ສະເໜີກົນໄກສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນທີ່ດີເດັ່ນເພື່ອຫຼຸດເວລາຮຽນ

( ດ່ານັ້ງ ) - ຄະນະຜູ້ແທນແມ່ຍິງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີໃຫ້ສ້າງກົນໄກເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດ ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ພົ້ນເດັ່ນ ຫຼຸດເວລາຮຽນໃຫ້ສັ້ນລົງ, ເພື່ອແນໃສ່ປັບປຸງຂະບວນການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດ.

Báo Dân trí•02/12/2025

ຕອນບ່າຍວັນທີ 2/12, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືຢູ່ຫ້ອງວ່າການໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026-2035.

ແຮງຈູງໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ".

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິຫງອກຊວນ (HCMC) ໄດ້ສະເໜີວ່າ ໃນຈຸດໝາຍສະເພາະແມ່ນຕ້ອງເພີ່ມອັດຕາສ່ວນຕົວເລກຂອງຂໍ້ມູນໃນລະບົບການສຶກສາທັງໝົດຕິດພັນກັບຂໍ້ມູນປະຊາກອນ, ວຽກເຮັດງານທຳ, ແຮງງານຂອງວິສາຫະກິດ, ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງດ້ານວິຊາຊີບ...

ນີ້, ອີງຕາມຜູ້ແທນແມ່ຍິງ, ແມ່ນເພື່ອສະຫນອງຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຂໍ້ມູນສໍາລັບຂະບວນການລົງທຶນ, ການປະຕິບັດໂຄງການແລະຂະບວນການຄຸ້ມຄອງລັດ.

Đề xuất cơ chế cho sinh viên tài năng vượt trội được rút ngắn thời gian học - 1 — ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິງອກຊວນ (ພາບ: ຮົ່ງຟອງ).

ທ່ານນາງ Xuan ຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັບມາຮອດເດືອນກໍລະກົດນີ້, ຫວຽດນາມເປັນອັນດັບທີ 3 ຂອງຜູ້ຮຽນອອນລາຍຢູ່ອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້, ມີເວທີການຮຽນອອນລາຍ, ນັກຮຽນຫວຽດນາມຢູ່ອັນດັບ 2 ໃນ ໂລກ .

ສະນັ້ນ, ທ່ານນາງຈຶ່ງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ ລັດຖະບານ ສ້າງສຳເລັດຮູບແບບການສອນທາງອິນເຕີແນັດໃຫ້ສຳເລັດໂດຍກົງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ແທນເພດຍິງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສ້າງກົນໄກເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດ ແລະ ພອນສະຫວັນທີ່ເກັ່ງກ້າສາມາດຫຼຸດເວລາຮຽນໃຫ້ສັ້ນລົງ, ເພື່ອແນໃສ່ປັບປຸງຂະບວນການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານມະນຸດສະທຳ.

ທ່ານນາງ Xuan ໄດ້ແນະນຳວ່າ: “ຕ້ອງມີລະບົບໂຮງຮຽນ ແລະ ທຸລະກິດທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າ ແລະ ເປັນເອກະພາບຫຼາຍກວ່າເກົ່າກ່ຽວກັບຮູບແບບຂອງໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ, ວິຊາດິຈິຕອລ, ວິຊາດິຈິຕອລ, ວິຊາສະສົມວິຊາຊີບດີຈີຕອນ, ແລະໂຄງການຈັດຫາເຄື່ອງຄອມພິວເຕີໃຫ້ນັກຮຽນ 100% ໂດຍສະເພາະ.

ຕາມຜູ້ແທນເພດຍິງແລ້ວ, ເມື່ອລັດຖະບານ, ສະຖານບັນການສຶກສາ ແລະ ຊຸມຊົນສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ, ແນ່ນອນວ່າ ຫວຽດນາມ ຈະກາຍເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາປະເທດບຸກເບີກການສຶກສາດີຈີຕອນ, ເປີດກາລະໂອກາດຮ່ຳຮຽນຢ່າງສະເໝີພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນກວ່າໃຫ້ຄົນລຸ້ນໃນປະຈຸບັນ ແລະ ອະນາຄົດ.

ອຸປະກອນພຽງພໍ, ມີຄູສອນທີ່ມີຄຸນວຸດທິພຽງພໍທີ່ຈະສອນພາສາອັງກິດບໍ?

ໃນຂະນະນັ້ນ, ຜູ້ແທນ ເຈິ່ນແຄ໋ງທູ (ຮົ່ງເຢນ) ໄດ້ສົງໄສຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງເປົ້າໝາຍເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

ແຜນງານດັ່ງກ່າວໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໄວ້ວ່າ ຮອດປີ 2030, 30% ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປຈະມີອຸປະກອນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນພາສາອັງກິດ; ຮອດປີ 2035, 100% ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ ຈະໄດ້ມາດຕະຖານທາງດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ; ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປຈະມີອຸປະກອນການສອນເພື່ອປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາອັງກິດ, ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດກາຍເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.

