ໃນອາຍຸ 76 ປີ, ຕາແສງຂອງສາດສະດາຈານ ດຣ.ເຈີ່ນເຕີນທຽນ, ອະດີດຫົວໜ້າກົມອຸຕຸນິຍົມວິທະຍາ ແລະ ມະຫາສະໝຸດ , ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ຍັງຄົງຮຸ່ງເຮືອງເຫຼືອງເຫຼື້ອມເມື່ອເວົ້າເຖິງເມກ, ລົມ, ແລະກະແສນ້ຳ, ເຊິ່ງແມ່ນວິຊາການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ເຫດຜົນຂອງຊີວິດ. ຈາກຄວາມໄຝ່ຝັນ “ຮູ້ຕົວເລກຮູ້ທົ່ວທ້ອງຟ້າ”, ລາວໄດ້ປະກອບສ່ວນສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ຂະແໜງພະຍາກອນພະຍາກອນລ່ວງໜ້າຂອງຫວຽດນາມ, ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນນັບພັນຄົນມີຄວາມປອດໄພໃນແຕ່ລະລະດູພາຍຸ ແລະ ນ້ຳຖ້ວມ.
ສາດສະດາຈານ ເຈິ່ນເຕິນທຽນ, “ພໍ່” ຂອງຕົວແບບພະຍາກອນນໍ້າຖ້ວມຂອງຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະ 3 ວັນ. ພາບ: ຮ່ວາງຮືງ.
“ພໍ່” ຂອງຕົວແບບພະຍາກອນນ້ຳຖ້ວມ 3 ວັນຂອງຫວຽດນາມ
ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ພາກເຫນືອແລະພາກກາງກໍາລັງປະເຊີນກັບພະຍຸແລະໄພນໍ້າຖ້ວມ, ແຕ່ລະລາຍງານສະພາບອາກາດທີ່ຖືກຕ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຂໍ້ມູນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຄວາມຫວັງ. ໜ້ອຍຄົນຮູ້ວ່າ, ຫຼາຍກວ່າ 2 ທົດສະວັດກ່ອນນີ້, ເມື່ອຫວຽດນາມ ຍັງຂຶ້ນກັບບັນດາຕົວແບບພະຍາກອນຕ່າງປະເທດເປັນສ່ວນໃຫຍ່, ຄະນະຄົ້ນຄວ້ານຳໂດຍສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນເຕິນທຽນ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ບຸກເບີກກໍ່ສ້າງບັນດາຕົວແບບພະຍາກອນລົມພາຍຸໃຕ້ດິນ ແລະ ໄພນໍ້າຖ້ວມ, ສ້າງພື້ນຖານການເຕືອນໄພໄພທຳມະຊາດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ໃນນັ້ນ, ມີເທກໂນໂລຍີການພະຍາກອນນໍ້າຖ້ວມລ່ວງໜ້າ 3 ວັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ລັດຖະບານ ແລະ ປະຊາຊົນຍົກຍ້າຍອອກໄດ້ທັນເວລາ ແລະ ຄວາມເສຍຫາຍໜ້ອຍທີ່ສຸດ.
ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບໂຄງການນີ້, ສາດສະດາຈານ Tien ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີ 2004, ກຸ່ມຂອງຕົນໄດ້ປະຕິບັດໂຄງການ “ກໍ່ສ້າງເຕັກໂນໂລຢີຄາດຄະເນໄພນໍ້າຖ້ວມຢູ່ເຂດພາກກາງ 3 ວັນລ່ວງໜ້າ” (QGTĐ.04.04). ນີ້ແມ່ນໂຄງການທຳອິດຂອງຫວຽດນາມ ເພື່ອເຊື່ອມໂຍງອຸຕຸນິຍົມ ແລະ ອຸທົກກະສາດ ເຂົ້າໃນລະບົບຄຳນວນອັນດຽວກັນ.
ຈາກຜົນຂອງການຄົ້ນຄ້ວານີ້, ບັນດານັກວິທະຍາສາດໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຕົວແບບພະຍາກອນທັນສະໄໝ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຕົວແບບເຄື່ອນໄຫວເຕັກໂນໂລຊີ 4 ແບບທີ່ສາມາດພະຍາກອນຈຳນວນ ແລະ ລະດັບຂອງພາຍຸ, ອາກາດ ແລະ ຄື້ນຟອງຢູ່ທະເລຕາເວັນອອກ ແລະ ເຂດຊາຍຝັ່ງຫວຽດນາມ. ຮູບແບບເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ກາຍເປັນພື້ນຖານທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບລະບົບເຕືອນໄພລ່ວງຫນ້າສໍາລັບຄື້ນຟອງ, ອຸທົກກະສາດແລະໄພພິບັດທໍາມະຊາດ, ແລະສາມາດອອກການຄາດຄະເນເອກະລາດ, ຖືກຕ້ອງແລະທັນເວລາ.
