ຂໍໃຫ້ສຽງຄ້ອງດັງກ້ອງໄປທົ່ວປ່າ

ທ່າມກາງຄວາມກ້າວໜ້າຂອງຊີວິດທີ່ທັນສະໄໝ, ສຽງຄ້ອງຍັງດັງກ້ອງໄປທົ່ວພູຜາປ່າໄມ້ ຍ້ອນຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດເນີນສູງ ດ່າໜັງ. ມີສະໂມສອນຄ້ອງຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງເພື່ອປົກປັກຮັກສາແລະເຜີຍແຜ່ຮູບແບບສິລະປະຄ້ອງພື້ນເມືອງ. ຈາກຫຼັງຄາໂຮງຮຽນ, ສຽງທີ່ສັກສິດຂອງປ່າໃຫຍ່ກຳລັງຖືກລົມຫາຍໃຈເຂົ້າສູ່ຊີວິດຂອງລຸ້ນໜຸ່ມ.

Báo Đà Nẵng•16/10/2025

ສະໂມສອນກອງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່ານ້ຳທາ ໄດ້ຖ່າຍຮູບກັບນັກສິລະປິນ. ພາບ: ແສງທັນ

ນັກສິລະປະກອນ ແລະ ນັກສຶກສາຮ່ວມກັນຮັກສາວັດທະນະທຳຄ້ອງ

ເພື່ອຮັກສາ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຄວາມສວຍງາມຂອງວັດທະນະທຳກອງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ ນາມຈ່າມາ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນກູໂກໃນປີ 2022. ພາຍຫຼັງ 3 ປີແຫ່ງການເຄື່ອນໄຫວ, ສະໂມສອນນັບມື້ນັບພັດທະນາທັງດ້ານຂະໜາດ ແລະ ຄຸນນະພາບ.

ປະຈຸບັນ, ສະໂມສອນມີນັກຮຽນປະມານ 60 ຄົນ ແລະ ຄູສອນ 5 ຄົນທີ່ເປັນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມ. ກິດຈະກໍາປົກກະຕິແມ່ນຈັດຂຶ້ນສອງຄັ້ງຕໍ່ເດືອນ, ໃນວັນພະຫັດທີສອງແລະສີ່, ຢູ່ສູນຊຸມຊົນຂອງໂຮງຮຽນ.

ເປັນໂຮງຮຽນກິນນອນ, ມີນັກຮຽນກວ່າ 95% ຂອງຊາວເຜົ່າ ກ່າດົງ, ເຊດັ້ງ, ເຜົ່າ ມນົງ ເຂົ້າຮ່ວມ..., ສະໂມສອນກອງຂອງໂຮງຮຽນ ມສ ຊົນເຜົ່ານ້ຳທາ ໄດ້ກາຍເປັນ “ບ້ານສາມັນ” ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ພົບປະແລກປ່ຽນ, ຮຽນຮູ້ ແລະ ຝຶກຊ້ອມສິລະປະຂັບລຳ.

ນັກສິລະປະກອນ ດິງຮົ່ງເຈົາ, ມີຄວາມຕັ້ງໃຈຫຼາຍປີ, ມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມສິລະປະຄ້ອງ ຢູ່ ນາມ Tra My; ລາວໄປພ້ອມກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະໂມສອນກອງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ສອນການຫຼິ້ນຄ້ອງ ແລະ ຟ້ອນພື້ນເມືອງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ແບ່ງປັນບັນດາບັນດາເລື່ອງລາວວັດທະນະທຳ ແລະ ຮີດຄອງປະເພນີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດຂອງປະຊາຊົນລາວ. ການອຸທິດຕົນ ແລະ ຄວາມໃກ້ຊິດຂອງລາວ ໄດ້ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍລຸ້ນຄົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮັກແພງ ແລະ ພູມໃຈໃນເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.