Đề xuất cơ chế cho sinh viên tài năng vượt trội được rút ngắn thời gian học - 2 — ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ (ພາບ: ຮົ່ງຟອງ).

ໂດຍຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງສິ່ງທ້າທາຍໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ, ນາງ ຕູ່ ໄດ້ອ້າງເຖິງບົດລາຍງານການສອນພາສາອັງກິດໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໂດຍກ່າວວ່າ ພວກເຮົາຍັງຂາດຄູສອນພາສາອັງກິດປະມານ 4,000 ຄົນໃນທຸກຊັ້ນຮຽນຂອງສາຍສາມັນ.

ຄວາມສາມາດຂອງທີມງານກໍ່ເປັນບັນຫາ. ປະຈຸບັນ, ອາຍຸສະເລ່ຍຂອງຄູສອນພາສາອັງກິດໃນເມືອງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສູງ (44,2 ປີ), ຄູສອນເກົ່າຈຳນວນໜຶ່ງມີຄວາມສົນໃຈໜ້ອຍ ຫຼື ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄົ້ນຫາວິທີການສອນທີ່ທັນສະໄໝເໝາະສົມກັບນັກຮຽນແຕ່ລະກຸ່ມ, ສະນັ້ນ ຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການສິດສອນວິຊາດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມຄາດໝາຍ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສະພາບພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ໂຮງຮຽນຢູ່ຫ່າງໄກ, ຫ້ອງຮຽນສອງ, ແລະອຸປະກອນການສອນເອເລັກໂຕຣນິກແມ່ນຈໍາກັດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜົນໄດ້ຮັບໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຊັດເຈນລະຫວ່າງຄ່າສະເລ່ຍແຫ່ງຊາດກັບບັນດາແຂວງໃນເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະ.

ຄວາມຈິງອີກຢ່າງໜຶ່ງຂອງທ່ານນາງ Thu ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການລົງທຶນໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງລະຫວ່າງບັນດາພາກພື້ນຍັງມີຫຼາຍຢູ່. ໂຮງຮຽນສາມັນຫຼາຍແຫ່ງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມາດຕະຖານອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີເພື່ອການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂຮງຮຽນຫ່າງໄກສອກຫຼີກຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍກໍ່ບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນແຂງ.

ສະນັ້ນ, ນາງເຊື່ອວ່າເປົ້າໝາຍທີ່ສະເໜີມານັ້ນອາດຈະເປັນໄປໄດ້ໃນແຂວງ, ນະຄອນໃຫຍ່, ແຕ່ກໍ່ມີຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍໃນເຂດພູດອຍທີ່ສະພາບພື້ນຖານໂຄງລ່າງບໍ່ເປັນເອກະພາບ, ບໍ່ເວົ້າເຖິງການຂາດແຄນຄູສອນພາສາອັງກິດທີ່ມີຄຸນວຸດທິຢ່າງຮ້າຍແຮງ.

Đề xuất cơ chế cho sinh viên tài năng vượt trội được rút ngắn thời gian học - 3 — ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 2 ທັນວາ (ພາບ: ຮົ່ງຟອງ).

“ເມື່ອມີອຸປະກອນເພື່ອນຳໃຊ້ການຮຽນ-ການສອນເປັນພາສາອັງກິດ, ມີຄູສອນທີ່ມີຄຸນວຸດທິພຽງພໍເພື່ອນຳໃຊ້ອຸປະກອນນີ້ບໍ?”, ນາງ Thu ໄດ້ຖາມວ່າ.

ຜູ້ແທນເພດຍິງສະເໜີວ່າ ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການລົງທຶນດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງໃຫ້ບັນດາແຂວງ, ພິເສດແມ່ນບັນດາແຂວງເຂດພູດອຍ; ມີນະໂຍບາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງເພື່ອດຶງດູດຄູອາຈານພາສາອັງກິດຄຸນນະພາບສູງ ...

ນອກຈາກນັ້ນ, ຕາມທ່ານນາງ Thu ແລ້ວ, ຄວນມີນະໂຍບາຍສົ່ງເສີມການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ເຊື່ອມຕໍ່ຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌, ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ໜູນຊ່ວຍເພື່ອຊົດເຊີຍການຂາດແຄນຄູ; ສ້າງສູນພາສາອັງກິດໃນເຂດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ຕາມຕົວແບບລະຫວ່າງຊຸມຊົນ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/thoi-su/de-xuat-co-che-cho-sinh-vien-tai-nang-vuot-troi-duoc-rut-ngan-thoi-gian-hoc-20251202162422669.htm