງມີຄວາມຕັ້ງໜ້າໃນການບັນຈຸ, ນຳໃຊ້, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ພັດທະນາຄູ ໃຫ້ໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການດ້ານປະລິມານ, ໂຄງປະກອບ ແລະ ຄຸນນະພາບ; ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂສະພາບການເກີນດຸນຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ຂາດເຂີນ ແລະ ຄວາມບໍ່ສົມດຸນໃນໂຄງປະກອບຄູ.

ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ຖືກດັດແປງໃນທິດທາງເພື່ອໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາສາທາລະນະທີ່ໄດ້ຮັບການປົກຄອງຕົນເອງ, ຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາຈະດຳເນີນການບັນຈຸຜູ້ປະກອບການ ແລະ ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຕັດສິນໃຈຂອງຕົນ.

ສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອານຸຍາດ, ອຳນາດການປົກຄອງ ຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາ ຈະຕ້ອງດຳເນີນການບັນຈຸຄູ ຫຼື ມອບໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໃຫ້ອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ຫຼື ຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາ ເປັນຜູ້ດຳເນີນການຮັບສະໝັກ...

ການແກ້ໄຂຂ້າງເທິງນີ້ ໄດ້ຢັ້ງຢືນເຖິງບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ໃນການໃຫ້ຄຳແນະນຳ; ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍແຮງງານຕາມຫົວຂໍ້ຂອງອົງການກວດກາ.

ສະເໜີໃຫ້ຄູສອນເພີ່ມເງິນເດືອນ 1 ລະດັບ, ຄູອະນຸບານໃຫ້ກິນເບັ້ຍບໍານານໄວ 5 ປີ

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ກຳນົດໃຫ້ຄູສອນເພີ່ມຂຶ້ນໜຶ່ງລະດັບ; ຄູອະນຸບານສາມາດກິນເບັ້ຍບໍານານກ່ອນໄວຮຽນ ແຕ່ບໍ່ເກີນ 5 ປີ ແລະຈະບໍ່ມີການຫັກອັດຕາເງິນບໍານານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄູສອນທີ່ມີຕໍາແໜ່ງອາຈານ, ຮອງສາດສະດາຈານ ຫຼືປະລິນຍາເອກ ສາມາດອອກກິນເບ້ຍບຳນານເມື່ອອາຍຸສູງກວ່າ.

ແຫຼ່ງໃດແດ່ທີ່ຈະເພີ່ມເງິນເດືອນໃຫ້ຄູ ແລະແພດ?

ພາຍຫຼັງການຄິດໄລ່ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່ຕາມການປະຕິຮູບເງິນເດືອນແລ້ວ, ຜູ້ລົງຄະແນນສຽງໃນຂະແໜງການສຶກສາຫຼາຍທ່ານກ່າວວ່າ: ເງິນເດືອນໃໝ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບວຽກທີ່ຄູສອນເຮັດ, ແລະຍັງຕໍ່າກວ່າເງິນເດືອນໃນປັດຈຸບັນ.

ນາຍົກລັດຖະມົນຕີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນະໂຍບາຍແກ້ໄຂອຸປະສັກກະຕຸກຂອງພະນັກງານຄູອາຈານ preschool.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການທົບທວນຄືນ ແລະ ມີກົນໄກນະໂຍບາຍແກ້ໄຂ “ສາມຂອດ” ຂອງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ; ໃນນັ້ນຕ້ອງລະດົມທຸກແຫຼ່ງກຳລັງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດານະໂຍບາຍກ່ຽວກັບພາສີ, ການເຂົ້າເຖິງທີ່ດິນ, ສິນເຊື່ອ, ພະນັກງານຄູ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/bo-quy-dinh-tang-1-bac-luong-khoi-diem-doi-voi-nha-giao-2369194.html