ຄະແນນມາດຕະຖານແມ່ນ 26-27 ແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລມີຄະແນນຊັ້ນ 15, ຜູ້ສະຫມັກສາມາດ 'ຕົກຢູ່ໃນຈັ່ນຈັບ' ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.

ຜູ້ຈັດການດ້ານການສຶກສາບາງຄົນເວົ້າວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນປະຈຳປີສູງຫຼາຍ, ແຕ່ກຳນົດຄະແນນເຂົ້າຮຽນຕໍ່າຫຼາຍໃນລະດູການຮັບສະໝັກປີນີ້, ເຊິ່ງເປັນການບໍ່ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜູ້ສະໝັກ.

ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍມີຄະແນນຊັ້ນໃກ້ກັບລຸ່ມສຸດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ກຳນົດຄະແນນເຂົ້າຮຽນຂັ້ນຕໍ່າສຸດ ຈາກການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງທຸກສາຂາວິຊາຢູ່ 15. ລະດັບນີ້ແມ່ນ 11 ຫາ 13 ຄະແນນ ຕ່ຳກວ່າຄະແນນມາດຕະຖານຂອງຫຼາຍສາຂາວິຊາໃນປີ 2024. ໃນປີ 2024, ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງສາຂາວິຊາຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ການທ່ອງທ່ຽວ , ການທ່ອງທ່ຽວ-ການຄຸ້ມຄອງການທ່ອງທ່ຽວ, ການຄຸ້ມຄອງວັດທະນະທຳ ແລະ ການສື່ສານ ວັດທະນະທຳແມ່ນ 275 ຄະແນນ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຄະແນນຕ່ຳສຸດຈາກການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ແມ່ນ 15-16 ຄະແນນ ຂຶ້ນກັບສາຂາວິຊາ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ 6-9 ຄະແນນ ທຽບກັບຄະແນນມາດຕະຖານປີ 2024 ຂອງຫຼາຍສາຂາວິຊາ (ຕົວຢ່າງ: ການຕະຫຼາດ: 24.5; ທຸລະກິດສາກົນ: 23.75; ຈິດຕະວິທະຍາ: 23.8).

ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ກະສິກຳ ​ແລະ ປ່າ​ໄມ້​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ​ໄດ້​ກຳນົດ​ຄະ​ແນນ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຂັ້ນ​ຕ່ຳ​ໃນ​ປີ​ນີ້​ຢູ່​ທີ່ 16 ສຳລັບ​ທຸກ​ສາຂາ​ວິຊາ​ໂດຍ​ອີງ​ໃສ່​ຄະ​ແນນ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ. ນີ້ແມ່ນ 6 ຫາ 9 ຄະແນນຕ່ໍາກວ່າຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີທີ່ຜ່ານມາ, ຄະແນນສູງສຸດຂອງສັດຕະວະແພດແມ່ນ 25 ຄະແນນ, ແລະສາຂາວິຊາອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍຢູ່ທີ່ 22-23 ຄະແນນ.

ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ການ​ສຶກສາ​ແຫ່ງ​ຊາດ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໄດ້​ກຳນົດ​ຄະ​ແນນ​ຕ່ຳ​ສຸດ​ແຕ່ 18 ຫາ 21 ຄະ​ແນນ, ​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ແຕ່ 5 ຫາ 7 ຄະ​ແນນ ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ກັບ​ຄະ​ແນນ​ມາດຕະຖານ​ຂອງ​ປີ​ກາຍ.

ຄະ​ແນນ​ຕ່ຳ​ສຸດ​ຂອງ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ ​ສັງ​ຄົມ ແລະ ມະ​ນຸດ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ປີ​ນີ້​ແມ່ນ 19, 9-10 ຄະ​ແນນ​ຕ່ຳ​ກວ່າ​ຄະ​ແນນ​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ສຳ​ລັບ​ຫລາຍ​ວິ​ຊາ​ໃນ​ປີ 2024.

