ການປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນແມ່ນຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ປ່ຽນປ້າຍຊື່.

ການປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການປ່ຽນປ້າຍຊື່, ແຕ່ຍັງເປັນການພິຈາລະນາຍີ່ຫໍ້ຂອງສະຖາບັນ ການສຶກສາ ແລະການຮັບຮູ້ເຂດແດນບໍລິຫານ.

ການຕໍ່ເນື່ອງຂອງວົງຈອນພະລັງງານແບບດັ້ງເດີມ

ຫຼັງຈາກວັນທີ 1 ກໍລະກົດນີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກວາງຈີ ( ກວາງບິ່ງ ) ໄດ້ຕົກລົງປ່ຽນຊື່ເປັນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກວາງຈີ. ພາຍຫຼັງກວດກາຄືນແລ້ວ, ບາງໂຮງຮຽນທີ່ຂຶ້ນກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ກວາງບິ່ງ ໄດ້ປັບປຸງຊື່ໂຮງຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ ຫຼື ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ເກີດການຊ້ຳຊ້ອນ.

ຕົວຢ່າງຄື, ອະດີດໂຮງຮຽນລ້ຽງຊົນເຜົ່າ ກວາງບິ່ງ ໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນໂຮງຮຽນລ້ຽງຊົນເຜົ່າ ກວາງຈີ ; ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ ກວາງຈີ ໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ ກວາງຈີ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ພາຍຫຼັງການສົມທົບກັນ, ແຂວງ ກວາງຈີ້ ໄດ້ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເລເລີຍ 2 ແຫ່ງ, ສະນັ້ນ ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈຶ່ງໄດ້ຕົກລົງປ່ຽນຊື່ເປັນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລເລີຍ ເລກ 1 ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລເລີຍ ເລກ 3.

ທ່ານນາງ ເລທິຮ່ວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງຈີ້ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງມີຊື່ຕິດພັນກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານທີ່ຜ່ານມາຢູ່ຂັ້ນແຂວງ, ເມືອງ ຫຼື ແຂວງ. ພາຍຫຼັງປະຕິບັດຕົວແບບລັດຖະບານ 2 ຂັ້ນ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງແຂວງ, ນະຄອນ, ຕາແສງ ແລະ ຫວອດ, ຊື່ເກົ່າຂອງບາງໂຮງຮຽນກໍ່ບໍ່ເໝາະສົມ, ແລະທີ່ຢູ່ຂອງໂຮງຮຽນກໍ່ປ່ຽນໄປ.

ການປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນແມ່ນໄດ້ພິຈາລະນາໂດຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວາງຈີ້ ແລະ ໂຮງຮຽນ ໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກການສືບຕໍ່ຮີດຄອງປະເພນີ ແລະ ຍີ່ຫໍ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຫຼີກລ້ຽງການປ່ຽນແປງໃຫຍ່ເກີນໄປທີ່ຈະສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ຄວາມນຶກຄິດ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນລຸ້ນກ່ອນຂອງໂຮງຮຽນ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ມີຊື່ທັບຊ້ອນຫຼັງການລວມຕົວຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ດ່ານັ້ງ, ທ່ານນາງ ເລທິບິງທ້ວນ - ອຳນວຍການ, ກົມສະເໜີໃຫ້ຮັກສາຊື່ເກົ່າ. ທີ່ຢູ່ຂອງໂຮງຮຽນທັງຫມົດມີຫວອດຫຼືຊຸມຊົນທີ່ໂຮງຮຽນຕັ້ງຢູ່, ສະນັ້ນນີ້ຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນຊື່.

ຢູ່ ກ່າເມົາ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຮ່ວາງເຢືອງ (ຮົ່ງດ່ານ, ກ່າເມົາ) ຕັ້ງຢູ່ບ້ານ ລົກນິງ (ເມື່ອກ່ອນແມ່ນ ຮົ່ງດ່ານ, ບັກລຽວ). ພາຍຫຼັງການລວມຕົວແລ້ວ, ແຂວງກ່າເມົາມີໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງທີ່ມີຊື່ຄືໂຮງຮຽນອະນຸບານຮົ່ງດົ່ງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມທ່ານຮອງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ດັ້ງຫງອກເຈົາ, ການປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ຈຳເປັນ.