*ສະມາຊິກກຳລັງຝຶກຊ້ອມຕີກອງ ແລະ ເຕັ້ນລຳໃນລະຫວ່າງກິດຈະກຳ. ພາບ: ແສງທັນ*

ທ່ານ ດິງຮົ່ງເຈົາ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ສຽງຄ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເຄື່ອງດົນຕີ, ແຕ່ແມ່ນ “ສຽງພູຜາປ່າໄມ້”, ຕິດພັນກັບຊີວິດທາງວິນຍານ, ຮີດຄອງປະເພນີ, ວັດທະນະທຳຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ນ້ອງ ດິງວັນລອມ, ຫ້ອງ 12/1, ຊົນເຜົ່າກ່າດົງ, ສະມາຊິກກຳມະບານຫຼັກແຫຼ່ງຂອງສະໂມສອນຕີກອງ, ແບ່ງປັນວ່າ: “ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າແລ້ວ, ການເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຝຶກແອບເຄື່ອງດົນຕີເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນໂອກາດເພື່ອຮັບຟັງບັນດາເລື່ອງເລົ່າກ່ຽວກັບຮີດຄອງປະເພນີ, ຄວາມເຊື່ອ, ງານບຸນທີ່ຕິດພັນກັບຊີວິດຂອງຊາວເຜົ່າ ຢ້າວຕື່ມອີກ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ ນູກອ່າ (ຕາແສງ ດ່າມ່າ) ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາໂຮງຮຽນເຂດເນີນສູງທີ່ໄດ້ແນະນຳສິລະປະຄ້ອງເຂົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນໂດຍສ້າງຕັ້ງ ແລະ ບຳລຸງຮັກສາວົງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ.

ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວມີນັກຮຽນເກືອບ 400 ຄົນ, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນລູກຫຼານຂອງຊາວເຜົ່າຈຳ, ກ່າດົງ, ເຊດັ້ງ. ນັບແຕ່ປີ 2010 ເປັນຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ເປີດທີມຕີຄ້ອງ 2 ໜ່ວຍໂດຍແຕ່ລະທີມປະກອບດ້ວຍນັກຮຽນ 4 ຄົນ. ຮອດສົກຮຽນ 2025-2026, ທີມຄ້ອງໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 20 ຄົນ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງຈັດຊຸດຟ້ອນພື້ນເມືອງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຍິງ, ຊ່ວຍສົມທົບກັນຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວກັບການສະແດງຄ້ອງ.

ທ່ານ ໂຮ່ວັນແຊມ, ຫົວໜ້າຄະນະພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ ຫງວ໋ຽນອ໋າ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍທ່ານຫວັງວ່າ ໂຮງຮຽນ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຈະສືບຕໍ່ລົງທຶນໃສ່ເຄື່ອງດົນຕີ, ເຄື່ອງແຕ່ງກາຍ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີເງື່ອນໄຂດີກ່ວາໃນການປະຕິບັດ, ຟ້ອນ, ປະກອບສ່ວນຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງຊາດ”.

ເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງຊາວໜຸ່ມ

ໃນແຕ່ລະກິດຈະກຳ, ບັນດາສະມາຊິກສະໂມສອນຄ້ອງໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນເປັນຈຳນວນຫລວງຫລາຍ, ຮັບຟັງຢ່າງເອົາໃຈໃສ່, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມງ່າຍທີ່ສຸດ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງວ່ອງໄວ, ໃນເວລາພຽງສອງສາມມື້, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຕັ້ນຫຼາຍການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຊໍານິຊໍານານ, ຫຼິ້ນຄ້ອງຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແລະ ຟົດຟື້ນດ້ວຍຈັງຫວະດົນຕີທີ່ດັງກ້ອງໄປທົ່ວພູເຂົາ ແລະ ປ່າໄມ້.

ການສະແດງຂອງສະໂມສອນກອງຂອງໂຮງຮຽນນ້ຳຖາດຂອງຊາວເຜົ່າຈຳໃນໄລຍະບຸນເຕັດ. ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍສະຫະພັນໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ຫງວຽນຊວນແອງ, ເລຂາຄະນະພັກ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ ຫງວ໋ຽດອ໋ກ ແບ່ງປັນວ່າ: “ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງ “ມໍລະດົກວັດທະນະທຳ” ໄດ້ງ່າຍກວ່າ, ຄະນະໂຮງຮຽນໄດ້ເຊີນນັກສິລະປະກອນຊາວເຜົ່າ ກຶມມຸ ຢູ່ຕາແສງ Tra Giap ແລະ Tra Doc ເຂົ້າໂຮງຮຽນໂດຍກົງເພື່ອສອນການຟ້ອນ, ຂັບລຳ, ຂັບລຳ, ຕີກອງ. ເນື້ອເພງ, ສຽງກອງ ແລະ ສຽງກອງ… ໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ເພື່ອສອນໃນພາຍຫຼັງ…”.

