30 ແຂວງ, ນະຄອນປະຕິບັດການສອນພາສາຊົນເຜົ່າ
ຕາມສະຖິຕິຂອງກົມສຶກສາຊົນເຜົ່າ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ປະຈຸບັນມີ 30 ກວ່າແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດປະຕິບັດການສິດສອນພາສາຊົນເຜົ່າຢູ່ໂຮງຮຽນສາມັນຊົນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສອນໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ທະຫານໃນກອງທັບ.
ຫ້ອງຮຽນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຫວໍ້ງວຽນຢາບ, ເມືອງ ດ້ຽນບຽນ .
ຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນໄດ້ວາງອອກບັນດາໂຄງການ ແລະ ແຜນການຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍປົກປັກຮັກສາພາສາ ແລະ ການຂຽນຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ຊົກເຈົາ, ຈ່າວິງ , ລາວກາຍ, ອຽນບ໋າ, ຮ່ວາບິ່ງ, ດ້ຽນບຽນ, ແທງຮ໋ວາ, ເງ້ອານ, ນິງທ້ວນ, ບິ່ງທ້ວນ,...
ໃນສົກຮຽນ 2022-2023, ທົ່ວປະເທດມີ 535 ໂຮງຮຽນສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ມີ 4.176 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນ 117.699 ຄົນ. ໃນຈໍານວນ 7 ພາສາຊົນເຜົ່າທີ່ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ, ພາສາຂະແມມີຂະໜາດໃຫຍ່ທີ່ສຸດ, ກວມເອົາ 55,7% ຂອງຈໍານວນໂຮງຮຽນທັງໝົດ, 65,6% ຂອງຈໍານວນຫ້ອງຮຽນທັງໝົດ, ແລະ 69,01% ຂອງຈໍານວນນັກຮຽນທັງໝົດ.
ຈາມ, ຈ່ອຍ, ບານາ, ພາສາໄທ ແມ່ນສອນຢູ່ຊັ້ນປະຖົມ; ພາສາ Ede, Mong ແມ່ນສອນຢູ່ໃນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ; ພາສາຂະແມຖືກສອນທັງສາມລະດັບຄື: ປະຖົມ, ມັດທະຍົມແລະມັດທະຍົມ. ນອກນີ້, ພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍບາງພາສາກໍ່ໄດ້ຮັບການສອນແບບທົດລອງຄື: ຈາມອາຣັບ, ໄຕອອຍ, ຄູຕູ, ປາໂກ, ບຣູວັນກຽວ.
ຕາມທ່ານ ທາຍຊົ້ງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາຊົນເຜົ່າ - ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ຊັອກຕຸງ ມີ 11/11 ເມືອງ, ນະຄອນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການສອນພາສາຂະແມໃຫ້ນັກຮຽນໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ສູນສຶກສາສືບຕໍ່.
ນອກຈາກນັ້ນ, 85/93 ວັດ Theravada ພຸດທະສາສະ ໜາ ເຂົ້າຮ່ວມການສອນພາສາຂະແມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນຊ່ວງລຶະເບິ່ງຮ້ອນ. ໂຮງຮຽນວັດທະນະທຳປາລີລະດັບປານກາງ ພາກໃຕ້ສອນທັງພາສາຂະເໝນ ແລະພາສາປາລີໃຫ້ແກ່ພະສົງ.
ໃນແຕ່ລະປີ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ກວ໋າງຕວນ ໄດ້ຊີ້ນຳ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນບໍລິເວນໃຫ້ສິດສອນພາສາຂະແມຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍຮັກສາການສອບເສັງພາສາຂະເໝນໃຫ້ດີເຊັ່ນ: ສອບເສັງລາຍມືຂະເໝນແຂວງ, ສອບເສັງພາສາຂະເໝນດີ ລະດັບ 9 ແລະ 12.
“ຜ່ານການສອບເສັງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້, ພວກເຮົາໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນ-ການສອນພາສາຂະແມຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທົ່ວແຂວງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ໄດ້ສົມທົບກັບສະຖານີວິທະຍຸກະຈາຍສຽງແຂວງ ຈັດຕັ້ງການຜະລິດ ແລະ ກະຈາຍສຽງລາຍການ “ຮຽນພາສາລາວຮ່ວມກັນ” ຢູ່ສະຖານີວິທະຍຸ ແລະ ໂທລະພາບ ໂສກປ່າຫຼວງ ເພື່ອອະນຸລັກ ແລະ ອະນຸລັກສິລະປະບັນດາເຜົ່າ ແລະ ເຊີດຊູຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳຂອງຊາວເຜົ່າຂະແມ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ແຂວງ ດ້ຽນບຽນ ກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການສອນພາສາໄທ ແລະ ພາສາມົງກຸດໃຫ້ນັກຮຽນ. ນັບແຕ່ປີ 2012 ເປັນຕົ້ນມາ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 969/QD-UBND ລົງວັນທີ 25/10/2012 ຮັບຮອງເອົາຕົວໜັງສືໄທທີ່ໃຊ້ໃນການສອນພາສາຊົນເຜົ່າຢູ່ແຂວງ ດ້ຽນບຽນ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ດ້ຽນບຽນ ອອກມະຕິເລກທີ 895/QD-UBND ລົງວັນທີ 8 ກັນຍາ 2011 ວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສອນພາສາໄທ ແລະ ພາສາມົງ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແຂວງດ້ຽນບຽນ ໄລຍະ 2011-2015 ດ້ວຍວິໄສທັດ 20 ຫາ 20.
