ລະບອບເງິນອຸດໜູນຄູ ແລະພະນັກງານໂຮງຮຽນບໍ່ເປັນເອກະພາບ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຖືວ່າ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ບຸລິມະສິດ ແກ່ຄູສອນ ຍັງບໍ່ທັນສອດຄ່ອງ ກັບບັນດາທ້ອງຖິ່ນ ຍ້ອນມີການຊ້ອນກັນ ໃນເອກະສານລະບຽບການ.

ເປັນເອກະສັນກັນກ່ຽວກັບວິຊາ ແລະ ລະດັບຂອງເງິນອຸດໜູນ

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ກົມຄຸ້ມຄອງຄູ ແລະ ຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ) ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລື ກ່ຽວກັບການໃຫ້ບຸລິມະສິດແກ່ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ ແລະ ລະບອບການເຮັດວຽກຂອງຄູສອນວິຊາສະເພາະ ແລະ ຄູກຽມມະຫາວິທະຍາໄລ.

Chế độ phụ cấp cho giáo viên, nhân viên trường học chưa thống nhất- Ảnh 1. — ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສະເໜີໃຫ້ສ້າງລະບຽບການກ່ຽວກັບລະບອບບຸລິມະສິດໃໝ່ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນສະຖານສຶກສາ.

ຕາມບົດລາຍງານຂອງໜ່ວຍງານນີ້, ປະຈຸບັນ, ການປະຕິບັດບຸລິມະສິດໃຫ້ຄູອາຈານຍັງບໍ່ທັນສອດຄ່ອງກັບບັນດາທ້ອງຖິ່ນ ຍ້ອນມີການຊ້ອນແຝງໃນເອກະສານກຳນົດເຂດກຳນົດຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ ແລະ ລະດັບການຊຳລະ; ເນື່ອງຈາກການລວມຕົວແລະການປັບຕົວຂອງປະເພດຫນ່ວຍງານບໍລິຫານທີ່ນໍາໄປສູ່ການປັບຕົວທີ່ບໍ່ທັນເວລາກັບລະດັບການຈ່າຍເງິນ; ເນື່ອງຈາກລະບຽບການໃນເອກະສານບໍ່ເຂັ້ມງວດ ເຮັດໃຫ້ມີວິທີການກຳນົດຜູ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ແຕກຕ່າງ...

ນອກຈາກນັ້ນ, ພະນັກງານໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບເງິນເດືອນພື້ນຖານຕາມຄ່າສໍາປະສິດ, ບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດຫນູນແລະຜົນປະໂຫຍດຄືກັບຄູອາຈານ, ດັ່ງນັ້ນຊີວິດທາງດ້ານວັດຖຸຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດສະຖານະການທີ່ບໍ່ສາມາດຮັບຕໍາແໜ່ງວຽກເຮັດງານທໍາຫລາຍຄົນ, ພະນັກງານຫລາຍຄົນຂໍລາອອກ ເພື່ອປ່ຽນອາຊີບ...

ກົມຄູອາຈານສະເໜີໃຫ້ສ້າງດຳລັດວ່າດ້ວຍການໃຫ້ບຸລິມະສິດໃຫ້ແກ່ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ ເພື່ອປ່ຽນແທນລະບຽບການໃນປັດຈຸບັນ. ໂດຍສະເພາະບາງວິຊາແມ່ນສະເໜີໃຫ້ມີການດັດສົມບຸລິມະສິດດ້ານວິຊາຊີບຂອງຕົນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຊັບຊ້ອນຂອງວຽກງານໃຫ້ດີຂຶ້ນ; ການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານຖືກດັດປັບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບກົດໝາຍໃນປະຈຸບັນ; ລະບຽບການທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າກ່ຽວກັບວິຊາທີ່ມີສິດ ແລະ ບໍ່ໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດ...

ຈະມີລະບຽບການທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າກ່ຽວກັບລະບອບການຈ້າງງານຂອງຄູ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບລະບອບການເຮັດວຽກຂອງຄູສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ຄູກຽມມະຫາວິທະຍາໄລ. ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວມີຂໍ້ກຳນົດແລະການດັດປັບໃໝ່ຫຼາຍສະບັບເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຖະແຫຼງການໃນປະຈຸບັນ.

