ຄ່າຮຽນພາກລັດຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບໃນປີຮຽນໃຫມ່.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ປະກາດເປັນທາງການກ່ຽວກັບການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດ ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ຂອງແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ.

Báo Thanh niên•30/08/2025

ວັນທີ 29 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ອອກບົດແນະນຳການເກັບ ແລະ ນຳໃຊ້ຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆ; ປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຍົກເວັ້ນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າຮຽນ, ແລະສະຫນັບສະຫນູນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຮຽນຮູ້ຂອງໂຮງຮຽນຂອງລັດສໍາລັບສົກຮຽນ 2025-2026. ມັນລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຄ່າທໍານຽມທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ນັກຮຽນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມປາຍຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຕາມມະຕິເລກທີ 217 ຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ .

ພ້ອມກັນນີ້, ຍັງໄດ້ກຳນົດບັນຊີລາຍຮັບຈາກການບໍລິການດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງໂຮງຮຽນພາກລັດ ຈຳນວນ 15 ຫົວໜ່ວຍ ໂດຍມີຄ່າທຳນຽມໃນການຈັດຕັ້ງບັນດາໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ການຈັດການບໍລິການອື່ນໆໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາແຕ່ລະບຸກຄົນ.

ເບິ່ງທີ່ນີ້ ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ 15 ຄ່າບໍລິການໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ

ກ່ຽວກັບຄ່າບໍລິການຮັບໃຊ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນວຽກງານ ການສຶກສາ ຕາມມະຕິເລກທີ 18/2025/NQ-HDND ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆໃນຂົງເຂດສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນ ຈັດຕັ້ງການເກັບລາຍຮັບທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນມະຕິເລກທີ 18 ເປັນລະດັບການເກັບສູງສຸດ. ອີງໃສ່ສະພາບຕົວຈິງຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ, ສະຖາບັນການສຶກສາແມ່ນເຫັນດີກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບລະດັບການເກັບສະເພາະແຕ່ບໍ່ໃຫ້ເກີນລະດັບການເກັບທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນມະຕິສະບັບນີ້ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ສູງກວ່າລະດັບການເກັບທີ່ປະຕິບັດໃນສົກຮຽນ 2024-2025 15%.

ຄ່າທຳນຽມອະນຸບານ

ຄ່າຮຽນປະຖົມ

ຄ່າຮຽນມັດທະຍົມ

ລາຍຮັບຂອງລະບົບ GDTX

ເນື້ອໃນ ແລະ ລະດັບການເກັບກຳຕ້ອງໄດ້ຮັບການສືບທອດ ແລະ ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການແຕ່ປີ 2024-2025. ໃນກໍລະນີທີ່ສະຖາບັນການສຶກສາມີແຜນການສະຫນອງການບໍລິການເພີ່ມເຕີມເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນກິດຈະກໍາການສຶກສາໃຫມ່ (ຍັງບໍ່ທັນເກີດຂຶ້ນໃນສົກຮຽນ 2024-2025), ການເກັບກໍາເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສໍາຫຼວດແລະຕົກລົງເຫັນດີກັບພໍ່ແມ່ກ່ອນທີ່ຈະປະຕິບັດ. ຫົວໜ່ວຍຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍການຄາດຄະເນລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍເພື່ອຄິດໄລ່ລະດັບການເກັບເງິນສະເພາະ, ຮັບປະກັນລາຍຈ່າຍໃຫ້ຢູ່ໃນຂອບເຂດການເກັບລາຍຮັບທີ່ສະພາປະຊາຊົນກຳນົດ.

ລະດັບຄ່າບໍລິການໃນການເຄື່ອນໄຫວສະໜັບສະໜູນການສຶກສາ ຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບຄຸນນະພາບຂອງການບໍລິການໃຫ້ຜູ້ຮຽນ ແລະ ຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບພື້ນຖານ, ຫຼັກການ, ວິທີການກຳນົດລາຄາສິນຄ້າ ແລະ ການບໍລິການຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍລາຄາ.

