ຄູອາຈານ Cao Bang ຜູ້ບຸກເບີກນຳເອົາຫຸ່ນຍົນແລະການຂຽນໂປຣແກຣມໄປໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ

ດ້ວຍການນຳໃຊ້ຄອມພິວເຕີເກົ່າ ແລະການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດທີ່ບໍ່ໝັ້ນຄົງ, ທ່ານນາງ ດ່າວທິອຸຍ ໄດ້ຫັນຫ້ອງຮຽນຢູ່ຊາຍແດນ ກາວບັງ ໃຫ້ເປັນບ່ອນປະດິດສ້າງ ເຊິ່ງນັກຮຽນຊົນເຜົ່າໄດ້ຮຽນການຂຽນໂປຣແກຣມເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ແຕະຕ້ອງຫຸ່ນຍົນ ແລະກ້າຝັນໃຫຍ່.

Báo Thanh niên•30/11/2025

Cô giáo tiên phong mang robot, lập trình đến học sinh vùng cao - Ảnh 1. — ນາງ ດ່າທິອູເຍີນ ແລະນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າຜະລິດຕະພັນເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຫຸ່ນຍົນ.

ທ່ານນາງອູເຢີນ ປະຈຸບັນເປັນຄູສອນ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ່ງຄານ (ກາວບັງ). ນາງແມ່ນໜຶ່ງໃນ 80 ຄູສອນດີເດັ່ນທີ່ໄດ້ຮັບກຽດໃນໂຄງການ “ແບ່ງປັນກັບຄູ” ໃນປີ 2025 ຈັດຕັ້ງໂດຍຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມຫວຽດນາມ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ກຸ່ມທຽນລອງ.

ບຸກຄົນທີ່ "ຫວ່ານ" ຄວາມມັກໃນ STEM

ເດືອນມີນາ 2017, ດ້ວຍລະດັບປະລິນຍາຕີສາຂາວິຊາເຄມີສາດ, ນາງອູເຢີນ, ຈາກ ເມືອງ ກາວບັງ , ໄດ້ຕັດສິນໃຈເດີນທາງຈາກບ້ານຮ່ວາອານ (ກາວບັງ) 80 ກວ່າກມ ໄປເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ່ງຄານ. ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ຕັ້ງຢູ່ໃນຕາແສງຊາຍແດນ, ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຊົນເຜົ່າໄຕ ແລະ ເຜົ່າ Nung ດ້ວຍ “ສະພາບຂາດເຂີນທຸກດ້ານ” ຕາມອາຈານຍິງ.

ນາງ ອຸຍັນ ເລົ່າວ່າ: “ຕອນເຊົ້າມີໝອກໜາ, ຖະໜົນຫົນທາງທີ່ເປ່ເພ, ນັກຮຽນຕ້ອງຍ່າງຫຼາຍສິບກິໂລແມັດເພື່ອໄປຫ້ອງຮຽນ, ຫຼາຍໆບ່ອນບໍ່ມີສັນຍານໂທລະສັບ, ອຸປະກອນການຮຽນກໍເກືອບບໍ່ມີ, ສະນັ້ນ ການສອນຈຶ່ງຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ,” ນາງ ອຸຍຽນ ເລົ່າຄືນ.

ດ້ວຍເຫດນີ້, ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງອາຊີບການສອນ, ນາງມັກຈະຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບຕົນເອງ ແລະຢາກຍອມແພ້ເຄິ່ງໜຶ່ງ. ແຕ່ຍ້ອນສາຍຕາກະຕືລືລົ້ນຂອງນັກຮຽນເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈບົດຮຽນ, ແລະຂອບໃຈການຊຸກຍູ້ຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານແລະຜູ້ນໍາຂອງນາງ, ຄູອາຈານຍິງໄດ້ຄ່ອຍໆມີຄວາມຫມັ້ນຄົງໃນອາຊີບຂອງນາງ. “ຂ້ອຍໄດ້ເລືອກເຟັ້ນອາຊີບປູກຝັງຄວາມຮູ້, ສະນັ້ນ ຕ້ອງໝັ້ນຄົງ,” ນາງອູເຍີນໃຫ້ຄວາມໝັ້ນໃຈ.