ເມື່ອທຽບໃສ່ວິທີການຄາດຄະເນທີ່ຜ່ານມາ, ຮູບແບບໃຫມ່ມີລະດັບທີ່ສູງກວ່າຂອງລາຍລະອຽດແລະຄວາມລະອຽດ, simulating trajectory, ຄວາມເຂັ້ມຂອງພະຍຸເຊັ່ນດຽວກັນກັບການພັດທະນາດິນຟ້າອາກາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທີມງານຄົ້ນຄວ້າຍັງໄດ້ສ້າງສົມຜົນການພະຍາກອນອຸຕຸນິຍົມສະເພາະແຕ່ລະປັດໄຈເຊັ່ນ: ອຸນຫະພູມສູງສຸດ, ຄວາມຊຸ່ມຊື່ນພີ່ນ້ອງ ແລະ ຝົນຕົກໃນລະດັບ 15 ສະຖານີອຸຕຸນິຍົມວິທະຍາເຂດທະເລ, ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມຖືກຕ້ອງ ແລະ ການນຳໃຊ້ໃນການປ້ອງກັນໄພພິບັດ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງສິ່ງແວດລ້ອມທາງທະເລ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ແຕ່ປີ 2007-2010, ສາດສະດາຈານ ເຕີນ ໄດ້ສືບຕໍ່ນຳພາໂຄງການ “ກໍ່ສ້າງຂະບວນການເຕັກໂນໂລຊີ ເພື່ອພະຍາກອນພາຍຸ, ຄື້ນຟອງ ແລະ ລົມພັດແຮງ 3 ວັນລ່ວງໜ້າ” (KC.08.05/06-10), ສ້າງແບບຈໍາລອງຂະບວນການສ້າງ, ການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ຜົນກະທົບຂອງພະຍຸພະຍາກອນອາກາດລ່ວງໜ້າ 3 ວັນ.
“ພວກຂ້າພະເຈົ້າດຳເນີນບັນດາຕົວແບບຊຸດໜຶ່ງ, ສັງເຄາະຜົນການຄາດຄະເນ, ເມື່ອກຳລັງຄອມພິວເຕີແຂງແຮງ, ຄວາມຜິດພາດຢູ່ໃຈກາງຂອງພາຍຸສາມາດຫຼຸດລົງເຫຼືອພຽງ 50-70 ກິໂລແມັດ, ຈາກພາຍຸຢູ່ນອກຝັ່ງທະເລຟີລິບປິນ, ຕົວແບບດັ່ງກ່າວສາມາດກຳນົດລ່ວງໜ້າເຂດທີ່ພາຍຸຈະພັດເຂົ້າຝັ່ງຫວຽດນາມ, ຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນກະກຽມການປ້ອງກັນ.
ສອງໂຄງການນີ້ໄດ້ຍົກສູງຄວາມສາມາດດ້ານການຄາດຄະເນຂອງຫວຽດນາມ, ຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາອົງການປ້ອງກັນໄພພິບັດດຳເນີນໄປກ່ອນໜ້ານັ້ນ. ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ນຳເອົາລາງວັນມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ງານມະຫາກຳວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ແຕ່ສໍາລັບລາວ, ລາງວັນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນວ່າ "ທຸກໆການຄາດເດົາທີ່ຖືກຕ້ອງຫມາຍຄວາມວ່າຊີວິດແລະເຮືອນຫຼາຍພັນຄົນໄດ້ຖືກຊ່ວຍປະຢັດ."
ຫັນໄປສູ່ອຸດສາຫະກໍາຂອງ "ຮູ້ຕົວເລກ, ເຈົ້າສາມາດຮູ້ທ້ອງຟ້າ"
ສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນຕ໋ວນຕ໋ຽນ ແບ່ງປັນວ່າ: ລາວເກີດເມື່ອປີ 1949 ຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງຂອງແຂວງ ຮ່ານາມ, ເຊິ່ງຍາມໃດກໍ່ລະດູນໍ້າຖ້ວມພັດໄປທົ່ວບ້ານ. ດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງນັ້ນ, ແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ເຈີ່ນເຕີນທຽນ ໄດ້ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນກ່ຽວກັບບັນດາປະກົດການທຳມະຊາດ. "ຂ້ອຍຢາກເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງຝົນຕົກ, ເປັນຫຍັງຈິ່ງມີຟ້າຮ້ອງແລະຟ້າຜ່າ, ແລະຖ້າຂ້ອຍສາມາດຄາດເດົາໄດ້, ຂ້ອຍຈະຊ່ວຍຄົນໄດ້ຫຼາຍ," ລາວເວົ້າ.
