ຂໍ້ສະເໜີໃໝ່ກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ

TPO - ກ່ຽວກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ປະຈຸບັນມີສອງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ບາງຄົນແນະນໍາຍັງຖືການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ແລະພິຈາລະນາແຍກການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຈາກການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນແນະນໍາວ່າບໍ່ຖືການສອບເສັງແຕ່ແທນທີ່ຈະພິຈາລະນາຮຽນຈົບມັດທະຍົມ.

Báo Tiền Phong•13/08/2025

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 13 ສິງຫາ, ສືບຕໍ່ດຳເນີນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 48, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ .

ສະເໜີບົດລາຍງານ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງກົດໝາຍສະບັບນີ້ ແນໃສ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງ ແລະ ແທດເໝາະກັບລະບຽບກົດໝາຍ ແລະ ນະໂຍບາຍໃໝ່ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ຂອງກົນໄກ, ຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານທຸກຂັ້ນ ແລະ ການກະຈາຍອຳນາດ ແລະ ມອບອຳນາດ.

ຕາມທ່ານເຊີນແລ້ວ, ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງກະຊວງແມ່ນມີສິດເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ. ຖ້າຫາກເຂົາເຈົ້າຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບການປະລິນຍາຕີຊັ້ນສູງໂດຍອໍານວຍການໂຮງຮຽນ.

ການປັບປຸງສະບັບນີ້ ຍັງຈະແນໃສ່ລຶບລ້າງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາງ່າຍຂຶ້ນ, ສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດຂອງສາກົນ ແລະ ສະພາບການຂອງການສຶກສາທົ່ວເຖິງຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ທີ່ການທົບທວນຄືນ, ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ຫງວຽນດາກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມີສອງຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ.

ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນສະເໜີໃຫ້ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ມອບອຳນາດການຕັ້ງໜ້າສອບເສັງໃຫ້ລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ; ມອບສິດອຳນາດຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ; ແລະສຶກສາການແຍກການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຈາກການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ອັນທີສອງ, ສະເໜີບໍ່ໃຫ້ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ແຕ່ໃຫ້ພິຈາລະນາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ.

ຄະນະປະຈໍາສະຫນັບສະຫນູນຄໍາຄິດເຫັນປະເພດຫນຶ່ງແລະຂໍຄວາມຄິດເຫັນຂອງຄະນະປະຈໍາ ສະພາແຫ່ງຊາດ ກ່ຽວກັບທັດສະນະຂ້າງເທິງນີ້.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ເນື້ອໃນນີ້, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນແຄງດິ່ງ ໄດ້ມຸ່ງໄປເຖິງຄຳສະເໜີຂອງລັດຖະບານແມ່ນສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມອບສິດອຳນາດໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນ. ທ່ານ Dinh ບໍ່ເຫັນດີກັບແຜນການທີ່ຈະບໍ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ, ພຽງແຕ່ພິຈາລະນາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍເທົ່ານັ້ນ.

ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດກ່າວວ່າ, ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເປັນເອກະລາດ ແລະ ສາມາດນຳໃຊ້ຜົນການສອບເສັງມັດທະຍົມປາຍໄດ້, ແຕ່ “ບໍ່ຈຳເປັນ”. ໂຮງຮຽນຍັງສາມາດສອບເສັງຄວາມເໝາະສົມເພີ່ມເຕີມ ແລະ ຈັດຕັ້ງການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ.

ສະນັ້ນ, ຖ້າການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຖືກແຍກອອກຈາກການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ອາດເຮັດໃຫ້ສັງຄົມເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ສູນເສຍສິດອຳນາດຂອງໂຮງຮຽນອີກດ້ວຍ.

ປື້ມແບບຮຽນໂດຍຂັ້ນຕອນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ

ຈຸດເດັ່ນອີກອັນໜຶ່ງ, ຮ່າງກົດໝາຍຍັງໄດ້ກຳນົດກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ອຳນາດການປົກຄອງແມ່ນມອບໃຫ້ຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງໄປຍັງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕັດສິນໃຈຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອນຳໃຊ້ຢ່າງໝັ້ນຄົງໃນສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໆໄປ ແລະ ຈັດຕັ້ງການສັງລວມເອກະສານການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ.

*ທ່ານ ຫງວຽນດາກວິງ ປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ.*

ກ່ຽວກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ອົງການສ້າງຮ່າງດຳເນີນການຄົ້ນຄ້ວາໃນທິດທາງມີປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປ, ອາດຈະມີປຶ້ມແບບຮຽນອື່ນເປັນເອກະສານອ້າງອີງ; ແລະດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາເພື່ອຄ່ອຍໆສ້າງປື້ມແບບຮຽນຟຣີສໍາລັບນັກຮຽນ.

ເຫັນດີເຫັນພ້ອມກັບທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຕົວຢ່າງປະຕິບັດຄື: ຫຼາຍປະເທດມີປຶ້ມແບບຮຽນລວມທີ່ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ສະນັ້ນ, ທ່ານສະເໜີໃຫ້ລວມເອົາເນື້ອໃນນີ້ເຂົ້າໃນຮ່າງກົດໝາຍ.

ຮ່າງກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມມາດຕາ 34 ໃນທິດທາງຄື: ໂອນສິດມອບໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ຖອດຖອນລະບຽບການທີ່ຫົວໜ້າອົງການສຶກສາວິຊາສະເພາະຢູ່ຂັ້ນເມືອງ ມອບໃບປະກາດຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມອບໃຫ້ຫົວໜ້າອົງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເພື່ອຢັ້ງຢືນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຫຼຸດຜ່ອນວຽກງານບໍລິຫານຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງລັດກ່ຽວກັບການສຶກສາ.