ແຕ່ປີ 2021-2022 ຮອດປະຈຸບັນ, ຢູ່ແຂວງ ດ້ຽນບຽນ, ໄດ້ເປີດຊຸດຮຽນທັງໝົດ 351 ແຫ່ງ ດ້ວຍນັກຮຽນ 9.603 ຄົນຮຽນພາສາໄທ ແລະ ພາສາມົງໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ.
ທ່ານ ດ່າວໄທໄລ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາຂັ້ນປະຖົມແຂວງ ດ້ຽນບຽນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຜ່ານຂະບວນການສອນພາສາເວົ້າ ແລະ ຂຽນຂອງຊົນເຜົ່າຜູ້ໄທ ແລະ ມົ້ວ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງຊົນເຜົ່າຜູ້ໄທ ແລະ ເຜົ່າມົ້ງ, ປະກອບສ່ວນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ໜູນຊ່ວຍການຮຽນພາສາຫວຽດນາມ ແລະ ວິຊາອື່ນໆເປັນຢ່າງດີ.
ຜ່ານການຮຽນຮູ້ພາສາປາກເວົ້າ, ພາສາຂຽນຂອງຊົນເຜົ່າຕົນ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສັງຄົມ, ທຳມະຊາດ, ຄົນ, ຮີດຄອງປະເພນີ, ຮີດຄອງປະເພນີ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງຊົນເຜົ່າຕົນ, ໄດ້ຮັບການສຶກສາຮັກແພງພາສາແມ່, ສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມພາສາເວົ້າ ແລະ ຂຽນຂອງຊົນເຜົ່າຕົນ.
100% ຂອງຄູສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຢູ່ແຂວງຢາລາຍລ້ວນແຕ່ມີຄຸນສົມບັດ.
ນັບແຕ່ປີ 2011 ເປັນຕົ້ນມາ, ແຂວງຢາລາຍໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 30/2011/QD-UBND ລົງວັນທີ 28 ຕຸລາ 2011 ວ່າດ້ວຍການປະກາດໃຊ້ລະບົບຕົວໜັງສື ແລະລະບົບສຽງຂອງພາສາ Jrai ແລະ Bahnar, ຂໍ້ຕົກລົງສະບັບເລກທີ 780/QD-UBND ລົງວັນທີ 22 ພະຈິກ 2011h ກ່ຽວກັບການໃຫ້ສິດສອນພາສາຂັ້ນຕົ້ນ ແລະ ພາສາບານາຣາ. ແຂວງລາຍ.
ປະຈຸບັນ, ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 142/QD-TTg ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ແຂວງຢາລາຍໄດ້ອອກແຜນການເລກທີ 99/KH-UBND ລົງວັນທີ 11 ມັງກອນ 2023 ຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງຢາລາຍກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ “ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 20203 ແລະ 2 ກົມ. ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາຫົວໜ່ວຍປະຕິບັດໃນການສ້າງແຜນການສອນ ແລະ ແຜນການຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບໂຄງການ ແລະ ຮັບປະກັນໄລຍະເວລາ 2 ໄລຍະ/ອາທິດ ແລະ ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, 100% ຄູສອນພາສາຊົນເຜົ່າຢູ່ແຂວງ ກ໋າຍລາຍ ລ້ວນແຕ່ມີຄຸນວຸດທິ, ໄດ້ຮັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດຈົບຫຼັກສູດການຮຽນການສອນພາສາຊົນເຜົ່າ, ພະນັກງານຄູສອນກໍ່ຕັ້ງໜ້າເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ສຶກສາເພື່ອຍົກລະດັບວິຊາສະເພາະ; ສັງເກດເບິ່ງຫ້ອງຮຽນ, ຢ້ຽມຢາມຫ້ອງຮຽນ; ແລະເຮັດໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອການສອນ.
ທ່ານນາງ R'Com H'Phai - ຄູສອນພາສາເຜົ່າຈ່າງຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມໜອງພຶດ, ເມືອງອ່າຍແກ, ແຂວງຢາລາຍແບ່ງປັນວ່າ : “ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ແລະ ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ໂດຍທ່ານຫົວໜ້າໂຮງຮຽນ ໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາຄູສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍນຳໃຊ້ເຄື່ອງອຸປະກອນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໃຫ້ແກ່ວິຊາສະເພາະ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາຕົ້ນໄມ້, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນທ້ອງຖິ່ນ. ວັດສະດຸເພື່ອສ້າງອຸປະກອນການສອນ;
ໃນຫ້ອງຮຽນພາສາ Jrai, ນັກຮຽນມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ ແລະຮັກວິຊາດັ່ງກ່າວ. ການສອນພາສາຊົນເຜົ່າຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈວັດທະນະທໍາຊົນເຜົ່າແລະຮັກພາສາແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຕາມທ່ານນາງ R'Com H'Phai ແລ້ວ, ໃນໄລຍະເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການສອນພາສາຊົນເຜົ່າຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຈິດໃຈສັງຄົມ, ປົກປັກຮັກສາຄວາມໝັ້ນຄົງແຫ່ງຊາດ, ພັດທະນາເສດຖະກິດ, ລົບລ້າງຄວາມອຶດຫີວ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ, ຮັກສາແຫຼ່ງພາສາຂອງປະເທດຊາດ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາວັດທະນະທຳຂອງຊາດທີ່ກ້າວໜ້າ.
ທີ່ມາ
(0)