ຕາມທ່ານຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ແລ້ວ, ວຽກງານສັງຄົມໄດ້ຮັບໝາກຜົນດີ, ແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວມີປຶ້ມແບບຮຽນ 3-9 ຊຸດ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາໄດ້ຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນຢ່າງເໝາະສົມ.
Gửi kiến nghị trước kỳ họp thứ 8, Quốc hội khóa XV, cử tri tỉnh Hưng Yên đề nghị xem xét, thống nhất một bộ sách giáo khoa chung cho học sinh cùng cấp học trong cả nước, không nên thường xuyên thay đổi sách giáo khoa, bởi điều này gây lãng phí.
ໂດຍສະເພາະເມື່ອເກີດນໍ້າຖ້ວມ ປຶ້ມແບບຮຽນຂອງນັກຮຽນທັງໝົດເສຍຫາຍ, ແຕ່ເມື່ອບັນດາອົງການ, ໜ່ວຍງານ, ປະຊາຊົນ ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນປຶ້ມນັ້ນ ບໍ່ແມ່ນຊຸດປຶ້ມທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມທີ່ນັກສຶກສາຮຽນຢູ່ ຈຶ່ງບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ. (ພາບ: Moet).
ຕອບສະໜອງເນື້ອໃນນີ້, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມະຕິ 88/2014 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ກຳນົດທິດປະຕິບັດສັງຄົມນິຍົມກ່ຽວກັບການຮຽບຮຽງປຶ້ມແບບຮຽນ, ໃນນັ້ນມີປຶ້ມແບບຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ແກ່ແຕ່ລະວິຊາ. ແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳ ການສຶກສາ ມີປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍຫົວ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຕີລາຄາວ່າ: ນະໂຍບາຍຫັນປຶ້ມແບບຮຽນໃນສັງຄົມແມ່ນບາດກ້າວບຸກທະລຸ, ປ່ຽນແປງໃໝ່ກົນໄກຜູກຂາດການພິມຈຳໜ່າຍປຶ້ມແບບຮຽນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ເຮັດໃຫ້ສັງຄົມມີປື້ມແບບຮຽນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຫຼາຍບຸກຄົນ, ອົງການຈັດຕັ້ງມີຄວາມສາມາດ ແລະ ເງື່ອນໄຂເຂົ້າຮ່ວມການສັງລວມ ແລະ ພິມຈຳໜ່າຍປຶ້ມແບບຮຽນ.
ສິ່ງດັ່ງກ່າວສ້າງການແຂ່ງຂັນ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາກຸ່ມນັກປະພັນແລະຜູ້ຈັດພິມປຶ້ມຜະລິດປຶ້ມມີຄຸນນະພາບດີ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົມການເມືອງ ໄດ້ສິ້ນສຸດການສືບຕໍ່ປະຕິບັດມະຕິ 29/2013 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11 ກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝໃນສະພາບເສດຖະກິດຕະຫຼາດກຳນົດທິດສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.
ໄດ້ຊີ້ແຈງຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງວຽກງານການສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປແບບໃໝ່ໃຫ້ສົມບູນແບບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ... ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປທີ່ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ແຕ່ລະວິຊາມີປຶ້ມແບບຮຽນໜຶ່ງຫຼືຫຼາຍຫົວເລື່ອງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສັງຄົມການສັງລວມປຶ້ມແບບຮຽນ.
ປະຈຸບັນ, ການຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນຢູ່ບັນດາອົງການສຶກສາທົ່ວໄປຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເປັນເອກະພາບຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.
ປື້ມແບບຮຽນປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ, ກໍານົດຂໍ້ກໍານົດຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປກ່ຽວກັບເປົ້າຫມາຍການສຶກສາ, ເນື້ອໃນ, ຂໍ້ກໍານົດກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ແນະນໍາວິທີການສອນ, ວິທີການທົດສອບ, ແລະການປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການທົ່ວປະເທດປະຈຳປີ 2018 ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເຖິງຊັ້ນຮຽນທີ 5 ສຳລັບຊັ້ນປະຖົມ, ປໍ 9 ສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ 12.
ການຈັດຕັ້ງປຶ້ມແບບຮຽນໃນສັງຄົມບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີ, ໄດ້ວາງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ໄດ້ 3-9 ຊຸດ ແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາ.
ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາ ໄດ້ມີໂອກາດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສະພາບການຮຽນ-ການສອນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ເພື່ອຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ.
"ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ປີທີ 5 ແລ້ວ. ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ຕີລາຄາສູງຕໍ່ໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໄດ້ຄ່ອຍໆມີສະຖຽນລະພາບ ແລະ ຄຸນນະພາບດີຂຶ້ນ", ເອກະສານຕອບໂຕ້ລະບຸ.
ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກຳລັງສະຫຼຸບສັງລວມປຶ້ມແບບຮຽນ, ໃນນັ້ນ, ສະເພາະການຕີລາຄາການຫັນເປັນສັງຄົມຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ຈະຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ລາຍງານຕໍ່ລັດຖະບານ ແລະ ສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບຄວາມຈຳເປັນຂອງການອອກແບບເອກະພາບ ແລະ ກົງຈັກໃນທົ່ວປະເທດ.
ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-phan-hoi-viec-thay-sach-giao-khoa-thuong-xuyen-gay-lang-phi-ar920808.html
![ການຫັນປ່ຽນ OCOP ດົງນາຍ: [ມາດຕາ 3] ເຊື່ອມໂຍງການທ່ອງທ່ຽວກັບການບໍລິໂພກຜະລິດຕະພັນ OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
(0)