ຄະແນນຊັ້ນສູງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃນປີນີ້ແມ່ນ 18 ແລະ 20. ເມື່ອປຽບທຽບກັບຄະແນນມາດຕະຖານໃນປີ 2024, ຄະແນນຊັ້ນມີຄວາມແຕກຕ່າງຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ 8.8 ຄະແນນ. ສາຂາວິຊາອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍມີຄວາມແຕກຕ່າງ 4-5 ຈຸດ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄະແນນຊັ້ນຂອງປີນີ້ ແລະ ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີຜ່ານມາແມ່ນ 7.2 ຄະແນນ.

ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ກຳນົດ​ຄະ​ແນນ​ຕ່ຳ​ສຸດ 16-24 ຄະ​ແນນ, ບາງ​ວິຊາ​ໄດ້​ຫຼຸດ​ລົງ 4-6 ຄະ​ແນນ ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ປີ​ກາຍ. ພິເສດ, ວິຊາທີ່ຮຽນຮ້ອນເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປັນຍາປະດິດ ມີຄະແນນຕໍ່າສຸດ 20 ຄະແນນ ຫຼຸດລົງ 4 ຄະແນນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ. ການຫຼຸດລົງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ, ຈາກ 24 ຫາ 18 ຈຸດ. ຂະນະດຽວກັນ, ໃນປີ 2024, ຄະແນນມາດຕະຖານວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແມ່ນ 28.5; Artificial Intelligence ແມ່ນ 27.7; ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນແມ່ນ 26.85, ຄວາມແຕກຕ່າງປະມານ 8 ຈຸດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍຍັງໄດ້ກໍານົດຄະແນນຊັ້ນຕ່ໍາ, ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບຄະແນນມາດຕະຖານ 2024.

ໂຮງຮຽນທີ່ໃຫ້ຄະແນນຊັ້ນໃກ້ກັບມາດຕະຖານ

ມາ​ຮອດ​ຈຸດ​ນີ້, ມີ 2 ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ທີ່​ໄດ້​ຄະ​ແນນ​ສູງ​ສຸດ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ ​ແລະ ​ໃກ້​ກັບ​ຄະ​ແນນ​ມາດຕະຖານ​ຄື: ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ໄຊ​ງ່ອນ ​ແລະ ວິທະຍາ​ໄລ​ການ​ທູດ.

ຄະ​ແນນ​ຊັ້ນ​ຂອງ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ໄຊ​ງ່ອນ​ປີນີ້​ແມ່ນ​ແຕ່ 17 ຫາ 25 ຄະ​ແນນ. ໃນນັ້ນ, ວິຊາຄະນິດສາດ ເສັງເອົາ 24,5 ຄະແນນ; ປະຫວັດສາດ Pedagogy ແລະ Geography Pedagogy ແມ່ນທັງສອງຈຸດ 25. ເມື່ອປຽບທຽບກັບຄະແນນ benchmark ໃນປີ 2024 (Mathematics Pedagogy: 27.75 - A00; 26.75 - A01; Pedagogy ປະຫວັດສາດ: 28.25; Geography Pedagogy: 27.91), ຄະແນນຊັ້ນຂອງປີນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງໃກ້ຊິດ.

ວິຊາຟີຊິກ, ເຄມີ, ວັນນະຄະດີ, ແລະວິຊາຄູສອນພາສາອັງກິດທັງໝົດມີຄະແນນຊັ້ນ 24 - ຍັງເຂົ້າໃກ້ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີທີ່ຜ່ານມາ (26.43; 26.98; 28.11 ແລະ 27 ຕາມລໍາດັບ). ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີນີ້ຄາດວ່າຈະຫຼຸດລົງເລັກນ້ອຍ 1-2 ຈຸດ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ສະຖາບັນການທູດໄດ້ກໍານົດຄະແນນຕໍາ່ສຸດສໍາລັບຕັນ C00 ທີ່ 25 ແລະສໍາລັບຕັນທີ່ຍັງເຫຼືອຢູ່ທີ່ 22. ປີທີ່ຜ່ານມາ, ຄະແນນ benchmark ສໍາລັບຕັນ C00 ຂອງ Academy ໃນສາຂາວິຊາແມ່ນຂ້ອນຂ້າງໃກ້ຄຽງກັບ 25 ຄະແນນຂ້າງເທິງ, ເຊັ່ນ: ການສຶກສາລະຫວ່າງປະເທດ 28.3; ກົດໝາຍສາກົນ 28.02; ການສື່ສານລະຫວ່າງປະເທດ 28.46; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຄ້າສາກົນ 28.2; ຮຽນພາສາຈີນ 28.42...