“ປະຈຸບັນ, ແຂວງກ່າເມົາມີຫຼາຍໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ຄືໂຮງຮຽນອະນຸບານຮົ່ງດົ່ງ, ແຕ່ມີພຽງຕາແສງຮົ່ງດົ່ງເທົ່ານັ້ນ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຍັງສາມາດຈຳແນກລະຫວ່າງໂຮງຮຽນອະນຸບານຮົ່ງດົ່ງໃນຕາແສງຮົ່ງດົ່ງກັບໂຮງຮຽນອະນຸບານຮົ່ງດົ່ງຢູ່ຕາແສງຮົ່ງດົ່ງໃນຕາແສງອື່ນໆ. ຊື່,” ນາງ Chau ອະທິບາຍ.

ຕາມຕົວແທນຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກ່າເມົາ ແລ້ວ, ແຂວງມີວິລະຊົນກອງທັບປະຊາຊົນ, ຄູອາຈານ, ນັກຂ່າວ, ນັກຮົບເສຍສະຫຼະຊີວິດເພື່ອຊາດ ຟານງອກຫຽນ - ໄດ້ມີການປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ຜືນແຜ່ນດິນ ກ່າເມົາ ແລະ ບັກລຽວ. ດັ່ງນັ້ນ, ຊື່ຂອງລາວໄດ້ຖືກເລືອກຊື່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນສອງແຂວງ.

ປະຈຸບັນ ກ່າເມົາ ແລະ ບັກລຽວ ໄດ້ລວມຕົວເຂົ້າເປັນແຂວງ ກ່າເມົາ, ຄາດວ່າຈະປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງ. ໃນແຈ້ງການເລກທີ 217 ລົງວັນທີ 30 ມິຖຸນາ 2025 ວ່າດ້ວຍວຽກງານ ແລະ ການເກັບລາຍຮັບສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານງອກຫຽນ (ເດີມຕັ້ງຢູ່ເຂດ 5, ເມືອງ ບາກລຽວ, ເມືອງ ບາກລຽວ, ປະຈຸບັນແມ່ນ ວັດວິ້ງຈ່າງ, ກ່າເມົາ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ຈະປ່ຽນຊື່ເປັນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສົມບູນ ເລຮົ່ງຟອງ.

ພາຍຫຼັງການລວມຕົວແລ້ວ, ແຂວງກ່າເມົາມີໂຮງຮຽນ 770 ກວ່າແຫ່ງ. ກົມພວມກວດກາຄືນບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ດຽວກັນເພື່ອພິຈາລະນາປ່ຽນຊື່ໃຫ້ກົງກັບເຂດປົກຄອງໃໝ່. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍໄດ້ກວດກາຄືນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ເງື່ອນໄຂໃນການສອນ 2 ໂມງຕໍ່ມື້ຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອມີທາງອອກດ້ານການລົງທຶນ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນກ່ອນເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່.

ໂຮງຮຽນແຫ່ງໜຶ່ງຂອງແຂວງກ່າເມົາມີຊື່ສະຖານທີ່ເກົ່າແກ່. ຮູບພາບ: Q. ຜູ້ຊາຍ

ເຄົາລົບຄວາມປາດຖະຫນາຂອງສະຖານທີ່

ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງຕູ໋, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ດ່າໜັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນບັນດາໂຮງຮຽນ 6 ແຫ່ງຂອງຕາແສງ, ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 2 ແຫ່ງມີຊື່ຕິດພັນກັບຊື່ຂອງໝູ່ບ້ານກ່ອນການລວມຕົວ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ Tra Giac ແລະ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Tra Tan.

