ຈົດໝາຍຊົມເຊີຍ 2 ສະບັບ ທີ່ ທ່ານນາງ ດຽມ ຖາມ ຂຽນໃຫ້ນັກຮຽນ - ພາບ: NVCC
ໃນຈົດໝາຍ, ຄູອາຈານໄດ້ຍ້ອງຍໍຄວາມສາມາດພິເສດຂອງນັກຮຽນເຊັ່ນ: ຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຢ່າງແຂງແຮງໃນການຮ່ຳຮຽນ, ຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຕ່າງໆ.
ນາງຂຽນວ່າ: "ຂ້ອຍຂໍສະແດງຄວາມຍິນດີກັບເຈົ້າ - ນັກຮຽນທີ່ດີເລີດຂອງຫ້ອງຮຽນ. ເຈົ້າເປັນນັກຮຽນພິເສດທາງດ້ານຄວາມຄິດແລະພາສາ, ແລະສະເຫມີເປັນຕົວຢ່າງແລະມີຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ, ບັນລຸຜົນສໍາເລັດຫຼາຍ."
ໃນຈົດຫມາຍທີ່ຍັງເຫຼືອ, ນາງຂຽນວ່າ: "ຊົມເຊີຍທີ່ຮຽນຈົບປີຮຽນແລະບັນລຸຜົນສໍາເລັດທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈຫຼາຍ. ຄູອາຈານຂອງເຈົ້າແລະຂ້ອຍພູມໃຈຫຼາຍ. ໃນໄວໆນີ້ໂຮງຮຽນຈະໃຫ້ລາງວັນໂດຍການສະຫນັບສະຫນູນຄ່າຮຽນຂອງເຈົ້າ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະສືບຕໍ່ພັດທະນາຕົນເອງ, ຕັ້ງເປົ້າຫມາຍແລະຮັກສາຄວາມມັກໃນການຮຽນຮູ້ແລະຊີວິດຂອງເຈົ້າສະເຫມີ."
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ ທ່ານນາງ Tuoi Tre Online , ທ່ານນາງ Diem Tram ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນີ້ແມ່ນຈົດໝາຍຊົມເຊີຍ 2 ສະບັບທຳອິດທີ່ນາງໄດ້ຂຽນເຖິງບັນດານັກສຶກສາ. ເຖິງວ່າໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ຮຽນເກັ່ງ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວເປັນທີມໄດ້ດີ, ແຕ່ Tuyet Anh ແລະ Nguyen Khoa (ນັກຮຽນສອງຄົນທີ່ໄດ້ຮັບຈົດໝາຍຊົມເຊີຍ) ແມ່ນພິເສດກວ່າອີກ.
ເດັກນ້ອຍ 2 ຄົນນີ້ໄດ້ຖືກຄັດເລືອກເຂົ້າຮ່ວມລາຍການ “ການນໍາເມືອງພົບປະ ແລະ ຮັບຟັງເດັກນ້ອຍ” ໂດຍຄະນະພັກນະຄອນ - ສະພາປະຊາຊົນ - ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນ - ຄະນະກຳມະການແນວໂຮມປະເທດຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ.
ນາງ ດິງ ເຈີມ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຈົດໝາຍຊົມເຊີຍ ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເປັນການຊຸກຍູ້ທາງດ້ານຈິດໃຈ, ສ່ວນຕົວຂ້າພະເຈົ້າຂໍຊົມເຊີຍລູກທັງສອງຄົນ ແລະ ຢາກໃຫ້ນ້ອງໆນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເປັນກຳລັງໃຈຂອງໂຮງຮຽນ, ສະນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງໄດ້ຂຽນຈົດໝາຍຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍຕໍ່ບັນດາຜົນງານທີ່ລູກທັງສອງໄດ້ເຮັດໄດ້, ຈາກນັ້ນ ກໍ່ສະແດງຄວາມຈິງໃຈໃນການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນຕະຫຼອດປີ”.
Tuyet Anh ແລະ Nguyen Khoa (ທີ 1 ແລະ ທີ 2 ຈາກຊ້າຍ) ແມ່ນນັກຮຽນສອງຄົນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຈົດໝາຍຊົມເຊີຍຂຽນໂດຍ ອໍານວຍການ - ພາບ: NVCC
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ນາງຍັງໄດ້ໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນຂອງໄມ້ດ້ວຍຄໍາເວົ້າຂອງກໍາລັງໃຈແລະລາຍເຊັນຂອງນາງ. ໃນປີນີ້, ນາງໄດ້ເຮັດໃຫ້ມັນພິເສດ. ນາງໄດ້ຈ່າຍຢ່າງລັບໆສໍາລັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງລາງວັນນີ້. ປະຈຸບັນ, ນາງຍັງໄດ້ຈ່າຍຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາອີກສອງຄົນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ນັກຮຽນມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ, ພໍ່ແມ່ດີໃຈ
ຫງວຽນງອກຕືເຍີດ (ຫ້ອງຮຽນ 8/2) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເມື່ອນາງໄດ້ຮັບຈົດໝາຍພິເສດສະບັບນີ້, ນາງຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈ ແລະ ຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ.