ສາດສະດາຈານ ດຣ. ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນມິງເຈືອງ ໄດ້ຖ່າຍຮູບຢູ່ເຮືອນຂອງສາດສະດາຈານ George Kalos, ມະຫາວິທະຍາໄລ Athens, ປະເທດເກຼັກ ເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການກ່ຽວກັບພະຍາກອນອາກາດດ້ວຍວິທີການຕົວເລກ. ຮູບພາບ "NVCC.
ໃນປີ 1967, ລາວໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກໃຫ້ໄປສຶກສາໃນສະຫະພາບໂຊຫວຽດ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ນັກສຶກສາ Tien ຕ້ອງການຮຽນຟີຊິກເອເລັກໂທຣນິກ, ແຕ່ວິທະຍາໄລ Leningrad Hydrometeorology ໄດ້ມອບຫມາຍໃຫ້ເຂົາໃນພາກສະຫນາມຂອງພະຍາກອນຕົວເລກ, ເປັນພາກສະຫນາມທີ່ເກືອບບໍ່ຮູ້ຈັກໃນເວລານັ້ນ.
"ວິຊາຂອງຂ້ອຍແມ່ນການພະຍາກອນອາກາດໂດຍໃຊ້ວິທີການຕົວເລກ. ໃນເວລານັ້ນ, ສາຂາການພະຍາກອນມີສາມສາຂາ: ການພະຍາກອນຄອມພິວເຕີ້, ແຜນທີ່ແລະການຄາດຄະເນການສໍາຫຼວດ. ຂ້ອຍຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ພາກສະຫນາມພະຍາກອນຄອມພິວເຕີ, ພາກສະຫນາມທີ່ບໍ່ມີໃຜເລືອກເພາະວ່າມັນຫນ້າເບື່ອແລະຄອມພິວເຕີແມ່ນຫາຍາກ. ແຕ່ຂ້ອຍຄິດວ່າຖ້າຂ້ອຍສາມາດຈັບຕົວເລກໄດ້, ຂ້ອຍສາມາດເຂົ້າໃຈທິດທາງຂອງມັນໄດ້, ຂ້ອຍຮູ້ທິດທາງນີ້. ຈື່ໄດ້ດ້ວຍຮອຍຍິ້ມ.
ເມື່ອກັບຄືນເມືອ ຫວຽດນາມ ໃນປີ 1973, ທ່ານໄດ້ຮັບຕຳແໜ່ງສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດຮ່າໂນ້ຍ, ແມ່ນຕຳແໜ່ງທີ່ທ່ານດຳລົງຕຳແໜ່ງມາເປັນເວລາ 40 ກວ່າປີ. ຈາກອາຈານສອນໜຸ່ມ, ກາຍເປັນຫົວໜ້າກົມອຸຕຸນິຍົມ ແລະ ອຸທົກກະສາດ, ປະກອບສ່ວນວາງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າຂອງຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ.
ການສຶກສາ ແລະ ເຮັດວຽກກັບອາຈານຊັ້ນນໍາຂອງລັດເຊຍ ຫຼາຍຄົນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ສາດສະດາຈານ Tran Tan Tien ສ້າງວິທີການຄິດວິທະຍາສາດທີ່ສອດຄ່ອງກັນ ແລະ ວິທີການສອນທີ່ເປັນລະບົບ - ຮູ້ຈັກແນະນໍາ, ປ່ຽນສິ່ງທີ່ສັບສົນໃຫ້ກາຍເປັນເລື່ອງງ່າຍດາຍ, ແລະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຜູ້ຮຽນຄິດດ້ວຍຕົນເອງ ແລະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ.
ສໍາລັບນັກຮຽນຂອງລາວ, ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄູສອນທີ່ເຄັ່ງຄັດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຕົວຢ່າງຂອງນັກວິທະຍາສາດທີ່ອຸທິດຕົນແລະຖ່ອມຕົວ. ລາວໄດ້ເຕືອນນັກຮຽນຂອງລາວສະເຫມີວ່າ: "ການພະຍາກອນອາກາດບໍ່ແມ່ນການຄາດເດົາສະພາບອາກາດ, ແຕ່ເປັນການປະຫຍັດປະຊາຊົນ."