ພິເສດ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Tra Giac ປາດຖະໜາຢາກປ່ຽນຊື່ໃຫ້ກົງກັບຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານໃໝ່ ເພາະຕາແສງ Tra Giac ໄດ້ລວມຕົວເຂົ້າເປັນຕາແສງ Tra Giac ແລະ ບໍ່ແມ່ນຊື່ Tra Giac ແລ້ວ. ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຊີ້ນຳໂຮງຮຽນສະເໜີ 3 ຊື່ໃໝ່, ຈັດຕັ້ງຕາມລຳດັບບຸລິມະສິດເພື່ອຮັບຮອງເອົາໃນກອງປະຊຸມສະພາປະຊາຊົນທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ແຂວງກ່າເມົາກໍ່ມີໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງທີ່ມີຄຳວ່າ “ຕາແສງ” ຕິດກັບຊື່ສະຖານທີ່, ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເມື່ອເຂດປົກຄອງຕົນເອງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນ, ຕາແສງບໍ່ມີອີກ. ຕົວຢ່າງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ 2 ຂອງຕາແສງ ວຽນອານ, ປະຈຸບັນ, ຕາແສງ ວຽນອານ ໄດ້ລວມຕົວເຂົ້າເປັນຕາແສງ ດັ໋ດມຸ້ຍ, ເອົາຊື່ວ່າ ຕາແສງ ດັ໋ດມຸ້ຍ (ກ່າເມົາ).

ທ່ານນາງ ຟ້າມທິເກື່ອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມບ້ານວຽງອານ 2 ແບ່ງປັນວ່າ: “ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລ້ວ, ເມື່ອບ້ານເກົ່າບໍ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຊື່ໂຮງຮຽນກໍຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການປ່ຽນແປງຕາມຄວາມຕ້ອງການ.

ພາຍຫຼັງການລວມຕົວແລ້ວ, ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ມີໂຮງຮຽນສະເພາະພຽງ 2 ແຫ່ງທີ່ມີຊື່ດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Le Quy Don. ມາຮອດຈຸດເວລານີ້, ຍັງບໍ່ທັນມີການປະກາດປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນ 2 ແຫ່ງເທື່ອ. ໃນເວທີປາໄສນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ, ມີຫຼາຍຄວາມເຫັນໄດ້ສະແດງຄວາມປາດຖະໜາທີ່ຈະບໍ່ປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນ ເພາະວ່າພຽງແຕ່ຊື່ໂຮງຮຽນພ້ອມກັບຊື່ຫວອດກໍສາມາດຈຳແນກໄດ້.

ແຂວງຟູເຖາະຊຸດໃໝ່ກໍ່ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບການກຳນົດບັນດາໜ້າທີ່, ວຽກງານ, ອຳນາດ ແລະ ການຈັດຕັ້ງຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໃນບັນດາ 158 ໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະ, ແຂວງ ຟູ໋ທໍ້ ໃໝ່ມີ 3 ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ເຊິ່ງຍັງຄົງຮັກສາຊື່ຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດວິງຟຸກ (ເມື່ອກ່ອນແມ່ນວິງຟຸກ), ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດ ຮຸງຫວູ (ເມື່ອກ່ອນແມ່ນ ຝູແທ່ງ) ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດ ຮວ່າງວັນທູ (ເມື່ອກ່ອນແມ່ນ ຮ່ວາບິງ).

ສູນການສຶກສາສືບຕໍ່ແຂວງວິ້ງຟຸກເກົ່າໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນສູນສຶກສາສືບຕໍ່ວິງຟຸກ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນວິ້ງຟຸກ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າ; ໂຮງຮຽນສູງຊົນເຜົ່າຂອງແຂວງຮ່ວາບີງເກົ່າໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນໂຮງຮຽນສູງຊົນເຜົ່າຂອງແຂວງຮ່ວາບິ່ງ.

ໂຫຼດຂໍ້ມູນຕົວຕົນຄືນໃໝ່

ຢູ່ແຂວງ ຟູ໋ເຖາະ, ຂະບວນການປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນ, ທີ່ຢູ່ບໍລິຫານ, ບັນທຶກບັນດາໂຮງຮຽນໄດ້ດຳເນີນໄປຢ່າງສະດວກ, ບໍ່ກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວອາຊີບ. ທ່ານ ດ່າວຈີ່ແມ້ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ Hoi Hop B (Vinh Yen, Phu Tho) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປ່ຽນແປງຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ໃຫຍ່ເກີນໄປ.

