ປັບປຸງນະໂຍບາຍ ແລະ ແນວທາງການເຊື່ອມໂຍງກັບສາກົນສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 11 ກັນຍາ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດພິທີເປີດກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ່າງປະເທດດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Báo Giáo dục và Thời đại•11/09/2025

ວຽກງານທີ່ສໍາຄັນ

ກອງປະຊຸມໄດ້ດຳເນີນໄປເປັນເວລາ 2 ວັນ (ວັນທີ 11 – 12 ກັນຍາ) ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ, ເຊື່ອມຕໍ່ບັນດາຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ອອນລາຍໃນທົ່ວປະເທດ ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຜູ້ແທນຈາກບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ; ພະນັກງານທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການຮ່ວມມືສາກົນ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ່າງປະເທດຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມໃນທົ່ວປະເທດ.

ກອງປະຊຸມເພື່ອແນໃສ່ປັບປຸງ ແລະ ເຜີຍແຜ່ແນວທາງ ແລະ ນະໂຍບາຍໃໝ່ຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນການຕ່າງປະເທດ, ຄຸ້ມຄອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືສາກົນໃນຂົງເຂດສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ສ້າງໂອກາດໃຫ້ບັນດາໜ່ວຍງານແລກປ່ຽນປະສົບການ, ແລກປ່ຽນ ແລະ ລົບລ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນວັນຟຸກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ພັກ ແລະ ລັດໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງວຽກງານເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງແຮງ, ໃນນັ້ນ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຂົງເຂດສຳຄັນຕ້ອງໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມື, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ພັດທະນາຮອບດ້ານ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບວິວັດການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນເປັນໜຶ່ງໃນ 8 ໜ້າທີ່ສຳຄັນ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຫຼາຍນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ໄດ້ກຳນົດການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນມີຄວາມໝາຍສຳຄັນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ດຶງດູດແຫຼ່ງກຳລັງໃຫ້ແກ່ປະເທດ, ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືມິດຕະພາບລະຫວ່າງບັນດາປະເທດໃນໂລກ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນວັນຟຸກ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນວັນຟຸກ ແບ່ງປັນວ່າ: ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຫວຽດນາມ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງການພົວພັນຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາກັບ 100 ກວ່າປະເທດ ແລະ ເຂດແຄ້ວນ; ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼາຍກົນໄກອະນຸພາກພື້ນ, ພາກພື້ນ ແລະ ລະຫວ່າງພາກພື້ນ; ປະກອບສ່ວນຍົກສູງລະດັບການຮ່ວມມືສາກົນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ຫຼາຍໂຄງການຮ່ວມມືໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເພື່ອແນໃສ່ຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ທີ່ຕັ້ງຂອງຫວຽດນາມ ໃນເວທີສາກົນ. ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມລະບົບການຝຶກອົບຮົມສາກົນ, ມີບັນດາໂຄງການທີ່ດີ, ປະກອບສ່ວນສະໜອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ບັນດາຂະແໜງເສດຖະກິດ.

ປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຮ່ວມມືສາກົນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນວັນຟຸກ ຖືວ່າ: ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ເປັນເຈົ້າການໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືສາກົນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງໜ່ວຍງານຄູ-ອາຈານໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນກຳລັງສຳຄັນໃນການປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຮ່ວມມືສາກົນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ນອກນີ້, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີບັນດາໂຄງການຮ່ວມມືທີ່ມີຄຸນນະພາບກວ່າ, ເຊື່ອມໂຍງນັກຮຽນກັບບັນດາວິສາຫະກິດ ປະກອບສ່ວນບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງສູນ: ພາສາຕ່າງປະເທດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຊີວິດການເປັນຢູ່, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ອື່ນໆ, ໃນນັ້ນຕ້ອງເພີ່ມທະວີການກວດກາ, ກວດກາ, ຕິດຕາມກວດກາການເຄື່ອນໄຫວຂອງສູນດັ່ງກ່າວໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິພາບ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາໃຫ້ນັກຮຽນ.

ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຊັ່ນ: ກະຊວງພາຍໃນ, ກະຊວງການເງິນ, ກະຊວງ ປທສ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືສາກົນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ເຜີຍແຜ່ບັນດາລະບຽບ ແລະ ລະບຽບການຍົກເວັ້ນໃບອະນຸຍາດເຮັດວຽກ, ຮັບນັກຊ່ຽວຊານ ແລະ ຄົນຕ່າງປະເທດເຂົ້າຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາອົງການສຶກສາຫວຽດນາມ; ລະບຽບການຮັບໂຄງການບໍ່ຂຶ້ນກັບລັດຖະບານ, ໂຄງການ ODA, ແລະອື່ນໆ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູ, ຫົວໜ້າກົມຮ່ວມມືສາກົນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ມີ 10 ປະເທດ ແລະ ເຂດແຄວ້ນໄດ້ລົງນາມໃນຂໍ້ຕົກລົງຫຼາຍທີ່ສຸດກັບບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງ ຫວຽດນາມ ຄື: ອົດສະຕາລີ, ໄຕ້ຫວັນ (ຈີນ), ເຢຍລະມັນ, ສ.ເກົາຫຼີ, ອາເມລິກາ, ອິນໂດເນເຊຍ, ຍີ່ປຸ່ນ, ຝລັ່ງ, ໄທ ແລະ ຈີນ.