ນາງເວົ້າວ່າ: "ລາງວັນນີ້ເປັນກຳລັງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງສຳລັບຂ້ອຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ອັນນີ້ຍັງເປັນການເຜີຍແຜ່ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນໃຫ້ກັບຜູ້ທີ່ຮັກໃນການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ ເພາະຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຜູ້ອື່ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຕົນເອງອີກດ້ວຍ."
ນາງຍັງໃຫ້ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນສະເໝີ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກ່ອນການສອບເສັງ, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳ ແລະ ໃຫ້ການຍ້ອງຍໍ ຫຼື ໃຫ້ກຳລັງໃຈພາຍຫຼັງການສອບເສັງ.
Tuyet Anh ຈື່ຈໍາຮູບພາບຂອງຄູສອນສ່ວນບຸກຄົນແຕ່ງກິນຫຼາຍຮ້ອຍໂຖປັດສະວະຂອງແກງ vermicelli ກັບກະປູ, ວຸ້ນກັບຊີ້ນ, ກ່ອນທີ່ຈະ drum, trumpet ທີມງານແລະທີມງານນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດລະດັບເມືອງ "ໄດ້ເຂົ້າໄປໃນຮົບ". ເມື່ອບັນດາທີມໄດ້ຮັບລາງວັນສູງສຸດ, ນາງໄດ້ຮັບປະທານອາຫານບຸບເຟ່ໃຫຍ່ຢູ່ໂຮງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງແລະບັນດາຄູອາຈານ.
ຄູໃຫຍ່ໄດ້ແຕ່ງໜໍ່ເປັນສ່ວນຕົວເພື່ອປິ່ນປົວນັກຮຽນກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າໄປສອບເສັງ - ພາບ: NVCC
ນາງຍັງມັກຈະໂພດຮູບພາບຂອງນັກຮຽນຂອງນາງຢູ່ໃນຫນ້າສ່ວນຕົວຂອງນາງ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນມັກຈະເຫັນສື່ມວນຊົນສັງຄົມຂອງນາງ "ກໍາແພງ" ເປັນຊ່ອງທາງຂ່າວທີ່ມີຄຸນນະພາບ.
ຫງວຽນຫງວຽນກ່າ (ຫ້ອງ 8/8) ຮູ້ສຶກດີໃຈ ແລະ ຕື່ນຕາຕື່ນໃຈເມື່ອໄດ້ຮັບຈົດໝາຍຊົມເຊີຍຈາກຄູສອນ. ເມື່ອລາວອ່ານຈົດໝາຍຢ່າງລະມັດລະວັງ, ລາວໄດ້ອຸທານອອກມາເມື່ອພົບວ່າມັນເປັນການປະກາດທຶນການສຶກສາ 100% ສໍາລັບສົກຮຽນ 2024-2025.
ພໍ່ແມ່ຂອງ ນາງ ໄມຮັນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ນີ້ແມ່ນຈົດໝາຍທີ່ໃຫ້ກຳລັງໃຈ, ຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງລູກໃນການຮຽນ, ບໍ່ແມ່ນວ່າຈະໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ, ລູກຂອງຂ້ອຍໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຫຼາຍທຶນມາກ່ອນ, ແຕ່ຄວາມໝາຍທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມຮັກແພງຈາກນ້ອງແທຣມ ແລະ ໂຮງຮຽນໃນທຶນການສຶກສາຄັ້ງນີ້ ແມ່ນພິເສດຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍ ແລະ ຄອບຄົວມີຄວາມປິຕິຍິນດີຢ່າງຍິ່ງທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ.
ອໍານວຍການໄດ້ສົ່ງຮູບຂອງຈົດຫມາຍສະບັບຊົມເຊີຍໃຫ້ນັກສຶກສາລ່ວງຫນ້າ. ໃນມື້ເປີດໂຮງຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ, ນາງຈະມອບມັນໃຫ້ພວກເຂົາ.
"ໃນອະນາຄົດ, ຖ້າມີນັກຮຽນພິເສດເຊັ່ນນັ້ນ, ຂ້ອຍຈະຄິດເຖິງຮູບແບບອື່ນໆຂອງລາງວັນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເຮັດຊ້ໍາອີກ," ຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ໄດ້ແບ່ງປັນ.
ໃນສາຍຕາຂອງນັກສຶກສາຍິງ, ຄູໃຫຍ່ຍັງເປັນຄົນເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ສົ່ງເສີມພະລັງທາງບວກໃຫ້ທຸກຄົນ. ນາງມັກຈະແນະນໍາໃຫ້ນັກຮຽນຍິງຮັກສາຜົມຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນທໍາມະຊາດແລະຈັດການແຂ່ງຂັນຄວາມງາມຂອງຜົມ - ພາບ: NVCC
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/co-hieu-truong-viet-thu-khen-lay-tien-tui-lam-hoc-bong-tang-cho-hoc-tro-20240625074426684.htm
(0)