ມີຫ້ອງຮຽນຟັງດ້ວຍຕາເວົ້າດ້ວຍມື

ມີຫ້ອງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍ, ງຽບຢູ່ກາງເມືອງ. ຫ້ອງຮຽນມີນັກຮຽນພຽງແຕ່ 20 ຄົນ - ເດັກນ້ອຍຫູໜວກ. ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນຍັງສ້າງບົດຮຽນທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ, ຂອບໃຈກັບສຽງພິເສດຂອງພວກເຂົາ.

Tran Ngoc Diep, ເກີດໃນປີ 2011 ຢູ່ຄຸ້ມ Ninh Khanh (ເມືອງ Ninh Binh ). Diep ເກີດມາເປັນຄົນຫູຫນວກແລະປາກ. ແຕ່ພໍ່ແມ່ຂອງນາງຍັງພະຍາຍາມສົ່ງນາງໄປໂຮງຮຽນເພື່ອປະສົມປະສານນັບຕັ້ງແຕ່ນາງເຂົ້າໄປໃນອາຍຸອະນຸບານ.

ແຕ່ທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນສໍາລັບ Diep ຍັງເປັນການເດີນທາງທີ່ໂດດດ່ຽວ, ເຖິງແມ່ນວ່ານາງຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮັກຈາກຄູອາຈານແລະຫມູ່ເພື່ອນ. ເພາະວ່ານາງບໍ່ມີທາງທີ່ຈະຕິດຕໍ່ກັບ ໂລກ . ໃນໂຮງຮຽນ, ບໍ່ມີຄູສອນພິເສດທີ່ຈະຕິດຕໍ່ກັບນາງ. ຫຼັງຈາກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ຄອບຄົວຂອງ Diep ໄດ້ປ່ອຍໃຫ້ນາງເຊົາຮຽນ ແລະເລີ່ມພະຍາຍາມຊອກຫາໂອກາດເພື່ອໃຫ້ລາວເຊື່ອມໂຍງ ແລະພັດທະນາຄືກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງລາວ.

ທ່ານນາງ ວູທິຮ່າ, ແມ່ຂອງ Diep, ແບ່ງປັນວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພາລູກໄປ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ສືບຕໍ່ໄປຢ້ຽມຢາມຫຼາຍບ່ອນ ຫວັງວ່າຈະຊອກຫາແສງແຫ່ງຄວາມຫວັງໃນການປິ່ນປົວຄວາມພິການຂອງລາວ, ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບຍັງຄືເກົ່າ. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍເຫັນຄວາມຕາຍ ແລະ ຄວາມສິ້ນຫວັງຂອງ Diep ເມື່ອນາງຢາກສະແດງບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເສຍໃຈທີ່ສຸດ.

“ຂ້ອຍຕັດສິນໃຈຍອມຮັບຄວາມເປັນຈິງ ແລະຊອກຫາທາງອອກທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງຂ້ອຍຢູ່ຢ່າງມີຄວາມສຸກກັບຄວາມພິການ, ເຖິງວ່າລາວບໍ່ສາມາດເວົ້າດ້ວຍຫູໄດ້, ແຕ່ລາວຍັງສາມາດໄດ້ຍິນດ້ວຍຫູ ແລະ ເວົ້າດ້ວຍມືຂອງລາວ, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍຈຶ່ງຕັດສິນໃຈສົ່ງລູກໄປຮຽນພິເສດ.

ເມື່ອ 3 ປີກ່ອນ, ນາງ ຮ່າ ໄດ້ຖືກນຳເຂົ້າຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ຫ້ອງຮຽນພິເສດສຳລັບບັນດານັກຮຽນຫູໜວກ ຢູ່ນະຄອນ Ninh Binh, ສອນໂດຍກົງໂດຍຄູອາຈານ Bui Nam Ha. ອາຈານ Ha ຍັງຫູໜວກ .

ໃນມື້ທຳອິດ Diep ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ໄດ້ພົບປະກັບໝູ່ຄົນຫູໜວກ , ໄດ້ຮັບການສອນພາສາມືຄັ້ງທຳອິດໂດຍຄູສອນ, Diep ຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍ. ນາງໄດ້ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະຮຽນຢ່າງຫນັກແຫນ້ນ. ເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາ, ທ່ານ Diep ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮຽນພາສາມືສຳລັບຄົນຫູໜວກເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ວັດທະນະທຳ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລາອີກຫຼາຍຢ່າງສຳລັບຄົນຫູໜວກ.

ຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາຂອງການສຶກສາ, Diep, ຈາກເດັກຍິງທີ່ຂີ້ອາຍແລະເຖິງແມ່ນອາການຄັນຄາຍຢູ່ເຮືອນ, ໄດ້ກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວແລະມີຄວາມສຸກຫຼາຍ. Diep ສາມາດຊ່ວຍພໍ່ແມ່ໄດ້ຫຼາຍຢ່າງ, ຈາກການເບິ່ງແຍງນ້ອງສາວຂອງນາງຈົນເຖິງການເຮັດອາຫານໃນຄອບຄົວ. ທ່ານນາງ Ha ຍັງໄດ້ຮຽນ ແລະ ສຶກສາພາສາມືງ່າຍໆ ເພື່ອຈະສາມາດສື່ສານກັບລູກໆໄດ້.

ມາຈາກເມືອງ ກວຽນວຽນ ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ການເດີນທາງໄປໂຮງຮຽນປະຈຳວັນຂອງທ່ານ Dinh Ngoc Anh ໄດ້ກາຍເປັນສະດວກກວ່າ. ກ່ອນນີ້, ເມື່ອນາງເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ຂອງນາງໄດ້ພານາງຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ແລະຄູອາຈານຂອງນາງໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ນາງຢູ່ຫລັງ. ແຕ່ປະຈຸບັນ, ອານມີຄວາມໝັ້ນໃຈຂຶ້ນລົດເມໄປຮຽນແລະກັບບ້ານທຸກມື້.

ມີຫ້ອງຮຽນຟັງດ້ວຍຕາເວົ້າດ້ວຍມື — ທ່ານນາງ ວູທິຮ່າ ແລະ ເລທິຮ່ວາມີຄວາມສຸກເມື່ອເບິ່ງຮູບທີ່ລູກຫຼານແຕ້ມ.

ເຂົ້າຮ່ວມພິທີຮຽນຈົບຂອງລູກສາວ, ເບິ່ງຮູບແຕ້ມທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮັກແພງຂອງຕົນທີ່ມີຕໍ່ປະຊາຊົນເຂດປະສົບໄພນ້ຳຖ້ວມ, ແມ່ຂອງອານເມີນ, ເລທິຮ່ວາງ ຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈ. Huyen ແບ່ງປັນຄວາມສຸກຂອງຄອບຄົວທັງຫມົດໃນຄວາມກ້າວຫນ້າທີ່ບໍ່ຄາດຄິດຂອງລູກສາວທີ່ດ້ອຍໂອກາດຂອງນາງ. ທ່ານ ຮ່ວາງ ເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, “ໃນເມື່ອກ່ອນ, ຂ້ອຍຕ້ອງໄປຮຽນຢູ່ແຂວງອື່ນເພື່ອຮຽນກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນສຳລັບຄົນຫູໜວກ, ແຕ່ໄດ້ຮຽນພຽງແຕ່ເຂົາເຈົ້າ ແລະ ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ຈະສົ່ງລູກໄປຮຽນ, ໂຊກດີທີ່ແຂວງຂອງຂ້ອຍມີຄູສອນຫູໜວກ ໄດ້ເປີດຫ້ອງຮຽນໃຫ້ເດັກພິການ”.

“ເພື່ອເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ພວກເຮົາຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນພຽງແຕ່ 1 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຜົນຕອບແທນຫຼາຍຢ່າງ, ຈາກຄວາມຮັກ, ການແບ່ງປັນ ແລະ ຄວາມຫ່ວງໃຍຂອງຄູສອນ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ, ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດເພື່ອເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຊຸມຊົນ, ປີນີ້, ລູກຂອງຂ້ອຍມີອາຍຸໄດ້ 13 ປີ, ເຖິງວ່າຮຽນໄດ້ພຽງຊັ້ນ 4 ແຕ່ກໍ່ຍັງເປັນສາວທີ່ມັກຫຼິ້ນ, ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນ ແລະ ມ່ວນຊື່ນ. ເຖິງວ່າຮຽນຈົບຊັ້ນປ.5, ແຕ່ຫວັງວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນາງຈະໄດ້ເຂົ້າຮຽນກັບໝູ່ເພື່ອນຕື່ມອີກ ແລະ ເຮັດໃຫ້ຕົນມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ເໝາະສົມ;

ຄູອາຈານຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດນີ້ແມ່ນທ່ານ Bui Nam Ha. ທ່ານຮາໄດ້ກາຍເປັນຄົນຫູໜວກແລະເປັນປາກສຽງຫຼັງຈາກເຈັບປ່ວຍໜັກໃນຕອນຍັງນ້ອຍ. ບໍ່ຍອມຮັບການສູນເສຍໃນໂລກໃຫຍ່, ທ່ານ Ha ໄດ້ຖືກສອນພາສາມືໂດຍຄອບຄົວຂອງລາວ. ເມື່ອເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ໄດ້ໄປເຖິງແຂວງ ດົ່ງນາຍ ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຫ້ອງຮຽນສຳລັບຄົນຫູໜວກ, ໃນນັ້ນມີວັດທະນະທຳ, ທັກສະ, ພັດທະນາພອນສະຫວັນ, ແລະ ອື່ນໆ, ທ່ານ ຮ່ານາມ ຍັງໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນສອນຄົນຫູໜວກ.

ຜ່ານການຕີລາຄາຂອງພັນລະຍາ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮ່ຽນ, ຄູສອນ ບຸ່ຍນາມຮ່າ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ການເປີດຫ້ອງສອນເດັກຫູໜວກ ແມ່ນຄວາມຝັນໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ປະຈຸບັນ, ສາຂາໜູນຊ່ວຍພາສາມືຄົນຫູໜວກ Ninh Binh ແມ່ນສະຖານທີ່ສຶກສາວິຊາສະເພາະແຫ່ງດຽວສຳລັບຄົນຫູໜວກຢູ່ແຂວງ Ninh Binh. ສາຂາແມ່ນສະໜອງການສຶກສາໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ 15 ທ້ອງຖິ່ນໃນແຂວງ. ສົກຮຽນຜ່ານມາ, ດ້ວຍການສອນທີ່ອຸທິດຕົນຂອງຄູສອນ ແລະ ການສະໜິດສະໜົມຂອງພໍ່ແມ່, ນັກຮຽນໄດ້ພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຄວາມພິການທາງກາຍ ແລະ ສູ້ຊົນເພື່ອບັນລຸຜົນສຳເລັດໃນການຮຽນ-ການສອນ. ໃນນັ້ນ, ອັດຕາການສຳເລັດທີ່ດີແມ່ນ 25%; ອັດຕາການສໍາເລັດແມ່ນ 50% ...

ເປັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ປີນີ້ 8 ນັກສຶກສາໄດ້ສໍາເລັດການຮຽນທີ 5 ຂອງໂຄງການ. ພວກເຂົາທັງຫມົດມີຄວາມສຸກຫຼາຍແລະສາມາດເຊື່ອມໂຍງໄດ້ດີໃນຊຸມຊົນ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະມີເດັກຫູໜວກຫຼາຍກວ່າຄົນທີ່ສາມາດໄດ້ຍິນ, ເວົ້າ, ແລະ ຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຊຸມຊົນໂດຍໃຊ້ເຄື່ອງຫມາຍພິເສດ. ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະເພື່ອເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຊຸມຊົນເປັນຢ່າງດີເທົ່ານັ້ນ, ຫ້ອງຮຽນຍັງແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາຄວາມສາມາດ, ເສີມຂະຫຍາຍກຳລັງແຮງຂອງຕົນ, ສ້າງເຄື່ອງໝາຍທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ, ແລະ ເຜີຍແຜ່ພະລັງຊີວິດໃຫ້ແກ່ຄົນພິການ. ປາດຖະໜາຢາກເພີ່ມທະວີການສອນວິຊາຊີບ ແລະ ສ້າງວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະມີການຮ່ວມມື ແລະ ສະໜັບສະໜູນບັນດາຂະແໜງການ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

Dao Hang-Ngoc Linh

ທີ່ມາ: https://baoninhbinh.org.vn/co-mot-lop-hoc-nghe-bang-mat-noi-bang-tay-/d2024100213406912.htm