ການສອບເສັງວັນນະຄະດີຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຮ່າໂນ້ຍ: ເຂົ້າໃຈງ່າຍແຕ່ແຕກຕ່າງ

ຂ່າວສານຫວຽດນາມ (VHO) - ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 30 ພຶດສະພາ, ມີນັກຮຽນເກືອບ 125.000 ຄົນຈາກຮ່າໂນ້ຍໄດ້ສອບເສັງວິຊາວັນນະຄະດີ, ເຊິ່ງເປັນວິຊາທຳອິດຂອງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດ ສຳລັບປີຮຽນ 2026-2027. ອີງຕາມການສັງເກດການຢູ່ສູນສອບເສັງຫຼາຍແຫ່ງ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກວ່າການສອບເສັງວິຊາວັນນະຄະດີແມ່ນຄຸ້ນເຄີຍ, ບໍ່ຍາກເກີນໄປ, ແຕ່ມີຜົນກະທົບທີ່ແຕກຕ່າງ.

ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຢຸຍຮຸ່ງ, ຫວອດອຽນຮວ່າ, ທ້າວ ດັງຫງອກມິງເຈົາ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 9A3 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Pascal, ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ ການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍໃນຕອນທຳອິດ ແຕ່ຍັງມີປັດໄຈທີ່ແຕກຕ່າງ.

ອີງຕາມທ່ານ ມິງ ເຈົາ, ຄຳຖາມຫຼາຍຢ່າງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກອ່ານຄຳແນະນຳຢ່າງລະອຽດ; ການຕອບໂດຍອີງໃສ່ສະຕິປັນຍາ ຫຼື ການຂຽນທີ່ບໍ່ຈະແຈ້ງຈະເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະບັນລຸຄະແນນສູງ.

ຜູ້ສະໝັກໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດແລ້ວ.

ມິງເຈົາ ກ່າວວ່າ ບົດກະວີໃນພາກຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານແມ່ນຂ້ອນຂ້າງກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ເຂົ້າໃຈງ່າຍ. ຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄຳເຫັນທາງສັງຄົມກ່ຽວກັບໄວໜຸ່ມບາງຄົນທີ່ຄ່ອຍໆສູນເສຍການເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂລກອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາກໍ່ເປັນບັນຫາທີ່ແທ້ຈິງ, ໃກ້ກັບຊີວິດຂອງນັກຮຽນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນໜ້າສົນໃຈທີ່ຈະຂຽນບົດປະພັນ.

“ຂ້ອຍໂຊກດີຫຼາຍເພາະວ່າຂ້ອຍເຄີຍສຶກສາ ແລະ ທົບທວນຫົວຂໍ້ນີ້ມາກ່ອນ. ດ້ວຍການສອບເສັງປີນີ້, ຂ້ອຍຄິດວ່າຜູ້ສະໝັກສາມາດໄດ້ຄະແນນປະມານ 8 ຄະແນນຖ້າພວກເຂົາຕອບຢ່າງລະມັດລະວັງ,” ມິນເຈົາ ແບ່ງປັນ.

ຢູ່ສູນສອບເສັງທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈິ່ນຝູ, ນາງ ລິງ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮວ່າງວັນທູ, ກ່າວວ່າ ການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງດີ. ນາງໄດ້ຕອບຄຳຖາມທັງໝົດ ແລະ ໝັ້ນໃຈວ່າຈະໄດ້ຮັບຜົນດີ. “ດຽວນີ້ຂ້ອຍຫວັງວ່າຈະເຮັດໄດ້ດີໃນການສອບເສັງພາສາອັງກິດໃນຕອນບ່າຍນີ້,” ລິງ ກ່າວ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເລດິ່ງຕວານ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຢາບບາດ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າລາວໄດ້ລົງທະບຽນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນຝູ ເພາະວ່າມັນເປັນໂຮງຮຽນໃນຝັນຂອງລາວ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄະແນນວັນນະຄະດີຂອງລາວບໍ່ໄດ້ຕາມຄວາມຄາດຫວັງ, ແຕ່ຕວານຍັງຫວັງວ່າຈະເຮັດໄດ້ດີຂຶ້ນໃນວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຄະນິດສາດ ເພື່ອປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບໂດຍລວມຂອງລາວ.

