ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ ແລະ ໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບ

ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແມ່ນເປັນຫົວຂໍ້ຮ້ອນໃນທຸກໆປີກ່ຽວກັບກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍລ້ານໂດລາໃນການຊື້ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນພ້ອມກັບລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍໃນຕົ້ນປີ ໂດຍສະເພາະຄອບຄົວທີ່ມີລາຍໄດ້ບໍ່ຈໍາກັດແມ່ນເປັນຄວາມກັງວົນແທ້ໆຂອງພໍ່ແມ່.

Báo Thanh niên•06/09/2025

ທ່ານນາງ ຕຸຍເຍີນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຄາດຄະເນວ່າ ຍອດມູນຄ່າຊື້ປຶ້ມ ແລະ ເຄື່ອງແບບໃຫ້ລູກ 2 ຄົນໃນຕົ້ນປີຮຽນແມ່ນເກືອບ 4 ລ້ານດົ່ງ, ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຈ່າຍຄ່າກິນເຂົ້ານອນ ແລະ ວິຊາການສັງຄົມອີກຫຼາຍຢ່າງໃນສົກຮຽນ.

ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນມີທັງຮູບຮ່າງແລະຂະຫນາດ. ບາງໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ຕ້ອງການເສື້ອສີຂາວແລະກາງເກງຊ້ໍາ (ຫຼື skirts); ຄົນອື່ນຕ້ອງການເຄື່ອງແບບແຍກຕ່າງຫາກສໍາລັບມື້ເຮັດວຽກ, ເຄື່ອງແບບອອກກໍາລັງກາຍ, ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນກິນນອນ, ແລະອື່ນໆ, ມີໂລໂກ້ໂຮງຮຽນຕິດຢູ່ກັບເສື້ອ. ເງິນຫຼາຍລ້ານທີ່ໃຊ້ໃນເຄື່ອງແບບນັກຮຽນເພີ່ມພາລະຕໍ່ລາຍຮັບ ແລະລາຍຈ່າຍຂອງຄອບຄົວໃນຕົ້ນປີ.

ເມື່ອໂອ້ລົມກັບພໍ່ແມ່, ນັກຮຽນ, ຄະນະບໍລິຫານ ແລະ ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນ, ພວກເຮົາຮັບຮູ້ໄດ້ວ່າ ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍອັນສູງສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແມ່ນການອອກແບບທີ່ສະຫງ່າງາມ, ເໝາະສົມກັບອາຍຸ; ວັດສະດຸທົນທານ, ເຢັນ, ເຄື່ອນຍ້າຍງ່າຍ, ລາຄາບໍ່ແພງແລະປະຫຍັດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມຫມັ້ນຄົງໃນໄລຍະຍາວ, ບໍ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການປ່ຽນແປງທຸກໆປີແລະສາມາດນໍາໃຊ້ຄືນໃຫມ່ໄດ້. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ຖືກຕ້ອງສົມບູນ.

ທີ່ກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບການບໍລິ ໂພກແຟຊັນ ທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຈັດຂຶ້ນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 6/9, ທ່ານ ຟ້າມມິງຈຶງ, ອາຍຸ 18 ປີ, ນັກສຶກສາປີ 1 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ, ອະດີດນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈິມິນ) ໄດ້ຍົກອອກບັນຫາ. ຕົວຢ່າງ, ໃນທົ່ວປະເທດມີນັກຮຽນມັດທະຍົມປະມານ 17 ລ້ານຄົນ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຊື້ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ 3-5 ຊຸດ/ປີ, ສະນັ້ນ ແຕ່ລະປີມີເຄື່ອງແບບນັກຮຽນຫຼາຍສິບລ້ານຊຸດທີ່ຜະລິດໄດ້. ແຕ່ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນສາມາດໃສ່ໄດ້ພຽງແຕ່ສອງສາມປີເທົ່ານັ້ນ (ຕາມຂະບວນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ), ແລະເມື່ອວົງຈອນຊີວິດຂອງພວກເຂົາສິ້ນສຸດລົງ, ພວກເຂົາຈະໄປໃສ?

“ເຄື່ອງແບບຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈະປະກອບສ່ວນໃຫ້ສິ່ງເສດເຫຼືອຕ່ຳແຜ່ນຕັດຫຍິບ 2,1 ລ້ານໂຕນຢູ່ຫວຽດນາມໃນແຕ່ລະປີ, ຕາມຕົວເລກທີ່ທະນາຄານ ໂລກ ມອບໃຫ້?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ບຸ່ຍມາຍຮົ່ງ, ເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ກໍ່ໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບເຄື່ອງແບບເປັນແມ່. ລູກຂອງນາງກໍເປັນນັກຮຽນ, ແຕ່ລະປີມີເຄື່ອງແບບ 4-5 ຄົນ. ພາຍຫຼັງລູກຮຽນຈົບແລ້ວ, ລາວພຽງແຕ່ເກັບ 1 ຊຸດໄວ້ເປັນທີ່ລະນຶກ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນບໍ່ຮູ້ວິທີຈັດການ. ສະນັ້ນ, ນອກຈາກເຄື່ອງແບບງາມໆທີ່ລູກຫຼານມັກນຸ່ງເພາະມີຄວາມເຢັນສະບາຍແລ້ວ, ນາງຍັງຍົກບັນຫາຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເຄື່ອງແບບ.

ການແກ້ໄຂບັນຫານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຫຼາຍຝ່າຍ. ຜູ້ຜະລິດເລືອກເອົາອຸປະກອນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງແບບທີ່ທົນທານ, ໃຊ້ເວລາດົນນານ, ແລະງ່າຍທີ່ຈະ recycle. ໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່, ແລະນັກຮຽນຕ້ອງເປັນຜູ້ບໍລິໂພກທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ - ເລືອກເຄື່ອງແບບທີ່ງ່າຍດາຍສາມາດຂະຫຍາຍ "ວົງຈອນຊີວິດ", ກາຍເປັນຄົນອັບເດດ: ແບບອະເນກປະສົງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເບິ່ງງາມແຕ່ "ຄົນອັບເດດ: ໄວ" - ຄົນອັບເດດ: ໄວທີ່ຖືກຍົກເລີກຢ່າງໄວວາ, ສິ່ງເສດເຫຼືອ, ແລະມົນລະພິດ.

ແນ່ນອນ, ຄວາມໝາຍຂອງເອກະພາບເພື່ອລຶບລ້າງຊ່ອງຫວ່າງ, ສ້າງຄວາມສະເໝີພາບ, ສ້າງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ລະບຽບວິໄນຂອງນັກຮຽນແມ່ນອາດເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ຈຳເປັນຈະຕ້ອງປຶກສາຫາລືຕື່ມອີກ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເອກະພາບຍັງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດ ແລະ ເລິກເຊິ່ງຈາກຫຼາຍຝ່າຍ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dong-phuc-hoc-sinh-va-trach-nhiem-185250906221530175.htm