Các khoản thu được phép thu trong trường công lập tại TP.HCM - Ảnh 1. — ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນໄທໂຮ່ (ເຂດເບັນແທງ), ໂຮງຮຽນປະຕິບັດໂຄງການຄຸນນະພາບສູງຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ລາຍຮັບຕ້ອງເປັນສາທາລະນະ ແລະໂປ່ງໃສ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ: ໂຮງຮຽນຕ້ອງຕັ້ງຊື່ໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມລະບຽບການໃນມະຕິເລກທີ 18.

ຄ່າບໍລິການອື່ນໆສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ຖ້າຫາກມີການເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ປີກ່ອນ, ຕ້ອງມີການອະທິບາຍ, ເປີດເຜີຍ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຍິນດີຈາກພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ. ໂຮງຮຽນ ເຊີນຊວນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມໃນການຕິດຕາມ ແລະ ກວດກາ ເພື່ອໃຫ້ມີພື້ນຖານການດັດສົມໃຫ້ເໝາະສົມ.

ລາຍຮັບທັງໝົດຕ້ອງປະກາດຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ເປັນລາຍລັກອັກສອນຕໍ່ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນຕາມໜ່ວຍ; ພະແນກການເງິນຂອງໂຮງຮຽນເກັບເງິນ, ອອກໃບຮັບເງິນ, ໃບແຈ້ງໜີ້ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ແລະ ບໍ່ໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ຄູເກັບເງິນໂດຍກົງ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ ກໍໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຄຸ້ມຄອງການເງິນໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມລະບຽບການ.

ສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາ, ການນຳໃຊ້ລາຍຮັບຕ້ອງຖືກຕາມຈຸດປະສົງ, ແຜນການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຂອງແຕ່ລະລາຍຮັບຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຊາບກ່ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ລະບອບການຄຸ້ມຄອງການເງິນຕ້ອງປະຕິບັດໃຫ້ຄົບຖ້ວນຕາມລະບຽບການ;

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະກວດກາສະພາບລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍໃນຕົ້ນປີຮຽນ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົມຈະຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາເພື່ອກວດກາສະພາບການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍໃນຕົ້ນປີຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ, ແກ້ໄຂສະພາບການເກັບຄ່າທຳນຽມທາງຜິດກົດໝາຍໂດຍໄວ; ກວດກາການຊີ້ນຳລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຕົ້ນປີຮຽນຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ, ຕາແສງ, ເຂດພິເສດຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ, ມອບໝາຍອຳນາດການປົກຄອງປະຕິບັດວຽກງານຄຸ້ມຄອງລັດຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ລະດັບໃນຂົງເຂດສຶກສາ;

ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ, ຕາແສງ ແລະ ເຂດພິເສດ ແມ່ນອີງໃສ່ແຜນການດຳເນີນງານ, ຄາດຄະເນລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍ ແລະ ສະເໜີລະດັບການເກັບຄ່າບໍລິການຂອງແຕ່ລະສະຖາບັນ ເພື່ອພິຈາລະນາຄ່າບໍລິການ, ການສະໜັບສະໜູນວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆ ນອກຈາກຄ່າຮຽນຕາມລະບຽບ; ຕົກລົງໃນຂອບເຂດການເກັບຂໍ້ມູນທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ (ບໍ່ໃຫ້ລະດັບການເກັບຄ່າເທົ່າທຽມກັນ) ກ່ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ; ຄວບຄຸມບໍ່ໃຫ້ມີການເກັບຄ່າທຳນຽມນອກລະບຽບ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຊີ້ນຳໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງເພື່ອໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຈາກພໍ່ແມ່ນັກຮຽນເພື່ອປະຕິບັດ.

ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ກວດກາການເກັບລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຕົ້ນສົກຮຽນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຂຶ້ນກັບການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ເພື່ອແກ້ໄຂສະພາບການເກັບຄ່າທຳນຽມທີ່ຜິດກົດໝາຍໂດຍໄວ.

ຄຸ້ມບ້ານ, ເມືອງ ແລະ ເຂດພິເສດ ຮັບຜິດຊອບຊີ້ແຈງຕໍ່ສັງຄົມ ກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຕາມລະດັບການຄຸ້ມຄອງ, ລວມທັງການຄຸ້ມຄອງລາຍຮັບເຂົ້າທ້ອງຖິ່ນຕາມລະບຽບການ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cac-khoan-thu-truong-cong-lap-tai-tphcm-duoc-phep-thu-trong-nam-hoc-moi-185250829112314693.htm