ຄ່າຮຽນພາກລັດຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບໃນປີຮຽນໃຫມ່.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ປະກາດເປັນທາງການກ່ຽວກັບການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດ ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ຂອງແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ.

Báo Thanh niên•30/08/2025

ວັນທີ 29 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ອອກບົດແນະນຳການເກັບ ແລະ ນຳໃຊ້ຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆ; ປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ຫຼຸດຜ່ອນ, ແລະສະຫນັບສະຫນູນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຮຽນຮູ້ຂອງໂຮງຮຽນຂອງລັດໃນສົກຮຽນ 2025-2026. ມັນລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຄ່າທໍານຽມທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ນັກຮຽນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມປາຍຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຕາມມະຕິເລກທີ 217 ຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ .

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງໄດ້ກຳນົດລາຍຮັບການບໍລິການດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງໂຮງຮຽນພາກລັດ ຈຳນວນ 15 ລາຍຮັບໃນການຈັດຕັ້ງບັນດາໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການບໍລິການອື່ນໆໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

ເບິ່ງທີ່ນີ້ ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ 15 ຄ່າບໍລິການໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ

ກ່ຽວກັບຄ່າບໍລິການຮັບໃຊ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນວຽກງານ ການສຶກສາ ຕາມມະຕິເລກທີ 18/2025/NQ-HDND ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆໃນຂົງເຂດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງການເກັບລາຍຮັບຕາມມະຕິເລກທີ 18 ເປັນລະດັບການເກັບສູງສຸດ. ອີງໃສ່ສະພາບຕົວຈິງຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ, ສະຖາບັນການສຶກສາແມ່ນເຫັນດີກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບລະດັບການເກັບສະເພາະແຕ່ບໍ່ໃຫ້ເກີນລະດັບການເກັບທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນມະຕິສະບັບນີ້ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ສູງກວ່າ 15% ທຽບໃສ່ລະດັບການເກັບທີ່ໄດ້ປະຕິບັດໃນສົກຮຽນ 2024-2025.

ຄ່າທຳນຽມອະນຸບານ

ຄ່າຮຽນປະຖົມ

ຄ່າຮຽນມັດທະຍົມ

ລາຍຮັບຂອງລະບົບ GDTX

ເນື້ອໃນ ແລະ ລະດັບການເກັບກຳແມ່ນຮັບປະກັນການສືບທອດ ແລະ ໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມລະບຽບກົດໝາຍແຕ່ສົກຮຽນ 2024-2025. ໃນກໍລະນີທີ່ສະຖາບັນການສຶກສາມີແຜນຈະຈັດຕັ້ງການໃຫ້ບໍລິການເພີ່ມເຕີມເພື່ອຮອງຮັບການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາໃໝ່ (ຍັງບໍ່ທັນເກີດຂຶ້ນໃນສົກຮຽນ 2024-2025), ການເກັບກຳຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້ຈະຕ້ອງໄດ້ມີການສຳຫຼວດ ແລະ ຕົກລົງເຫັນດີກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກ່ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ຫົວໜ່ວຍຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍການຄາດຄະເນລາຍຮັບ, ລາຍຈ່າຍເພື່ອຄິດໄລ່ລະດັບລາຍຮັບສະເພາະ, ຮັບປະກັນການຊົດເຊີຍຕົ້ນທຶນໃນຂອບເຂດລາຍຮັບທີ່ສະພາປະຊາຊົນກຳນົດ.

ລະດັບຄ່າບໍລິການໃນການເຄື່ອນໄຫວສະໜັບສະໜູນການສຶກສາ ຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບຄຸນນະພາບການບໍລິການໃຫ້ຜູ້ຮຽນ ແລະ ຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບພື້ນຖານ, ຫຼັກການ ແລະ ວິທີກຳນົດລາຄາສິນຄ້າ ແລະ ການບໍລິການຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍລາຄາ.

Các khoản thu được phép thu trong trường công lập tại TP.HCM - Ảnh 1. — ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນໄທໂຮ່ (ເຂດເບັນແທງ), ໂຮງຮຽນປະຕິບັດໂຄງການພັດທະນາຄຸນນະພາບສູງຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ລາຍຮັບຕ້ອງເປັນສາທາລະນະ ແລະໂປ່ງໃສ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ: ໂຮງຮຽນຕ້ອງຕັ້ງຊື່ໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນມະຕິເລກທີ 18.