ບາງໂຮງຮຽນຍັງປະກາດຄະແນນຊັ້ນທີ່ຂ້ອນຂ້າງໃກ້ຄຽງກັບປີທີ່ຜ່ານມາ. ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ສຶກສາ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ກຳນົດ​ຄະ​ແນນ​ຊັ້ນ​ສູງ​ຢູ່​ທີ່ 24 ສຳລັບ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມ​ສາດ ​ແລະ ພາສາ​ອັງກິດ, ​ໃນ​ຂະນະ​ທີ່​ຄະ​ແນນ​ມາດຕະຖານ​ໃນ​ປີ 2024 ​ແມ່ນ 27,6 ຫາ 28,6.

ເປັນທີ່ ໜ້າ ສັງເກດ, ປີນີ້ມະຫາວິທະຍາໄລ Nha Trang ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄະແນນເຂົ້າຮຽນຕໍ່າສຸດ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະໃຫ້ຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ຄາດໄວ້ ສຳ ລັບຜູ້ສະ ໝັກ ເພື່ອອ້າງອີງແລະສົ່ງໃບສະ ໝັກ.

ຕົວແທນໂຮງຮຽນບອກວ່າ: ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ປະກາດຄະແນນຊັ້ນ ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີຜ່ານມາ ແລະ ຄາດຄະເນວ່າປີນີ້ຈະຫຼຸດລົງ 1-3 ຄະແນນ ຂຶ້ນກັບວິຊາສະເພາະ. ອີງຕາມໂຮງຮຽນ, ຄະແນນຊັ້ນບໍ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ, ບາງຄັ້ງກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກແລະໂຮງຮຽນ.

ດັດຊະນີສູງແຕ່ການປະກາດຄະແນນຊັ້ນຕໍ່າແມ່ນບໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ

ກ່າວຄຳເຫັນກັບ VietNamNet, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ດ່າວວັນຢຸງ, ອະດີດອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາເຕັກນິກນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເປັນເວລາຫຼາຍປີທີ່ລາວໄດ້ເວົ້າຫຼາຍຄັ້ງ ແລະກົງໄປກົງມາວ່າບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າສູງ, ແຕ່ການກຳນົດຄະແນນຕ່ຳສຸດແມ່ນຂາດຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜູ້ສະໝັກ. ນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກພາດໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະຕ້ອງເສຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມເຕີມ.

ທ່ານ Dung ກ່າວວ່າ "ທຸກຄົນເວົ້າວ່າຄະແນນຕໍາ່ສຸດແມ່ນ 'ເກນ' ສໍາລັບການສົ່ງໃບສະຫມັກ, ແຕ່ຜູ້ສະຫມັກຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນແລະຄິດວ່າຄະແນນຕໍາ່ສຸດທີ່ພຽງພໍທີ່ຈະສອບເສັງໄດ້.

ທ່ານ​ຢຸງ​ກ່າວ​ວ່າ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ຕ່າງໆ​ສາມາດ​ກຳນົດ​ຄະ​ແນນ​ລະດັບ​ຊັ້ນ​ໄດ້​ທັງ​ໝົດ​ໂດຍ​ປະມານ​ເທົ່າ​ກັບ​ຄະ​ແນນ​ມາດຕະຖານ​ທີ່​ຄາດ​ໄວ້, ອີງ​ຕາມ​ຂໍ້​ມູນ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ປະຈຳ​ປີ​ແລະ​ການ​ແຈກ​ຢາຍ​ຄະ​ແນນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຕ້ອງເຮັດເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງຜູ້ສະຫມັກ. ພວກເຂົາບໍ່ຄວນຢ້ານທີ່ຈະສູນເສຍ "ຫມໍ້ເຂົ້າ" ຂອງພວກເຂົາແລະຄິດວ່າການກໍານົດຄະແນນຊັ້ນສູງເກີນໄປຈະປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າໄປໃນ. "ສິນຄ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບຕ້ອງມີລາຄາສູງ. ໂຮງຮຽນທີ່ກໍານົດຄະແນນຊັ້ນຕ່ໍາແມ່ນຫຼຸດລົງມູນຄ່າຂອງຕົນເອງ," ທ່ານ Dung ກ່າວ.