ເພື່ອນຮ່ວມງານຫຼາຍຄົນໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ສາດສະດາຈານ ທຽນ ແມ່ນອາຈານທີ່ໄປພ້ອມກັບນັກຮຽນຂອງຕົນໃນທຸກໆບາດກ້າວຂອງການເດີນທາງການຄົ້ນຄວ້າ, ນັບແຕ່ແນວຄວາມຄິດເບື້ອງຕົ້ນຈົນເຖິງໝາກຜົນສຸດທ້າຍ. ມັນເປັນການອຸທິດຕົນ ແລະວິທີການຝຶກແອບຕົວຈິງຂອງລາວທີ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນລາວຫຼາຍລຸ້ນຄົນເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນເປັນນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ເຮັດວຽກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຂະແໜງອຸຕຸນິຍົມ ແລະ ອຸທົກກະສາດ.
ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງຕົນ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ ແລະ ປະລິນຍາໂທນັບສິບຄົນໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ໃນນັ້ນມີທ່ານສາດສະດາຈານ ຟານວັນຕານ, ຮອງສາດສະດາຈານ ມຽນວັນກີມ, ເຊິ່ງພວມມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສຳຄັນໃນວຽກງານພະຍາກອນອາກາດ.
ການຄາດຄະເນຜິດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຕົວເລກທີ່ຜິດພາດ, ແຕ່ຊີວິດຂອງມະນຸດ
“ການພະຍາກອນຕ້ອງຮັບຜິດຊອບ, ເມື່ອເຈົ້າເຮັດຜິດ, ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຕົວເລກທີ່ຜິດພາດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຊີວິດຂອງມະນຸດ,” ນັ້ນແມ່ນປັດຊະຍາທີ່ສາດສະດາຈານ Tran Tan Tien ເຕືອນບັນດານັກຮຽນ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານຕະຫຼອດໄລຍະກວ່າເຄິ່ງສະຕະວັດຂອງການເຮັດວຽກໃນຂົງເຂດອຸຕຸນິຍົມວິທະຍາ.
ຕາມທ່ານອາຈານ Tien ແລ້ວ, ການເຊື່ອມຕໍ່ອຸຕຸນິຍົມກັບອຸທົກກະສາດເພື່ອຍົກສູງຄວາມສາມາດເຕືອນໄພພິບັດແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ. ຖ້າພວກເຮົາສົມທົບການພະຍາກອນຝົນກັບແບບຈໍາລອງການໄຫຼ, ພວກເຮົາສາມາດຂະຫຍາຍເວລາເຕືອນໄພນໍ້າຖ້ວມກະທັນຫັນຕື່ມອີກສອງສາມມື້, ພຽງພໍສໍາລັບເຈົ້າຫນ້າທີ່ເພື່ອຍົກຍ້າຍປະຊາຊົນແລະຊີວິດລອດ.
ໂດຍໄດ້ອຸທິດຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວໃຫ້ກັບວິທະຍາສາດ, ດ້ານອຸຕຸນິຍົມແລະອຸທົກກະສາດ, ຫນຶ່ງໃນຄວາມກັງວົນຂອງລາວແມ່ນວິທີການທີ່ຈະມີລຸ້ນຕໍ່ໄປແລະດຶງດູດນັກຮຽນທີ່ດີໃນອຸດສາຫະກໍາ.
ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ Tien ແລ້ວ, ອຸຕຸນິຍົມວິທະຍາແມ່ນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຄວາມປອດໄພ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນໂດຍກົງ, ແຕ່ພວມປະເຊີນໜ້າກັບສະພາບຕົວຈິງ “ຂາດເຂີນຜູ້ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍເກີນໄປ”.
ຕາມທ່ານແລ້ວ, ເພື່ອປ່ຽນແປງສະພາບການ, ຕ້ອງມີນະໂຍບາຍທຶນສຶກສາ, ໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກສຶກສາດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າປະຕິບັດຕົວຈິງ, ດຶງດູດນັກສຶກສາເກັ່ງ. ສິ່ງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງກໍຄື ຄະນະອຸຕຸນິຍົມວິທະຍາ, ອຸທົກກະສາດ ແລະ ມະຫາສະໝຸດ ມີໂຄຕ້າ 100 ຄົນ ສຳລັບ 3 ສາຂາວິຊາ ໃນແຕ່ລະປີ, ແຕ່ກໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະບັນຈຸເຂົ້າຮຽນໃຫ້ພຽງພໍ. ຖ້າເຮົາພະຍາຍາມເລືອກເຟັ້ນໃຫ້ພຽງພໍດ້ວຍຄະແນນຕ່ຳກໍຈະຍາກຫຼາຍໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ສາມາດເຮັດວຽກໃນຂົງເຂດອຸຕຸນິຍົມ-ອຸທົກກະສາດ-ມະຫາສະໝຸດ.