ຕົວຢ່າງເວລາເຮັດວຽກຂອງຄູແມ່ນປະຕິບັດໄປຕາມສົກຮຽນ, ປ່ຽນເປັນໄລຍະເວລາສອນໃນ 1 ປີຮຽນ ຫຼື ໄລຍະເວລາສອນສະເລ່ຍໃນ 1 ອາທິດ ເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການມອບໝາຍ ແລະ ການຈັດຄູສອນເຂົ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018 ແລະ ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການຄິດໄລ່ຄ່າລ່ວງເວລາ.

ກໍລະນີຄູຕ້ອງມອບໝາຍໃຫ້ຄູສອນຫຼາຍກວ່າຊົ່ວໂມງສອນສະເລ່ຍຕໍ່ອາທິດ (ລວມທັງຊົ່ວໂມງສອນທີ່ປ່ຽນເປັນວຽກພ້ອມກັນ), ຈໍານວນຊົ່ວໂມງສອນຕ້ອງບໍ່ເກີນ 25% ຂອງຊົ່ວໂມງສອນສະເລ່ຍຕໍ່ອາທິດ ເພື່ອຮັບປະກັນປະສິດທິພາບໃນການເຮັດວຽກຂອງຄູ ແລະ ຮັບປະກັນລະບຽບການກ່ຽວກັບການລ່ວງເວລາໃນກົດໝາຍແຮງງານ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບຽບການກ່ຽວກັບຈຳນວນອາທິດການສອນຕົວຈິງໃນການສອນເນື້ອໃນວິຊາການສຶກສາທົ່ວໄປ 35 ອາທິດ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ແລະ ການຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນຂອບເຂດສົກຮຽນ.

ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ກຳນົດໃຫ້ຄູແຕ່ລະຄົນບໍ່ສາມາດປະຕິບັດວຽກງານພ້ອມກັນໄດ້ເກີນ 2 ວຽກ (ລວມທັງວຽກງານວິຊາສະເພາະພ້ອມກັນ; ການດຳລົງຕຳແໜ່ງໃນພັກ, ສະຫະພັນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງອື່ນໆພ້ອມກັນຖືວຽກງານອື່ນໆ). ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອແນໃສ່ຮັບປະກັນໃຫ້ຄູອາຈານສຸມໃສ່ວຽກງານສິດສອນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ກໍລະນີເພີ່ມເຕີມທີ່ບໍ່ມີການແຕ່ງຕົວແລະຖືກນັບວ່າເປັນການສອນເຕັມໄລຍະເວລາທີ່ໄດ້ຮັບມອບຫມາຍປະກອບມີກໍລະນີທີ່ຄູບໍ່ຢູ່ສໍາລັບການກວດສອບຫຼືການປິ່ນປົວ; ຮ່າງແຜນຮ່າງຍັງຈະເພີ່ມໄລຍະຫຼຸດຜ່ອນຄູອາຈານບ້ານໃນລະດັບປະຖົມເປັນ 4 ໄລຍະຕໍ່ອາທິດໃນລະດັບມັດທະຍົມແລະມັດທະຍົມຕົ້ນ; ກົດລະບຽບເພີ່ມເຕີມສຳລັບກໍລະນີຄູສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ...

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຖືວ່າ ຖ້າຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບນີ້ ໄດ້ອອກເຜີຍແຜ່ ຈະຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ອຸປະສັກຕ່າງໆ ໃນການຈັດຕັ້ງ ປະຕິບັດລະບຽບການ ກ່ຽວກັບລະບອບ ການເຮັດວຽກຂອງຄູສອນສາມັນສຶກສາ ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກ ໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາ ໃນການມອບໝາຍ, ຈັດຕັ້ງ ແລະ ນຳໃຊ້ຄູສອນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/che-do-phu-cap-cho-giao-vien-nhan-vien-truong-hoc-chua-thong-nhat-18524121717433912.htm