ຕາມ​ທ່ານ​ຢຸງ​ແລ້ວ, ​ເມື່ອ​ຄະ​ແນນ​ຊັ້ນ​ຕ່ຳ​ເກີນ​ໄປ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ກັບ​ຄະ​ແນນ​ມາດ​ຕະ​ຖານ, ການ​ປະກາດ​ຄະ​ແນນ​ຊັ້ນ​ຈະ​ເສຍ​ຄວາມ​ໝາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ແນວຄວາມຄິດທີ່ຈະກໍາຈັດຄະແນນຊັ້ນ (ຍົກເວັ້ນວິຊາຊັ້ນສູງເຊັ່ນ: Medicine, Pedagogy, Semiconductors, ແລະອື່ນໆ) ແລະອີງໃສ່ spectrum ຄະແນນເພື່ອຄາດຄະເນຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ໃກ້ຄຽງກັບປີທີ່ຜ່ານມາເພື່ອໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສາມາດສົ່ງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງພວກເຂົາຢ່າງຫ້າວຫັນເປັນຄວາມຄິດໃຫມ່ແລະກ້າວຫນ້າ.

ອໍານວຍການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລພາກໃຕ້ເວົ້າຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: ເພື່ອຕອບຄໍາຖາມວ່າເປັນຫຍັງຄະແນນ benchmark ສູງແຕ່ຄະແນນຊັ້ນຕ່ໍາ, ພວກເຮົາຕ້ອງຖາມຄໍາຖາມທໍາອິດ: "ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງຈ່າຍຄ່າລົງທະບຽນແຕ່ລະຄົນເທົ່າໃດ?" ໃນເວລາທີ່ຄະແນນຊັ້ນຕ່ໍາ, ຈໍານວນຂອງຄວາມປາດຖະຫນາການລົງທະບຽນແມ່ນຫຼາຍ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງຈ່າຍຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ.

ເຫດຜົນທີ 2 ແມ່ນຍ້ອນໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ໝັ້ນໃຈໃນຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງຄະແນນມາດຕະຖານ, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງບໍ່ກ້າທີ່ຈະກຳນົດຄະແນນຊັ້ນໃຫ້ໃກ້ຄຽງກັບຄະແນນມາດຕະຖານຕົວຈິງ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນສະພາບການທີ່ປີນີ້ບໍ່ມີການເຂົ້າຮຽນໄວແລະເກືອບບໍ່ມີການນໍາໃຊ້ຫນັງສືຜ່ານແດນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍໂຮງຮຽນເຕັມໃຈທີ່ຈະຫຼຸດລົງຄະແນນຊັ້ນຕ່ໍາຫຼາຍເພື່ອຂະຫຍາຍໂອກາດການລົງທະບຽນ.

"ຄວາມຈິງແລ້ວ, ໂຮງຮຽນສາມາດກໍານົດຄະແນນຊັ້ນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນໄດ້ຢ່າງສົມບູນ. ສໍາລັບສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ຫມັ້ນຄົງໃນໄລຍະປີ, ຄະແນນຊັ້ນສາມາດກໍານົດຕ່ໍາກວ່າ 5 ຄະແນນ (ເຖິງ 5 ຄະແນນ) ເພື່ອກວດສອບຜູ້ສະຫມັກທີ່ເຫມາະສົມ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ພວກເຂົາເລືອກໂຮງຮຽນອື່ນໆ. ສໍາລັບວິຊາໃຫຍ່ທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ປ່ຽນແປງ, ຄະແນນຊັ້ນສາມາດກໍານົດຕ່ໍາກວ່າເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃນການລົງທະບຽນ, "

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-26-27-nhung-dai-hoc-lay-diem-san-15-thi-sinh-de-sap-bay-2425360.html