ໃນປີ 2021, ນາງ ອູ່ເຍີນ ໄດ້ປ່ຽນໄປສອນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ. ໂດຍເຫັນໄດ້ເຖິງການຂາດແຄນຫ້ອງທົດລອງ, ອຸປະກອນ ແລະ ສາຍຕາເປົ່າຫວ່າງຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ "ປະຕິກິລິຍາເຄມີ" ຍ້ອນບໍ່ມີເຄື່ອງມືໃນການທົດລອງ, ນາງ ອູ່ເຍີນ ໄດ້ເລີ່ມຊອກຫາວັດສະດຸທີ່ໃຊ້ແລ້ວ ແລະ ລີໄຊເຄີນ ເພື່ອສະແດງບົດຮຽນ. ນາງກ່າວວ່າ "ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຫວັງວ່ານັກຮຽນສາມາດມີປະສົບການໃນຊີວິດຈິງ, "ເຮັດມັນຢ່າງແທ້ຈິງ" ເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.

ອັນນີ້ຍັງເປັນຈຸດປ່ຽນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນຍິງຮູ້ວ່າ STEM (ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ, ຄະນິດສາດ) ສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງສ້າງສັນ ແລະ ພັດທະນາການຄິດແກ້ບັນຫາ. ຈາກນັ້ນ, ນາງໄດ້ເລີ່ມຮຽນຂຽນໂປແກມ, ຮຽນຮູ້ກົນໄກ, ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ກັບບັນດາອົງການຄື OHStem ແລະ STEAM ໃຫ້ຫວຽດນາມ ເພື່ອຂໍໜູນຊ່ວຍສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນ STEM - Robotics ແຫ່ງທຳອິດຢູ່ໂຮງຮຽນ.

Cô giáo tiên phong mang robot, lập trình đến học sinh vùng cao - Ảnh 2. — ຂອບໃຈການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທ່ານນາງ Uyen, ເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Trung Khanh ໄດ້ຮັບລາງວັນແຮງບັນດານໃຈຂອງການແຂ່ງຂັນຫຸ່ນຍົນ VEX ໃນປີ 2025.

ປ່ຽນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ເປັນແຮງຈູງໃຈ

ໃນຂະບວນການນຳເອົາ STEM ເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ນາງອູເຍີນ ກ່າວວ່າ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຂາດອຸປະກອນ ແລະ ທຶນຮອນ, ເພາະວ່ານັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ. "ມີນັກຮຽນທີ່ມີໂທລະສັບພຽງໜ່ວຍດຽວຢູ່ເຮືອນ ແລະຕ້ອງຢືມ wifi ຈາກປະເທດເພື່ອນບ້ານມາໃຊ້ໂປຣແກຣມ. ພວກເຮົາຍັງໄດ້ນຳໃຊ້ວັດສະດຸທີ່ນຳມາໃຊ້ໃໝ່, ຂໍການສະໜັບສະໜຸນອຸປະກອນ, ນຳໃຊ້ການທົດລອງສະເໝືອນຈິງ ແລະ ຊຸກຍູ້ເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນເພື່ອແລກປ່ຽນ ແລະ ຮຽນຮູ້.

ຜະລິດຕະພັນທໍາອິດຂອງກຸ່ມນັກສຶກສານໍາພາໂດຍທ່ານນາງ Uyen ແມ່ນຮູບແບບ K2 Robot, ແຂ່ງຂັນໃນການແຂ່ງຂັນອອນໄລນ໌ ORC. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການປະຕິບັດເບື້ອງຕົ້ນຂອງກຸ່ມໄດ້ພົບບັນຫາຫຼາຍຢ່າງທີ່ມີຄວາມຜິດພາດທາງດ້ານວິຊາການນັບບໍ່ຖ້ວນ: ຫຸ່ນຍົນບໍ່ສາມາດແລ່ນ, ບໍ່ສາມາດເອົາຂຶ້ນໄດ້, ບໍ່ສາມາດຍົກໄດ້, ແລະຕົວຄວບຄຸມໄດ້ແຕກຫັກ.