ພາຍຫຼັງການລວມຕົວຂອງການບໍລິຫານ, ໂຮງຮຽນຍັງຮັກສາຊື່, ແຕ່ຫນ່ວຍງານຜູ້ປົກຄອງໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ, ດັ່ງນັ້ນໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດບາງຂັ້ນຕອນເຊັ່ນ: ການປ່ຽນປະທັບຕາແລະເຮັດບົດບັນທຶກນັກຮຽນໃຫ້ສໍາເລັດກ່ອນວັນທີ 1 ກໍລະກົດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ບັນທຶກການແຂ່ງຂັນ, ການຕັດສິນໃຈຂອງຄູສອນ, ແລະບັນທຶກການກວດກາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກທົບທວນຄືນທັງຫມົດ.

ໃນບາງໂຮງຮຽນ, ການປ່ຽນຊື່ຍັງເຫັນວ່າເປັນໂອກາດທີ່ຈະປັບປຸງເອກະລັກແລະເພີ່ມຈິດໃຈຂອງທີມງານ. ບາງໂຮງຮຽນຖືໂອກາດນີ້ເພື່ອປ່ຽນໃໝ່ຄຳຂວັນ ແລະ ປ້າຍໂຄສະນາ, ສ້າງບັນຍາກາດໃນໂອກາດສົກຮຽນໃໝ່. ເຖິງວ່າມີຄວາມເສຍໃຈກັບຊື່ເກົ່າ ແລະ ສະຖານທີ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າຕິດຢູ່ມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ຄູສອນມີຈິດໃຈດຽວກັນຄື: ຊື່ອາດຈະມີການປ່ຽນແປງ, ແຕ່ຫ້ອງຮຽນ, ຄວາມສຳພັນຂອງຄູ-ນັກຮຽນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບດ້ານວິຊາຊີບຍັງຄົງບໍ່ປ່ຽນແປງ.

ໂດຍສະແດງຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ບຸ່ຍວັນຕ໋ຽນ, ປະທານສະມາຄົມວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດນະຄອນ ດ່ານັ້ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນ, ການປ່ຽນຊື່ເມື່ອບໍ່ຈຳເປັນຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງການສຶກສາພື້ນເມືອງ.

"ເປັນຫຍັງນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນນີ້ຈຶ່ງບໍ່ສາມາດຕັ້ງຊື່ຄົນດັງຄືກັບນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອື່ນໆໄດ້ ໃນເມື່ອພວກເຂົາທັງສອງຢູ່ໃນຫ້ອງວ່າການປົກຄອງແຂວງດຽວກັນ? ມັນອາດຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຊອກຫາຄຳຕອບທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືໄດ້", ທ່ານ ເຕິ້ງສຽວຜິງ ໄດ້ຕັ້ງຄຳຖາມ ແລະເນັ້ນວ່າ: "ນັບແຕ່ນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ການຕັ້ງຊື່ຖະໜົນ ແລະ ໂຮງຮຽນໃໝ່, ແຕ່ລະແຂວງ/ນະຄອນ ຕ້ອງໄດ້ກວດກາຄືນພື້ນທີ່ທັງໝົດຢ່າງຮອບຄອບ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມີການປ່ຽນຊື່ໄປຊໍ້າກັນ, ຍ້ອນວ່າໃນເມື່ອກ່ອນ, ໂຮງຮຽນຈະປ່ຽນຊື່ຄືກັນ. ເພາະວ່າແຕ່ລະຄັ້ງມັນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ປະຊາຊົນ, ເມື່ອຕ້ອງປັບປຸງເອກະສານ, ຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານ”…

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/doi-ten-truong-hoc-khong-chi-la-thay-bien-hieu-post740170.html

: ການລວມຕົວແຂວງ ປ່ຽນຊື່ໂຮງຮຽນ

(0)

No data