ຜູ້ສະໝັກ ດັງຫງອກມິງເຈົາ ແລະ ພໍ່ແມ່ຂອງນາງ ຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍຫຼັງຈາກການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ.

ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຫຼາຍຄົນຍັງໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກປານກາງ. ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພື້ນຖານຄວາມຮູ້ທີ່ດີ, ຜູ້ທີ່ສຶກສາຢ່າງລະອຽດ, ອ່ານຂໍ້ກຳນົດຂອງແຕ່ລະຄຳຖາມຢ່າງລະອຽດ, ແລະ ຮູ້ວິທີການຈັດສັນເວລາຢ່າງສະຫຼາດ, ຄະແນນ 7.5 ຂຶ້ນໄປແມ່ນສາມາດບັນລຸໄດ້.

ຢູ່ທີ່ສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຢຸຍຮຸ່ງ, ນາງ ຫງວຽນທິງວານ ທີ່ອາໄສຢູ່ເມືອງເມລີງ, ຮ່າໂນ້ຍ , ໄດ້ກ່າວວ່າ ເນື່ອງຈາກບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໄກ, ນາງ ແລະ ລູກສາວຂອງນາງໄດ້ເຊົ່າຫ້ອງໃກ້ກັບສູນສອບເສັງຕັ້ງແຕ່ຕອນບ່າຍຂອງວັນທີ 29 ພຶດສະພາ ເພື່ອຄວບຄຸມເວລາເດີນທາງຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ລູກສາວຂອງນາງ, ຮວ່າງຫງອກດຽບ, ມີສິດເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດດ້ານວັນນະຄະດີ ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ແຕ່ຍ້ອນວ່ານາງມັກເຄມີສາດ, ນາງຈຶ່ງໄດ້ລົງທະບຽນສອບເສັງສຳລັບຫ້ອງຮຽນພິເສດດ້ານເຄມີສາດຢູ່ໂຮງຮຽນດຽວກັນ.

ອີງຕາມທ່ານນາງງອຽນ, ທັງພໍ່ແມ່ ແລະ ນັກຮຽນຢາກບັນລຸຜົນການຮຽນທີ່ດີໃນການເລືອກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງທຳອິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຄອບຄົວບໍ່ໄດ້ກົດດັນລູກ. “ຂ້ອຍພຽງແຕ່ຫວັງວ່າລູກຂອງຂ້ອຍຈະເຂົ້າສອບເສັງດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ຜ່ອນຄາຍທີ່ສຸດ ແລະ ເຮັດໄດ້ດີເທົ່າທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້,” ທ່ານນາງງອຽນ ແບ່ງປັນ.

ທ່ານ ຫືວແທ່ງ ໄດ້ຕ້ອນຮັບລູກສາວຂອງລາວ "ບີ ງໍ" ດ້ວຍປ້າຍເຊຍທີ່ເປັນເອກະລັກ.

ຢູ່ສູນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈິ່ນຝູ, ນາງ ຮ່າ ອາໄສຢູ່ບ້ານຢາຖູຍ, ກ່າວວ່າ ນາງຮູ້ສຶກກັງວົນຫຼາຍເມື່ອລູກຂອງນາງເຂົ້າສອບເສັງທີ່ສຳຄັນນີ້, ແຕ່ນາງພະຍາຍາມບໍ່ສະແດງຄວາມກັງວົນຕໍ່ໜ້າລູກຂອງນາງສະເໝີ. ຕາມທີ່ນາງເວົ້າ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນມື້ສອບເສັງແມ່ນການເບິ່ງແຍງສຸຂະພາບຂອງລູກ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮັກສາສະພາບຈິດໃຈໃຫ້ໝັ້ນຄົງ.

"ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນວ່າເຈົ້າຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່າໃດ, ແຕ່ແມ່ນການຮັກສາສຸຂະພາບທີ່ດີ ແລະ ຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນຄົງເພື່ອເຂົ້າຫ້ອງສອບເສັງ," ນາງ ຮາ ແບ່ງປັນ.

ຄູສອນວັນນະຄະດີບາງຄົນເຊື່ອວ່າຄຳຖາມການສອບເສັງປີນີ້ບໍ່ຍາກເກີນໄປ, ເອກະສານມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ, ອຸດົມສົມບູນທາງດ້ານອາລົມ, ເໝາະສົມກັບກຸ່ມອາຍຸຂອງນັກຮຽນ, ແລະສອດຄ່ອງກັບທິດທາງການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງໂຄງ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018. ຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນທ່ອງຈຳດ້ວຍເຄື່ອງຈັກ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈບົດເລື່ອງ, ຊື່ນຊົມກັບພາບພົດທາງກະວີ, ແລະສະແດງຄວາມຄິດສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານໃຊ້ບົດກະວີ "ດວງຈັນໃນປ່າ ແລະ ເດັກນ້ອຍ" ໂດຍ Thanh Thảo. ຄຳຖາມໄດ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອກ້າວໄປຈາກການຮັບຮູ້ໄປສູ່ການນຳໃຊ້, ໂດຍຄຳຖາມເບື້ອງຕົ້ນສາມາດຈັດການໄດ້ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານຢ່າງໜັກແໜ້ນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄຳຖາມການສະໝັກ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງສາມາດອະທິບາຍ, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ສະແດງທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຊັດເຈນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນດີ.

ທັດສະນະຄະຕິໃນແງ່ດີໃນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄຳເຫັນທາງສັງຄົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ເປັນບວກໃນສະພາບການຂອງໄວໜຸ່ມສ່ວນໜຶ່ງທີ່ຄ່ອຍໆສູນເສຍການເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂລກອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າ. ອີງຕາມຄູສອນ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນຊີວິດປະຈຸບັນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດນຳໃຊ້ປະສົບການສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ມັນຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບົດຂຽນມີການໂຕ້ຖຽງສະເພາະ, ຫຼັກຖານທີ່ເໝາະສົມ, ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການເລົ່າເລື່ອງ.

ດ້ວຍໂຄງສ້າງນີ້, ຄູອາຈານເຊື່ອວ່າການແຈກຢາຍຄະແນນອາດຈະຢູ່ໃນລະດັບປານກາງ. ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານທີ່ດີ, ມີທັກສະການຈັດລະບຽບ, ແລະ ການສະແດງອອກທີ່ສອດຄ່ອງກັນສາມາດບັນລຸຄະແນນ 7-8. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງຂຶ້ນ, ບົດຂຽນຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເລິກຊຶ້ງຂອງຄວາມຄິດ, ເຫດຜົນທີ່ໜັກແໜ້ນ, ພາສາທີ່ຊັດເຈນ, ແລະ ວິທີການທີ່ເປັນເອກະລັກ, ຫຼີກລ່ຽງການຂຽນແບບສູດ.

ໃນຕອນບ່າຍຂອງວັນທີ 30 ພຶດສະພາ, ຜູ້ສະໝັກໄດ້ສືບຕໍ່ສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນຮູບແບບຂອງຄຳຖາມທີ່ມີຫຼາຍທາງເລືອກ, ໂດຍມີເວລາຈຳກັດ 60 ນາທີ. ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 31 ພຶດສະພາ, ຜູ້ສະໝັກໄດ້ສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດ, ໂດຍມີເວລາຈຳກັດ 120 ນາທີ. ສຳລັບຜູ້ສະໝັກທີ່ສະໝັກຮຽນວິຊາພິເສດ, ການສອບເສັງວິຊາພິເສດຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 1 ມິຖຸນາ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baovanhoa.vn/doi-song/de-ngu-van-lop-10-ha-noi-gan-gui-nhung-co-tinh-phan-loai-232808.html