"ການແຂ່ງຂັນນັ້ນລົ້ມເຫລວ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະຍອມແພ້, ທີມງານທັງຫມົດເຫັນວ່າມັນເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະສືບຕໍ່," ນາງອຸຍຽນເວົ້າ.

ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ມີຫ້ອງທົດລອງທີ່ທັນສະໄໝ ຫຼືຫຸ່ນຍົນທີ່ກ້າວໜ້າກໍ່ຕາມ, ແຕ່ທ່ານນາງ Uyen ແລະນັກສຶກສາຂອງນາງຍັງອົດທົນໄດ້ຖອດປະກອບ ແລະປະກອບຄືນໃໝ່, ພະຍາຍາມ ແລະພະຍາຍາມຄືນໃໝ່ຫຼາຍສິບເທື່ອ. ນາງອຸຍເຍີນເວົ້າກັບນັກຮຽນຂອງຕົນສະເໝີວ່າ, "ຖ້າເຈົ້າເຮັດຜິດ, ລອງອີກຄັ້ງ, ຂ້ອຍຢ້ານເຈົ້າບໍ່ກ້າພະຍາຍາມ."

ຈາກຍຸກສະໄໝທີ່ຂີ້ອາຍ, ປະຈຸບັນນັກສຶກສາເມືອງຈົງກິ່ງກ້າສະເໜີຄວາມຄິດ, ກ້າລົ້ມເຫຼວແລະກ້າພະຍາຍາມອີກ. ຜະລິດຕະພັນໃຫມ່ຍັງຖືກສ້າງຂື້ນທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນໂດຍຄູອາຈານແລະນັກຮຽນເຊັ່ນ: ຫຸ່ນຍົນຈັດຮຽງຂີ້ເຫຍື້ອ, ລະບົບເຕືອນໄພອາຍແກັສແລະເຄື່ອງກອງນ້ໍາຂະຫນາດນ້ອຍ.

Dam Tran Hieu, ນັກຮຽນ 9C, ແບ່ງປັນວ່າ: ເກືອບ 2 ປີຂອງການໄດ້ຮັບການແນະນຳຈາກນາງ, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ລາວປ່ຽນແປງທັດສະນະຂອງລາວຫຼາຍ. ຮິວຈື່ໄດ້ເຖິງຕອນທີ່, ໃນຮອບສຸດທ້າຍຂອງການແຂ່ງຂັນ RC 2024 ເມືອງ, ທີມໄດ້ເສຍປຽບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຮອບທໍາອິດ, ແລະຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນເລີ່ມຫຼຸດລົງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ, ນາງ ອູ່ເຍີນ ຍັງຮັກສາຮອຍຍິ້ມ, ກອດລູກທີມທັງໝົດ ແລະ ໃຫ້ກຳລັງໃຈວ່າ: “ບໍ່ເປັນຫຍັງ, ຈົ່ງສະຫງົບສຸກ, ການແຂ່ງຂັນຍັງບໍ່ຈົບ, ພວກເຮົາຍັງສາມາດຊະນະໄດ້”.

ຄໍາເວົ້າຂອງກໍາລັງໃຈເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ຍົກສູງຈິດໃຈຂອງທີມງານ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມາຈາກທາງຫລັງເພື່ອຊະນະອັນດັບສອງ. "ນາງ Uyen ໄດ້ສອນພວກເຮົາສະເໝີວ່າຄວາມພະຍາຍາມທຸກຄັ້ງແມ່ນໄດ້ຮັບລາງວັນ, ແລະບໍ່ເຄີຍທໍ້ຖອຍໃຈກັບຄວາມລົ້ມເຫລວ," Hieu confidence.