ທ່ານກ່າວວ່າ: “ນີ້ແມ່ນວິຊາທີ່ຍາກໃນການສຶກສາ, ຕ້ອງການທາງດ້ານຄະນິດສາດ ແລະ ຮ່າງກາຍທີ່ດີ, ແລະ ເຮັດວຽກໃນສະພາບທີ່ຍາກລຳບາກດ້ວຍເງິນເດືອນຕ່ຳ, ຖ້າຫາກບໍ່ມີກົນໄກທີ່ນັກວິທະຍາສາດສາມາດຫາລ້ຽງຊີບໄດ້, ມັນຈະຍາກທີ່ຈະດຶງດູດຄົນທີ່ເກັ່ງ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ລາວສະເຫນີແນວຄວາມຄິດຂອງ "ຄວາມຮູ້ດ້ານການຕະຫຼາດ", ການພະຍາກອນອາກາດ, ການວິເຄາະແລະການສ້າງແບບຈໍາລອງຜະລິດຕະພັນສາມາດກາຍເປັນການບໍລິການການຄ້າ, ນໍາເອົາລາຍໄດ້ທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດຫມາຍໃຫ້ແກ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານ.
"ທ່ານບໍ່ສາມາດຂາຍດິນຟ້າອາກາດໄດ້, ແຕ່ທ່ານສາມາດຂາຍຄວາມຮູ້ໄດ້. ເມື່ອນັກຮຽນເຫັນວ່າວິຊາຂອງພວກເຂົາມີຄຸນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສັງຄົມ, ພວກເຂົາຈະມາຫາພວກເຂົາ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການມີພອນສະຫວັນ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ ທ່ານຕ້ອງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມເພື່ອໃຫ້ພອນສະຫວັນຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ," ລາວເວົ້າ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານກ່າວວ່າ, ໃນຂົງເຂດອຸຕຸນິຍົມແລະມະຫາສະໝຸດ, ຕ້ອງມີວິທີປ້ອງກັນພະນັກງານຄົ້ນຄວ້າເມື່ອເກີດພະຍຸ. ຕາມຫຼັກການປ້ອງກັນໄພທຳມະຊາດ, ເມື່ອມີພະຍຸ, ຫ້າມອອກທະເລ, ມີຫຼາຍຄັ້ງທີ່ລາວ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານຕ້ອງໄດ້ປ່ອຍອຸປະກອນວັດແທກອອກຝັ່ງກ່ອນ, ເພື່ອໃຫ້ອຸປະກອນດັ່ງກ່າວສາມາດບັນທຶກພາລາມິເຕີໃນເວລາເກີດພາຍຸໄດ້ໂດຍອັດຕະໂນມັດ. "ຫຼາຍຄັ້ງ, ເມື່ອພາຍຸໄດ້ຜ່ານໄປ, ທີມງານຄົ້ນຄວ້າໄດ້ໄປເອົາອຸປະກອນດັ່ງກ່າວມາແຕ່ວ່າມັນລອຍໄປໂດຍພວກເຂົາບໍ່ຮູ້," ລາວແບ່ງປັນ.
"ການພະຍາກອນອາກາດບໍ່ສາມາດເປັນຫົວຂໍ້ໄດ້, ມັນຕ້ອງອີງໃສ່ຫຼັກຖານວິທະຍາສາດ, ຕົວແບບຕົວເລກແລະຂໍ້ມູນຕົວຈິງ. ທຸກໆຕົວເລກໃນບົດລາຍງານສະພາບອາກາດແມ່ນຜົນມາຈາກການຄິດໄລ່ລ້ານໆ, ແຕ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ມັນແມ່ນຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນແລະຄວາມປອດໄພຂອງປະຊາຊົນ, ເຂດຮ້ອນມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ, ດັ່ງນັ້ນການພະຍາກອນຂອງຫວຽດນາມແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກ່ວາປະເທດທີ່ມີເສັ້ນດ້າຍກາງ, ", ສາດສະດາຈານ Tan Tien ເວົ້າຜິດ.
ທີ່ມາ: https://khoahocdoisong.vn/gs-tran-tan-tien-nguoi-dat-nen-mong-cho-du-bao-lu-som-o-viet-nam-post2149061109.html
(0)