ໃນແຕ່ລະວັນບຸນໂສມຫງອກລິງ ຫຼືບຸນປະເພນີທີ່ສະເຫຼີມສະຫຼອງເຂົ້າໃໝ່, ຕີຄວາຍ, ເທດ, ບັນດານັກຮຽນໃນສະໂມສອນຄ້ອງໄດ້ສະແດງຄວາມກະຕືລືລົ້ນຕໍ່ໜ້າຜູ້ຊົມນັບຮ້ອຍຄົນ. ສຽງຄ້ອງທີ່ດັງກ້ອງກັງວານສົມທົບກັບການຟ້ອນທີ່ສະຫງ່າງາມສ້າງບັນຍາກາດຟົດຟື້ນແລະສົດໃສ, ປະກອບສ່ວນຟື້ນຟູວັດທະນະທຳທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຢູ່ເຂດພູດອຍ.

ແຕ່ລະສະແດງບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ມາຢ້ຽມຢາມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ດຶງດູດໃຈຊາວທ້ອງຖິ່ນ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມພາກພູມໃຈຕໍ່ເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ. ບັນດາຈຸດເວລາດັ່ງກ່າວໄດ້ຢັ້ງຢືນບົດບາດສຳຄັນຂອງລຸ້ນໜຸ່ມໃນການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ໂຄສະນາບັນດາມໍລະດົກວັດທະນະທຳອັນລ້ຳຄ່າຂອງປະເທດຊາດ.

ທ່ານ ບຸ່ຍງອກລວນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໂດຍໄດ້ຮັບຮູ້ຄຸນຄ່າດ້ານດີຂອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງວົງຄະນາຍາດ, ໂຮງຮຽນໄດ້ລົງທຶນຊຸດອາພອນໃໝ່ 100 ຊຸດ, ຊຸດຄ້ອງ ດ້ວຍມູນຄ່າ 100 ລ້ານດົ່ງ, ໂດຍກົມວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ. ໂຮງຮຽນ.”

ສະມາຊິກໃນສະໂມສອນຂັບໄລ່ຮ່ວມກັນຮັກສາສຽງຄ້ອງ ແລະ ຟ້ອນລຳຂອງຊາວເຜົ່າຕົນ. ຮູບພາບ: ສະເໜີໂດຍ ທ່ານ ໂດນັນ ທຣັມ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຈໍາກັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ສະໂມສອນກອງຍັງປະຕິບັດການລິເລີ່ມເພື່ອບັນທຶກ ວິດີໂອ ຂອງການສະແດງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ພວກເຂົາລົງໃນເວທີສື່ມວນຊົນສັງຄົມ. ວີດີໂອນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຈຳກັດຢູ່ເຂດພູດອຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ເຜີຍແຜ່ຢ່າງກ້ວາງຂວາງ, ປະກອບສ່ວນສົ່ງເສີມ ແລະ ອະນຸລັກຮັກສາວັດທະນະທຳຄ້ອງໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊາວໜຸ່ມ.

ອ້າຍ Dinh Y Quyen, ນັກຮຽນຫ້ອງ 11/1 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ Nuoc Oa, ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກວ່າ: “ຜ່ານການຝຶກຊ້ອມແຕ່ລະຄັ້ງ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ ແລະ ມີຄວາມພາກພູມໃຈໃນການອະນຸລັກຮັກສາບັນດາຄຸນຄ່າພື້ນເມືອງອັນລ້ຳຄ່າ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຊາວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນຍັງຮັກແພງ ແລະ ພ້ອມກັນອະນຸລັກຮັກສາຄ້ອງ ແລະ ຟ້ອນອັນສັກສິດນີ້”.

ຈາກການເຄື່ອນໄຫວຢູ່ໂຮງຮຽນສູງ, ສຽງຄ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ດັງກ້ອງໄປທົ່ວເຂດພູດອຍ, ປ່າໄມ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງດັງກ້ອງກັງວົນຢູ່ໃນໃຈຂອງລຸ້ນໜຸ່ມ. ການຕີຄ້ອງ ແລະ ການເຕັ້ນແຕ່ລະອັນບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງຄວາມງາມຂອງວັດທະນະທໍາຂອງຊາດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການປຸກລະດົມໃຫ້ລູກຫຼານມີຄວາມພາກພູມໃຈ, ຈິດສຳນຶກໃນການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສືບທອດມູນເຊື້ອຂອງບັນພະບຸລຸດ.

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/de-dai-ngan-vang-mai-tieng-chieng-ngan-3306452.html