Cô giáo tiên phong mang robot, lập trình đến học sinh vùng cao - Ảnh 3. — ນາງ ອູ່ເຍີນ ແລະ ນັກສຶກສາ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຂັ້ນແຂວງ ກ່ຽວກັບຮູບແບບການຈັດປະເພດສິ່ງເສດເຫຼືອອັດຕະໂນມັດ ໂດຍໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກປັນຍາປະດິດ (AI).

ຍ້ອນຈິດໃຈນັ້ນ, ຄະນະ STEM - Robotics ຂອງ ນາງ ອູ ເຢືອງ ບັນລຸໄດ້ຜົນງານດີເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແຂວງ; ລາງວັນທີ 1 ແລະ 2 ລະດັບເມືອງ ໃນການແຂ່ງຂັນຂຽນໂປຣແກຣມ ແລະ ຄວບຄຸມຫຸ່ນຍົນ; ລາງວັນທີ 1 ແລະ ທີສອງ ໃນການແຂ່ງຂັນສ້າງສັນຊາວໜຸ່ມ ແລະ ເດັກນ້ອຍ ຂັ້ນເມືອງ; ໂດຍສະເພາະລາງວັນແຮງບັນດານໃຈຂອງການແຂ່ງຂັນ VEX Robotics 2025.

ໃນເວລາປະກາດຊື່ຂອງທີມ "ເມືອງຈົງຊິງຟູ" ໃນພິທີມອບລາງວັນຢູ່ນະຄອນຫຼວງ, ນາງອູຢ້ຽນແລະນັກຮຽນກໍ່ນ້ຳຕາໄຫລ. ສຳລັບນາງອູເຍີນແລ້ວ, ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນໄຊຊະນະຂອງນາງ ແລະ ນັກຮຽນຂອງນາງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນພະຍານເຖິງຄວາມພະຍາຍາມ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາທີ່ຈະດີເລີດໃນທຸກບ່ອນ.

ລາງວັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນການເຕີບໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນ.

ທ່ານ ຮວ່າງວັນຊວນ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈີ່ນກວກ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ນາງ ອູ ເຢືອງ ເປັນຄູສອນໜຸ່ມ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍຊອກຫາວິທີການສິດສອນໃໝ່ເພື່ອສ້າງແຮງບັນດານໃຈແກ່ນັກຮຽນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດການນຳເອົາຫຸ່ນຍົນມາໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຍັງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກ້າຄິດ, ກ້າເຮັດ ແລະ ກ້າວໄປໄກໄດ້ອີກດ້ວຍ. ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນໃນໂຮງຮຽນໃນເຂດຊາຍແດນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ."

ພາຍຫຼັງ 8 ປີແຫ່ງການປະກອບອາຊີບ, ໃນສາຍຕາຂອງທ່ານນາງອູເຍີນ, ລາງວັນໃຫຍ່ທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນໃບຢັ້ງຢືນຫຼືຫຼຽນໄຊ, ແຕ່ຄວາມເຕີບໂຕຂອງນັກສຶກສາ. ນາງ Uyen ກ່າວວ່າ “ເມື່ອເຫັນເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈນຳສະເໜີແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະອະທິບາຍຫຼັກການປະຕິບັດງານ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າວຽກງານໜັກໜ່ວງທັງໝົດແມ່ນຄຸ້ມຄ່າ.”

ສຳລັບທ່ານນາງ ອຽນແລ້ວ, ການສອນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນການປູກຝັງຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນອີກດ້ວຍ. ນາງເຊື່ອໝັ້ນສະເໝີວ່າ: “ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປ່ຽນແລະພັດທະນາຕົນເອງ, ນຳຄຸນຄ່າໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນ”. ແມ່ນຄວາມເຊື່ອຖືນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນາງອົດທົນຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມດ້ອຍໂອກາດຫລາຍຢ່າງ, ແລະ ໄດ້ປຸກລະດົມຄວາມປາຖະໜາຢາກຮ່ຳຮຽນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/co-giao-cao-bang-tien-phong-mang-robot-lap-trinh-den-hoc-sinh-vung-cao-185251130161016941.htm