ນໍາເອົາການສຶກສາວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນ

ຄຽງຄູ່ກັບການຍົກສູງຄຸນນະພາບການສອນ, ຫລາຍໂຮງຮຽນຂອງຕາແສງ ກວາງເຊີນ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການສຶກສາວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງນັກຮຽນ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມເຂົ້າໃຈ ແລະ ປະຕິບັດຕົວຈິງເພື່ອອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.

Báo Thanh Hóa•01/11/2025

ຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Quan Son ສໍາລັບຊົນເຜົ່າໃນຊຸດພື້ນເມືອງ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າ ກວາງເຊີນ ມີນັກຮຽນ 233 ຄົນ, 100% ແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ນອກເໜືອໄປຈາກ ການສຶກສາ , ການດູແລ, ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ. ທຸກໆວັນຈັນ ແລະວັນພະຫັດ, ນັກຮຽນນຸ່ງຊຸດພື້ນເມືອງ. ນີ້ແມ່ນລະບຽບການທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ສວຍງາມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງບຳລຸງສ້າງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມພາກພູມໃຈຕໍ່ຊົນເຜົ່າຕົນ. ນອກນີ້, ໃນວັນພັກ ແລະ ເທສະບານ, ໂຮງຮຽນກໍ່ຈັດຕັ້ງກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາກາຍຍະກຳ ແລະ ກິລາທີ່ອຸດົມສົມບູນໄປດ້ວຍວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ເຊັ່ນ: ການແຂ່ງຂັນເຮັດເຍື່ອງອາຫານຂອງຊົນເຜົ່າ; ການສະແດງຊຸດອາພອນປະຈຳເຜົ່າ; ການແຂ່ງຂັນໃນການຫຼິ້ນram, ຍູ້ໄມ້, ໂຍນບານ, ສົງຄາມ ...

Lo Ha Khanh Linh, ນັກຮຽນ 7A ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າ ກວານເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຄຽງຄູ່ກັບການໃຫ້ຄວາມຮູ້, ຄູສອນຍັງສອນໃຫ້ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈເຖິງຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງຂອງຊົນເຜົ່າ, ຜ່ານນັ້ນຊ່ວຍໃຫ້ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈ, ຮູ້ບຸນຄຸນ ແລະ ປະຕິບັດຕົວຈິງເພື່ອອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍມູນເຊື້ອວັດທະນະທໍາ”.

ຄູສອນ ເລວັນເຢືອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ສຶກສາວັດທະນະທຳຮີດຄອງປະເພນີ ໂດຍໄດ້ພານັກຮຽນໄປທັດສະນະສຶກສາບັນດາສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດ, ມໍລະດົກວັດທະນະທຳ, ທັດສະນີຍະພາບຢູ່ເຂດ ແລະ ແຂວງ. ວາງສະແດງເຄື່ອງສິລະປະຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຊຸດອາພອນຂອງຊົນເຜົ່າ, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນເຮືອນ, ເຄື່ອງຄ້ອງ... ໃນຫ້ອງພື້ນເມືອງຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຊົມ, ສຶກສາ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນບັນດາກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ, ສິລະປະຂອງໂຮງຮຽນ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງເຊີນ, ການສຶກສາວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງນັກຮຽນໄດ້ສົມທົບເຂົ້າໃນບັນດາກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈເຖິງເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທາງໂຮງຮຽນຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ຈົ່ງຕັ້ງໜ້າຮໍ່າຮຽນ ແລະ ຈັບອົກຈັບໃຈບັນດາຈຸດວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງແຕ່ລະຊົນເຜົ່າໃນບໍລິເວນໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງເພື່ອສິດສອນນັກຮຽນ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນເຢືອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ກວ໋ານເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຍ້ອນຜົນງານດີຂອງການສຶກສາວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວວັດທະນະທຳ, ສິລະປະຢູ່ໂຮງຮຽນ ກໍ່ຄືຢູ່ສະຖານທີ່ຕ່າງໆ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າເທົ່ານັ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງເຊີນ, ໂຮງຮຽນວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຍັງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໂດຍບັນດາໂຮງຮຽນໃນຕາແສງ ກວາງເຊີນ ຜ່ານການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບບັນດາວິຊາຄື: ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ທ້ອງຖິ່ນ, ສຶກສາປະຊາຊົນ... ດ້ວຍບັນດາເນື້ອໃນແນະນຳບັນດາງານບຸນປະເພນີ, ຮີດຄອງປະເພນີ, ການລະຫຼິ້ນພື້ນເມືອງ, ເພງພື້ນເມືອງ. ໄດ້ຈັດກິດຈະກຳໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຄວາມສຳຄັນຂອງການອະນຸລັກຮັກສາວັດທະນະທຳຮີດຄອງປະເພນີຂອງນັກຮຽນໃນຮູບແບບລະຄອນເພື່ອປຸກລະດົມຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຕົນເອງ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈໃນເອກະລັກຂອງຊາດ...

ທ່ານ ເລຮ່ວາງຮ່າ, ຫົວໜ້າພະແນ ກວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ , ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ກວາງເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີໃນການສຶກສາອົບຮົມວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ, ຕາແສງ ກວາງເຊີນ ສືບຕໍ່ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຢ້ຽມຢາມ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວບັນດາສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວປະຫວັດສາດ, ວັດທະນະທຳ. ຊຸກຍູ້ບັນດາໂຮງຮຽນສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສະໂມສອນວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການແລກປ່ຽນ, ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບເອກະລັກວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.

ບົດຄວາມ ແລະ ພາບ: ຫງວຽນແອງ

ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/dua-giao-duc-van-hoa-truyen-thong-vao-truong-hoc-267321.htm