ກ່ຽວກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມກັນ, ມາຮອດວັນທີ 30 ມິຖຸນາ 2025, ມີ 423 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, 77 ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມຢູ່ວິທະຍາໄລ 32 ແຫ່ງ, ແລະ ສາຂາວິຊາສະເພາະ 67 ແຫ່ງ. ໃນນັ້ນ, ເສດຖະກິດ-ບໍລິຫານ ກວມເອົາ 51%; ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ 19,8%; ວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ 14,2%; ຢາ ແລະ ການຢາ 5,7%; ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນສາຂາວິຊາອື່ນໆ.

ໄລຍະ 2021-2025, ຈຳນວນອາຈານ, ນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ນັກຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ຈະເພີ່ມຂຶ້ນທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ.

ໃນດ້ານສັນຊາດ, ອາຈານສອນຕ່າງປະເທດມາຈາກຫຼາຍປະເທດ, ໂດຍມີ ສ.ເກົາຫຼີ ນຳໜ້າ (540 ຄົນ), ຮອງລົງມາແມ່ນ ສະຫະລັດ (537), ຝຣັ່ງ (450), ຍີ່ປຸ່ນ (405), ອິນໂດເນເຊຍ (140), ໄທ (183), ອັງກິດ (177), ອົດສະຕຣາລີ (206), ໄຕ້ຫວັນ-ຈີນ (127) ແລະ ຣັດເຊຍ (186).

ທາງດ້ານສະຖາບັນການສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ຫວຽດນາມ ໄດ້ດຶງດູດເອົາອາຈານ ແລະ ຊ່ຽວຊານຕ່າງປະເທດເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຟ້າມງອກເທກ (767 ຄົນ); ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (1.162 ຄົນ); ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ (491 ຄົນ); RMIT ຫວຽດນາມ (310 ຄົນ); ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ (351 ຄົນ); ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າ (118 ຄົນ).

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູ, ຫົວໜ້າກົມຮ່ວມມືສາກົນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ຮ່ວມມື ແລະ ເຊື່ອມຈອດກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງ, ວິສາຫະກິດໃຫຍ່ຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ພິເສດແມ່ນບັນດາຂົງເຂດສຳຄັນ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ພົ້ນເດັ່ນ; ຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມຕໍ່ການຮ່ວມມືແລະການຝຶກອົບຮົມຕາມຮູບແບບການສຶກສາດິຈິຕອນ, ຂ້າມຊາຍແດນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກວດກາ, ປັບປຸງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍດຶງດູດນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດມາຮ່ຳຮຽນ, ຄົ້ນຄວ້າຢູ່ ຫວຽດນາມ; ສ້າງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍບຸກທະລຸ ເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດານັກຊ່ຽວຊານ, ນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ຊາວຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ ມາສອນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ຈະດຳເນີນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ແລະ ຕ່າງປະເທດ ເພື່ອຮັບຮູ້ຂະບວນການຮ່ຳຮຽນ; ເພີ່ມທະວີການປະສານງານ ແລະ ກົນໄກແລກປ່ຽນ ເພື່ອສ້າງຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃຫ້ແກ່ການເຄື່ອນໄຫວແລກປ່ຽນນັກສຶກສາ ແລະອາຈານ; ສົ່ງເສີມການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າໃນໂຄງການ, ອຸປະກອນການຮຽນ, ແລະວິທີການສິດສອນ; ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັດທະນາຕົວແບບໂຮງຮຽນໃໝ່ ແລະ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກສາກົນ.

ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ນຳສະເໜີເອກະສານຫຼາຍສະບັບ ແລະ ແບ່ງປັນປະສົບການໃນການຜັນຂະຫຍາຍການຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ່າງປະເທດຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສະຖານສຶກສາ. ຄຳເຫັນໄດ້ສຸມໃສ່ຊີ້ແຈ້ງບັນດາຂໍ້ສະດວກ, ຂໍ້ຄົງຄ້າງໃນພາກປະຕິບັດ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສະເໜີບັນດາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິຜົນການປະສານງານ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບບັນດາໂຄງການຮ່ວມມື, ຕອບສະໜອງບັນດາຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກຳ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນວັນຟຸກ ປາດຖະໜາວ່າ ບັນດາຜູ້ແທນຄວນເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບັນດາເນື້ອໃນບົດລາຍງານທີ່ນຳສະເໜີຢູ່ກອງປະຊຸມ, ສຸມໃສ່ປຶກສາຫາລື ແລະ ແບ່ງປັນປະສົບການ ເພື່ອໃຫ້ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີທີ່ສຸດ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html