ຄ່າບໍລິການອື່ນໆສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ຖ້າຫາກມີການເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ປີກ່ອນ, ຕ້ອງມີການອະທິບາຍ, ເປີດເຜີຍ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຍິນດີຈາກພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ. ໂຮງຮຽນຂໍເຊີນຊວນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມໃນການຕິດຕາມ ແລະ ປະສານງານ ເພື່ອໃຫ້ມີພື້ນຖານການດັດສົມໃຫ້ເໝາະສົມ.

ລາຍຮັບທັງໝົດຕ້ອງປະກາດຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ເປັນລາຍລັກອັກສອນຕໍ່ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນຕາມໜ່ວຍ; ພະແນກການເງິນຂອງໂຮງຮຽນເກັບເງິນ, ອອກໃບຮັບເງິນ, ໃບແຈ້ງໜີ້ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ແລະ ບໍ່ໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ຄູເກັບເງິນໂດຍກົງ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ ກໍໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຄຸ້ມຄອງການເງິນໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມລະບຽບການ.

ສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາ, ການນຳໃຊ້ລາຍຮັບຕ້ອງຖືກຕາມຈຸດປະສົງ, ແຜນລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຂອງແຕ່ລະລາຍການລາຍຮັບຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຊາບກ່ອນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ລະບອບການຄຸ້ມຄອງການເງິນຕ້ອງປະຕິບັດໃຫ້ຄົບຖ້ວນຕາມລະບຽບການ;

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະກວດກາສະພາບລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍໃນຕົ້ນປີຮຽນ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົມຈະຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາເພື່ອກວດກາສະພາບການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍໃນຕົ້ນປີຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ, ແກ້ໄຂສະພາບການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງຜິດກົດໝາຍໂດຍໄວ; ກວດກາການຊີ້ນຳລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຕົ້ນປີຮຽນຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ, ຕາແສງ, ເຂດພິເສດຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ, ມອບໝາຍອຳນາດການປົກຄອງປະຕິບັດວຽກງານຄຸ້ມຄອງລັດຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ລະດັບໃນຂົງເຂດສຶກສາ;

ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ, ຕາແສງ, ເຂດພິເສດ ແມ່ນອີງໃສ່ແຜນການດຳເນີນງານ, ຄາດຄະເນລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍ ແລະ ສະເໜີລະດັບການເກັບຄ່າບໍລິການຂອງແຕ່ລະສະຖາບັນ ເພື່ອພິຈາລະນາຄ່າບໍລິການ, ສະໜັບສະໜູນວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆ ນອກຈາກຄ່າຮຽນຕາມລະບຽບ; ຕົກລົງໃນຂອບເຂດການເກັບກຳຂໍ້ມູນທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ (ບໍ່ໃຫ້ລະດັບການເກັບຄ່າເທົ່າທຽມກັນ) ກ່ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ; ຄວບຄຸມບໍ່ໃຫ້ມີການເກັບຄ່າທຳນຽມນອກລະບຽບ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຊີ້ນຳໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງເພື່ອໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຈາກພໍ່ແມ່ນັກຮຽນເພື່ອປະຕິບັດ.

ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ກວດກາ ສະພາບການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍ ໃນຕົ້ນສົກຮຽນ ຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຂຶ້ນກັບຂັ້ນເທິງ ເພື່ອແກ້ໄຂສະພາບການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງຜິດກົດໝາຍໂດຍໄວ.

ຄຸ້ມຄອງ, ເມືອງ, ເຂດພິເສດ ເປັນເຈົ້າການຊີ້ແຈງໃຫ້ສັງຄົມຮູ້ການເຄື່ອນໄຫວຂອງອົງການສຶກສາຕາມຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ, ລວມທັງການຄຸ້ມຄອງການເກັບລາຍຮັບຢູ່ເຂດຕາມລະບຽບການ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cac-khoan-thu-truong-cong-lap-tai-tphcm-duoc-phep-thu-trong-nam-hoc-moi-185250829112314693.htm