
ຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານນ້ຳລື້ 1/6, ຕາແສງ ນ້ຳລື, ໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານຮ່າງກາຍຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ມີຄວາມດູດດື່ມ. ນອກເໜືອໄປຈາກຊົ່ວໂມງສຶກສາທາງກາຍະພາບຫຼັກແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍຍັງເຂົ້າຮ່ວມການຫຼີ້ນກິລາພື້ນບ້ານຫຼາຍປະເພດເຊັ່ນ: ເຕາະບານ, ຂີ່ເຮືອ, ແຂ່ງເຮືອ, ຈັບແບ້ຕາບອດ... ເກມກາງແຈ້ງລວມກັບອຸປະກອນອອກກຳລັງກາຍເຊັ່ນ: ສະໄລ້, ກະວີ, ແກວ່ງ ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ຫ້າວຫັນ ແລະ ປັບປຸງກຳລັງກາຍ.
ທ່ານນາງ ວູທິຮວ່າ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ ນ້ຳລ້າ 1/6, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທາງກາຍຍະພາບທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ປອດໄພ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູສອນສ້າງເຄື່ອງມື ແລະ ເຄື່ອງຫຼິ້ນຈາກວັດສະດຸທີ່ນຳມາລີໄຊເຄີນເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນການສອນ. ຈັດພື້ນທີ່ຫຼິ້ນພາຍໃນ ແລະ ນອກຫ້ອງຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະອາຍຸ; ແນະນໍາພໍ່ແມ່ໃຫ້ປະສານງານການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຮ່າງກາຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍນອກຊົ່ວໂມງຮຽນ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ອັດຕາເດັກທີ່ມີການພັດທະນາປົກກະຕິໃນນ້ຳໜັກ ແລະ ຄວາມສູງແມ່ນສູງສະເໝີ, ຊັ້ນອະນຸບານບັນລຸ 96% ແລະ ຊັ້ນລ້ຽງເດັກບັນລຸ 95%.

ຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານຊຽງເລ, ຕາແສງ ໂຕຮຽວ, ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຫົວໜ່ວຍປະຕິບັດ ການສຶກສາ ດ້ານກາຍະພາບທີ່ມີປະສິດທິຜົນ. ທຸກໆມື້, ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາກາງແຈ້ງ, ເກມທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນຊ່ວງເວລາການປ່ຽນແປງຫຼືປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວເຊັ່ນ: ການຖິ້ມບານ, ການດຸ່ນດ່ຽງ, ໂດດ, ປີນຂັ້ນໄດ. ກິດຈະກໍາໄດ້ຮັບການສ້າງຕາມຄຸນລັກສະນະການພັດທະນາຂອງແຕ່ລະກຸ່ມອາຍຸ, ການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍມີທັກສະການປະສານງານມືຕາ, ເພີ່ມທະວີການວ່ອງໄວແລະຊໍານິຊໍານານໃນການເຄື່ອນໄຫວ.
ທ່ານນາງ ກາວທິແທ່ງຮືງ, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຊຽງເລ, ແບ່ງປັນວ່າ: ນັບແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ, ໜ່ວຍງານໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຢ່າງລະອຽດ, ຄັດເລືອກເນື້ອໃນອອກກໍາລັງກາຍທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ລະດົມແຫຼ່ງກໍາລັງສັງຄົມເພື່ອຍົກລະດັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ສ້ອມແປງສະໜາມຫຼິ້ນ, ປູກຕົ້ນໄມ້, ເພີ່ມເຄື່ອງຫຼິ້ນກາງແຈ້ງ. ໃນແຕ່ລະປີ, ອັດຕາເດັກນ້ອຍທີ່ມີນໍ້າໜັກປົກກະຕິໃນສວນກ້າ ບັນລຸ 97,4%, ຊັ້ນອະນຸບານ ບັນລຸ 98,7%; ອັດຕາການຂາດສານອາຫານ, ນ້ຳໜັກຕ່ຳແລະການເຕີບໂຕທີ່ຂາດແຄນແມ່ນພຽງ 1,8%.

ຄຽງຄູ່ກັບຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງໂຮງຮຽນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍມາດຕະການຢ່າງເປັນລະບົບ ເພື່ອສົ່ງເສີມການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃຫ້ເດັກກ່ອນໄວຮຽນ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, 100% ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນບໍລິເວນມີສະໜາມຫຼິ້ນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ “ສີຂຽວ-ສະອາດ-ສວຍງາມ”, 90% ໂຮງຮຽນມີອຸປະກອນແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນນອກ. ກິດຈະກໍາການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງໃນລັກສະນະປະສົມປະສານ, ປ່ຽນແປງໄດ້, ເຊື່ອມໂຍງກັບຫຼັກສູດແລະກິດຈະກໍາພັກຜ່ອນປະຈໍາວັນ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງໄດ້ສ້າງໂຮງກາຍຍະກຳອະເນກປະສົງ, ມີບ່ອນຫຼິ້ນທີ່ປົກຄຸມ; ປັບປຸງວິທະຍາເຂດ, ປູກຕົ້ນໄມ້, ແລະເພີ່ມອຸປະກອນອະເນກປະສົງເພື່ອປະຕິບັດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງສຸມໃສ່ໂພຊະນາການ, ຮັບປະກັນຄວາມຕ້ອງການດ້ານການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນແຕ່ລະກຸ່ມອາຍຸ. ໃນແຕ່ລະປີ, ເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ 100% ໄດ້ຮັບການກວດສຸຂະພາບ ແລະ ຕິດຕາມສະພາບໂພຊະນາການເປັນໄລຍະ, ອັດຕາເດັກຂາດສານອາຫານ ແລະ ນ້ຳໜັກເກີນແມ່ນຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນແຕ່ລະປີຮຽນ.

ໂດຍສຸມໃສ່ການປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການປັບປຸງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດກັບພໍ່ແມ່, ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນອະນຸບານໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ຄ່ອຍໆຍົກສູງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ, ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະຮຽນຕໍ່ໄປ.
ທີ່ມາ: https://baosonla.vn/khoa-giao/chu-trong-giao-duc-the-chat-cho-tre-mam-non-n94xrNzDg.html






(0)