ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ: ຄູໄດ້ຮັບຄວາມກົດດັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ບໍ່ແມ່ນຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ

ຄະນະຜູ້ແທນ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ (HCMC) ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມລະບຽບການໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາສະບັບປັບປຸງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ 100% ລາຍຮັບການບໍລິການດ້ານການສຶກສາ, ໃນນັ້ນ ມີການບໍລິການສະໜັບສະໜູນການສຶກສາ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ບັນດາຄູສອນຢູ່ໃນຂອບເຂດທີ່ຕ້ອງອະທິບາຍໃນນາມຂອງໂຮງຮຽນ.

Báo Tuổi Trẻ•20/11/2025

ຄະນະຜູ້ແທນ ຫງວຽນແທງຮົ່ງ - ພາບ: GIA HAN

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 20/11, ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ; ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ); ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ); ແລະ ຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ຄູສອນເພີ່ມຜົນປະໂຫຍດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຮ້ອຍຄົນ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ວາລະປຶກສາຫາລື, ທ່ານຜູ້ແທນ ຮ່ວາງວັນເກື່ອງ ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສະເໜີເງິນອຸດໜູນອາຊີບບຸລິມະສິດ 70% ໃຫ້ແກ່ ຄູ ອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ; 30% ສໍາລັບພະນັກງານແລະ 100% ສໍາລັບຄູອາຈານໃນເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກັງວົນທີ່ແທ້ຈິງ "ໂດຍຜ່ານນະໂຍບາຍແລະລະບອບສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ກຽດສັກສີທາງປາກເວົ້າ".

ນີ້, ອີງຕາມພຣະອົງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນເຖິງຄວາມສອດຄ່ອງໃນການກໍານົດວ່າເງິນເດືອນຂອງຄູໄດ້ຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ.

ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ: ການສອນເປັນວິຊາອາຊີບທີ່ພິເສດ, ມີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃຫ້ຄູອາຈານຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ຕົນເອງ ແລະ ຊື່ສຽງຂອງຕົນ ເພື່ອເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນ.

ຄົນໃນອາຊີບອື່ນທີ່ບໍ່ມີລາຍຮັບພຽງພໍໃນການດຳລົງຊີວິດສາມາດເຮັດຫຼາຍອາຊີບອື່ນເພື່ອຫາລາຍໄດ້ເພີ່ມ, ແຕ່ຄູສອນບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. ມີບາງວຽກທີ່ຄົນອື່ນສາມາດເຮັດໄດ້ ແຕ່ຄູບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດ.

“ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າເຮັດວຽກທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງ ການສອນ , ເຈົ້າບໍ່ສາມາດສອນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ.

ທ່ານໝໍທີ່ກວດຄົນເຈັບຢູ່ ໂຮງໝໍ ລັດ , ແຕ່ເມື່ອໄປເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງໝໍເອກະຊົນ, ສາມາດກວດ ແລະ ປິ່ນປົວຄົນເຈັບໄດ້ຄືກັນ ທີ່ເພິ່ນໄປກວດຢູ່ໂຮງໝໍລັດ. ອັນນີ້ກໍ່ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ ເພາະຄົນເຈັບບໍ່ຢາກໄປປິ່ນປົວຢູ່ໂຮງໝໍລັດ ແຕ່ຢາກໄປໂຮງໝໍເອກະຊົນ ທີ່ມີອຸປະກອນທີ່ດີກວ່າ, ກວ້າງຂວາງກວ່າ ແລະ ເງື່ອນໄຂການດູແລຄົບຖ້ວນ...

ແຕ່ຄູບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນ ນັກຮຽນ ຂອງຕົນເອງ ໃນບົດຮຽນດຽວກັນທີ່ນັກຮຽນຄວນຮຽນໃນເວລາຮຽນ.

ການສອນເນື້ອໃນອື່ນຫຼືຄວາມຮູ້ທີ່ກ້າວໜ້າກວ່າແມ່ນດີ, ແຕ່ຖ້າເຮົາສອນຄວາມຮູ້ທີ່ຄວນສອນໃນຫ້ອງ, ບັນຫາບໍ່ແມ່ນແຮງຈູງໃຈທາງບວກອີກຕໍ່ໄປ”.

ສະນັ້ນ, ການມີເງິນອຸດໜູນທີ່ສູງຂຶ້ນຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີລາຍຮັບທີ່ດີຂຶ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຈະໄດ້ມີສະຕິໃນຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ ແລະ ນັກຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ, ພ້ອມທັງຈະອຸທິດສ່ວນລວມເຂົ້າໃນການດູແລການຮຽນ-ການສອນຂອງນັກຮຽນ.

ທ່ານກ່າວຕື່ມວ່າ: ການເພີ່ມຄ່າຕອບແທນຂອງຄູເປັນພຽງການລົງທືນໜ້ອຍໜຶ່ງສຳລັບຄົນດຽວ, ແຕ່ມັນໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດແກ່ນັກຮຽນຫຼາຍຮ້ອຍຄົນ. ຈາກນັ້ນ, ມັນນໍາເອົາປະສິດທິພາບທາງສັງຄົມສູງຫຼາຍ.

ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ: ເມື່ອສັງຄົມເອົາໃຈໃສ່ກັບຄູຫຼາຍຂຶ້ນ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສັງຄົມກ່ຽວກັບຄູກໍຕ້ອງສູງຂຶ້ນເຊັ່ນກັນ. ການຊີ້ນຳຂອງສັງຄົມໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູອາຈານ ຕ້ອງເຂັ້ມງວດ ແລະ ລະອຽດກວ່າ.

ກົນໄກນັ້ນຈະຊ່ວຍສ້າງທີມຄູທີ່ມີຄຸນວຸດທິ, ເຊິ່ງເປັນປັດໄຈຕັດສິນຄວາມສຳເລັດຂອງການສຶກສາ.

ຄະນະຜູ້ແທນ ຮວ່າງວັນເກື່ອງ - ພາບ: GIA HAN

ມອບໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຂົ້າຮ່ວມໃຫ້ມີຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຮ່ວາງວັນເກື່ອງ ໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນດີມອບໝາຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເສັງເຂົ້າທົ່ວທຸກໂຮງຮຽນໃນແຂວງ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຈະສ້າງປະສິດທິພາບ, ຍຸຕິທຳ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງມີຄວາມໂປ່ງໃສຂຶ້ນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນສະພາບການທີ່ອັດຕາການເກີດຫຼຸດລົງຢ່າງໄວວາ ແລະ ການເຄື່ອນຍ້າຍທີ່ແຂງແຮງ, ໂຮງຮຽນອາດຈະບັນຈຸຄູເພີ່ມຂຶ້ນໃນປີນີ້ເພື່ອໃຫ້ມີຈໍານວນນັກຮຽນ, ແຕ່ສອງສາມປີຕໍ່ມາ, ອັດຕາການເກີດຕໍ່າແລະການເຄື່ອນຍ້າຍສູງ, ຈໍານວນນັກຮຽນອາດຈະຫຼຸດລົງ, ເຮັດໃຫ້ຄູສອນເກີນດຸນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນອື່ນໆ, ຄົນອົບພະຍົບເຂົ້າມາເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍຈະເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວຈຶ່ງຂາດຄູສອນ.

ໃນເວລານັ້ນ, ຕ້ອງມີອົງການທີ່ມີອໍານາດພຽງພໍເພື່ອຍົກຍ້າຍຄູຈາກໂຮງຮຽນທີ່ຂາດເຂີນໄປໂຮງຮຽນທີ່ຂາດເຂີນ ແລະ ແກ້ໄຂສະພາບການທີ່ແຂວງດຽວກັນ ບາງໂຮງຮຽນມີຄູເຫຼືອເກີນ ແຕ່ບາງໂຮງຮຽນຍັງຂາດຄູ.

“ເພື່ອປະຕິບັດການປຸກລະດົມນີ້, ກົມຕ້ອງໄດ້ມອບສິດໃນການບັນຈຸ ແລະ ລະດົມດັ່ງໃນຮ່າງມະຕິ, ແລະ ບໍ່ສາມາດໃຫ້ໂຮງຮຽນເຈລະຈາດ້ວຍຕົນເອງ ຫຼື ຄູສອນຕ້ອງຊອກຫາວິທີຍົກຍ້າຍຈາກໂຮງຮຽນທີ່ຂາດດຸນໄປໂຮງຮຽນທີ່ຂາດແຄນ”.

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: “ປະຈຸບັນ, ຄູສອນວິຊາການທົ່ວໄປພວມຖືກກົດດັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຈາກລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍຂອງໂຮງຮຽນນອກຈາກຄ່າຮຽນ.”

ສະນັ້ນ, ທ່ານຈຶ່ງສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມລະບຽບການໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ຕ້ອງການລາຍຮັບຈາກການບໍລິການການສຶກສາ 100% ລວມທັງການບໍລິການສະໜັບສະໜູນດ້ານການສຶກສາ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າ “ຄູບໍ່ຖືກໃສ່ໃນນາມ ຕ້ອງໄດ້ອະທິບາຍໃນນາມຂອງໂຮງຮຽນ”.

"ຄວາມໂປ່ງໃສທາງດ້ານການເງິນແມ່ນມາດຕະການທີ່ສໍາຄັນເພື່ອປົກປ້ອງກຽດສັກສີ, ຈິດໃຈແລະເວລາຂອງຄູ," ທ່ານ Hung ກ່າວ.

ທິນ - ຮູ່ງ ຮນັ້ງ ນ້າຍ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/dai-bieu-quoc-hoi-giao-vien-chiu-suc-ep-lon-tu-cac-khoan-thu-chi-ngoai-hoc-phi-cua-nha-truong-2025112009551623.htm