ອີກພຽງ 2 ວັນ, ຄູ-ອາຈານ, ນັກຮຽນ-ນັກສຶກສາໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດຈະເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່ 2024-2025 ຢ່າງເປັນທາງການ, ເປັນປີທີ່ຂະແໜງ ການສຶກສາ ຈະສຸມໃສ່ປະຕິບັດຫຼາຍໜ້າວຽກທີ່ສຳຄັນ. ໃນໂອກາດປີຮຽນໃໝ່, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວກ່ຽວກັບບາງບັນຫາສຳຄັນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.
ນັກຂ່າວ: ລັດຖະມົນຕີ, ສົກຮຽນ 2024-2025 ຈະສຳເລັດຮອບວຽນທີ 1 ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາ 2018; ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍຄັ້ງທໍາອິດພາຍໃຕ້ໂຄງການໃຫມ່. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບັນຫາສຳຄັນຫຼາຍ, ດັ່ງນັ້ນກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຊີ້ນຳແນວໃດເພື່ອປະຕິບັດໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ?
ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນຊວນຟຸກ: ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ພ້ອມກັບທົ່ວປະເທດ, ຂະແໜງການສຶກສາຈະສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ປະຕິບັດບັນດາໜ້າທີ່ຕົ້ນຕໍຂອງພັກ, ສະພາແຫ່ງຊາດ , ລັດຖະບານ, ໃນນັ້ນມີວຽກງານສືບຕໍ່ປ່ຽນແປງໃໝ່ການສຶກສາ. ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ກຳນົດຫົວຂໍ້ຂອງສົກຮຽນ 2024-2025 ແມ່ນ “ຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບ, ສາມັກຄີ ແລະ ມີລະບຽບວິໄນ” ດ້ວຍ 12 ວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂຕົ້ນຕໍ.
ໂດຍຖືວ່າປີນີ້ເປັນປີຮຽນທີ່ສຳຄັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ກະກຽມໃຫ້ນັບແຕ່ສົກຮຽນກ່ອນ. ຕົວຢ່າງ, ແຜນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ໄດ້ມີການພັດທະນາ, ປຶກສາຫາລືຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຈາກສັງຄົມຢ່າງສູງ. ພາຍຫຼັງແຜນການດັ່ງກ່າວໄດ້ວາງອອກ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ເລີ່ມກະກຽມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.
ກົດລະບຽບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຈະອອກໃນເດືອນພະຈິກ 2024. ຄວາມໝັ້ນຄົງໃນໄລຍະຍາວຂອງລະບຽບການສອບເສັງຍັງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາເຂົ້າໃນຂະບວນການຮ່າງເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ຂະບວນການກະກຽມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຕ້ອງໄດ້ທົດລອງໃນຂອບເຂດການປະເມີນຜົນພໍສົມຄວນ, ດັ່ງນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈິ່ງໄດ້ກະກຽມແຜນການໃນວຽກງານດັ່ງກ່າວ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍໄດ້ປະຕິບັດເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມສ່ຽງໃນເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອບເສັງຢ່າງເປັນທາງການ.
ບັນຫາ “ຮ້ອນ” ໃນຕົ້ນສົກຮຽນໃໝ່ຂອງແຕ່ລະປີ ແມ່ນການຮັບປະກັນດ້ານປະລິມານ, ຄຸນນະພາບ ແລະໂຄງສ້າງຂອງພະນັກງານການສິດສອນ. ບັນຫານີ້ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໃນລະດັບໃດໃນປີນີ້, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ?
ປະຈຸບັນ, ປະເທດມີຄູສອນປະມານ 1.6 ລ້ານຄົນ. ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ທົ່ວຂະແໜງການໄດ້ບັນຈຸຄູສອນທັງໝົດ 19.474 ຄົນ, ແຕ່ຈຳນວນນັກຮຽນນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເຮັດໃຫ້ຈໍານວນຫ້ອງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ.
ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 7.198 ຄົນ (ເທົ່າກັບ 13.676 ຄູສອນ) ເພີ່ມຂຶ້ນ 1.213 ຄົນ (ເທົ່າກັບ 2.729 ຄູສອນ ເພີ່ມຂຶ້ນ) ທຽບໃສ່ສົກຮຽນ 2022-2020 ທີ່ມີຄູສອນຫຼາຍທ້ອງຖີ່ນ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະສານສົມທົບກັບ ກະຊວງພາຍໃນ ເພື່ອແນະນຳໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີ ຄວາມສາມາດຈັດສັນໂຄຕ້າພະນັກງານທີ່ຍັງເຫຼືອຕາມ ມະຕິຕົກລົງເລກທີ 72 ຂອງສູນກາງ; ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຮັບໃຊ້ພະນັກງານທັງໝົດທີ່ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍຈາກປີກ່ອນ ແລະ ມອບພະນັກງານເພີ່ມຕື່ມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊີ້ນຳທ້ອງຖິ່ນໃນຂອບເຂດອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ສະພາບເສດຖະກິດສັງຄົມສະເພາະໃຫ້ມີບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍພະນັກງານສິດສອນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ຄວາມສະຫງົບໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານໃນໄລຍະເຮັດວຽກ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງລະບົບນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍ ເພື່ອຍົກສູງຖານະຄູ; ໃນນັ້ນມີກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ເຊິ່ງຈະຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ເພື່ອສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍໃນການປະກາດໃຊ້ບັນດານະໂຍບາຍກ່ຽວກັບຄ່າຕອບແທນ, ການຈັດຕັ້ງ, ນຳໃຊ້, ຄຸ້ມຄອງ, ໃຫ້ກຽດ, ລາງວັນ... ແລະ ສ້າງກຳລັງແຮງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຕັ້ງໜ້າ, ປຸກລະດົມ, ບຳລຸງສ້າງຄູ.
ໃນໂອກາດບຸນເຕັດໃໝ່, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າບັນດາຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານໃນທົ່ວຂະແໜງຈະສືບຕໍ່ມານະພະຍາຍາມໃໝ່, ຄວາມຕັດສິນໃຈໃໝ່, ວິທີແກ້ໄຂໃໝ່, ຊຸກຍູ້ຮີດຄອງປະເພນີອັນດີງາມຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ສືບຕໍ່ພັດທະນາການສຶກສາຫວຽດນາມ, ໄດ້ຮັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ໜ້າທີ່ຂອງພັກ ແລະ ລັດ. ຂ້າພະເຈົ້າຂໍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມສຸກແລະກະຕຸ້ນໃຫ້ເຮັດວຽກແລະການປະກອບສ່ວນ. ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ນັກຮຽນປີຮຽນໃຫມ່ທີ່ມີຫຼາຍຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຄວາມຄືບຫນ້າ.
- ທ່ານ ຫງວຽນກິມສອນ ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ
ກະຊວງສຶກສາແລະບຳລຸງສ້າງຈະແກ້ໄຂບັນຫາຂາດເຂີນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກແນວໃດ?
ໃນຕົວຈິງ, ຈຳນວນຫ້ອງຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຂັ້ມແຂງຍັງມີຫຼາຍ, ໂດຍສະເລ່ຍໃນທົ່ວປະເທດມີປະມານ 15,5% ຈຳນວນຫ້ອງທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ຍັງຂາດເຂີນຫ້ອງຮຽນຢູ່ເຂດທີ່ມີຄວາມໜາແໜ້ນຂອງປະຊາກອນສູງ, ເຂດພູດອຍ, ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເປັນພິເສດ; ອັດຕາການຕອບສະໜອງມາດຕະຖານອຸປະກອນການສອນໃນທົ່ວປະເທດຍັງຕ່ຳ, ພຽງແຕ່ບັນລຸ 50,63%...
ສູ້ຊົນບັນລຸເປົ້າໝາຍຮັດແໜ້ນສະຖານທີ່ສຶກສາໃຫ້ໄດ້ 100%.
ສົກຮຽນ 2024-2025 ຈະເປັນປີກະກຽມແຜນ 5 ປີ, ສະນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາທ້ອງຖິ່ນ ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ໃຫ້ຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການຜັນຂະຫຍາຍແຜນ 5 ປີ 2025-2030 ເຂົ້າໃນການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງຮັບປະກັນງົບປະມານດ້ານການສຶກສາຢ່າງໜ້ອຍ 20%.
ເປົ້າໝາຍສຳຄັນອັນໜຶ່ງທີ່ຂະແໜງການສຶກສາຈະສຸມໃສ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ແມ່ນນຳໃຊ້ງົບປະມານຂອງລັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ລະດົມແຫຼ່ງທຶນລົງທຶນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ.
ສືບຕໍ່ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ລົບລ້າງຫ້ອງຮຽນຊົ່ວຄາວ; ພັດທະນາໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນໃນຂົງເຂດທີ່ມີປະຊາກອນຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ເຂດທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ. ຮັບປະກັນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນຂັ້ນຕ່ຳໃຫ້ພຽງພໍເພື່ອຮັບໃຊ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ອຸປະກອນການຮຽນການສອນໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ.
ບັນຍາຍໂດຍ LAM NGUYEN
ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nguyen-kim-son-dua-giao-duc-viet-nam-tiep-tuc-phat-trien-dap-ung-yeu-cau-post756956.html
![[ພາບ] ການເປີດກອງປະຊຸມໃຫຍ່ລັດຖະບານຄັ້ງທີ 1 ຂອງພັກ](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/13/1760337945186_ndo_br_img-0787-jpg.webp)
![[ຮູບພາບ] ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 1 ຂອງພັກລັດ](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/13/1760321055249_ndo_br_cover-9284-jpg.webp)
(0)