ເຊື່ອມຕໍ່ 3 ບ້ານພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ

ການຮ່ວມມື ແລະ ເຊື່ອມຈອດລະຫວ່າງລັດ - ໂຮງຮຽນ - ວິສາຫະກິດໃນການພັດທະນາສີມືແຮງງານແມ່ນແບບຢ່າງທີ່ຕ້ອງໄດ້ເຮັດແບບຢ່າງ, ຊ່ວຍໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບບັນລຸຄຸນນະພາບສູງ, ປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ. ນີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ເນັ້ນໜັກໃນວັນກຳມະກອນແຮງງານຫວຽດນາມ ປີນີ້, ວັນທີ 4/10.

ວິຊາຊີບສະແດງໃຫ້ເຫັນຄຸນຄ່າຂອງຄົນງານ

ໃນບົດລາຍງານຕະຫຼາດແຮງງານໄຕມາດ 3 ປີ 2023, ທ່ານນາງ ຫງວຽນຮ່ວາງຮີ, ຫົວໜ້າສູນຄາດຄະເນຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕະຫຼາດແຮງງານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ຕະຫຼາດແຮງງານ - ການຈ້າງງານພວມມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດສຸມໃສ່ບັນດາຄົນງານທີ່ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ມີສີມືດີ”.

ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນຮ່ວາງຮີ ແລ້ວ, ເພື່ອຮັກສາຕະຫຼາດແຮງງານ ແລະ ເພີ່ມທະວີຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງຕົນເມື່ອຊອກຫາ ແລະ ເຮັດວຽກ, ຄົນງານຕ້ອງມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍດ້ານສີມືແຮງງານ, ຕັ້ງໜ້າຍົກສູງຄວາມຮູ້ ແລະ ຄຸນນະພາບ.

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 1 — ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາໄດ້ປຽບເວລາຝຶກຊ້ອມຕົວຈິງ 70%, ນັກຮຽນເກັ່ງທາງດ້ານວິຊາຊີບພາກປະຕິບັດ (ພາບ: TDC).

ທ່ານ ເຈີ່ນແອງຕວນ, ຮອງປະທານສະມາຄົມອາຊີວະ ສຶກ ສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕີລາຄາວ່າ: ວິຊາຊີບແມ່ນຄຸນຄ່າຫຼັກຂອງຄົນງານໃນປະຈຸບັນ ແລະ ອະນາຄົດ.

ຕາມຄະນະກຳມະການເອີລົບແລ້ວ, ເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່ທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນທົດສະວັດຈະມາເຖິງສາມາດປ່ຽນແປງວຽກເຮັດງານທຳຫຼາຍລ້ານຄົນ. ຄາດຄະເນວ່າຮອດປີ 2025, 50% ຂອງພະນັກງານ ໃນທົ່ວໂລກ ຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທັກສະວຽກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຄືນໃໝ່ ຍ້ອນການຫັນເປັນດິຈິຕອນ.

ທ່ານ ເຈີ່ນແອງຕວນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ດ້ວຍການພັດທະນາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃນຫຼາຍຂົງເຂດ, ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນ ແຕ່ບໍ່ພຽງພໍເພື່ອໜູນຊ່ວຍຜູ້ອອກແຮງງານໃນການເຮັດວຽກ”.

ດັ່ງນັ້ນ, ຕາມທ່ານຕ໋ວນແລ້ວ, ການຮຽນຮູ້ວິຊາຊີບໃໝ່ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການວຽກເຮັດງານທຳແມ່ນກຸນແຈຂອງຄວາມສຳເລັດຫຼືຄວາມລົ້ມແຫຼວຂອງຄົນງານ. ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄະລາກອນດ້ວຍການຈັດຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະສາກົນແມ່ນທ່າອ່ຽງຂອງອະນາຄົດ.

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 2 — ແຕ່ລະຕໍາແໜ່ງວຽກຕ້ອງການທັກສະສະເພາະ ແລະມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕາມເວລາ (ພາບປະກອບ: STHC).

ທ່ານຮອງປະທານສະມາຄົມອາຊີວະສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຕີລາຄາວ່າ: “ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານມີສີມືແຮງງານເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງວຽກເຮັດງານທຳທີ່ມີການປ່ຽນແປງໃນແຕ່ລະວັນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນ, ປັບປຸງຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບ, ປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ທັກສະໃໝ່ເພື່ອນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນອາຊີບ”.

ມີທັກສະ, ມີລາຍໄດ້ດີ

ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍຍຸດທະສາດດ້ານແຮງງານ ແລະ ການຈ້າງງານຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄລຍະ 2023 – 2025 ແລະ ວິໄສທັດຮອດປີ 2030, ສະຖາບັນສຶກສາພັດທະນານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (HIDS) ພວມດຳເນີນການສຶກສາຮອບດ້ານກ່ຽວກັບຕະຫຼາດແຮງງານຢູ່ນະຄອນ.

ອີງຕາມຜົນການຄົ້ນຄວ້າຂອງ HIDS, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຈໍານວນຄົນງານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນວິສາຫະກິດການຜະລິດອຸດສາຫະກໍາໃນເມືອງມີທ່າອ່ຽງຫຼຸດລົງ, ໂດຍສະເພາະໃນອຸດສາຫະກໍາທີ່ມີແຮງງານຫຼາຍ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນໄລຍະ 2011-2020, ຈຳນວນຄົນງານອຸດສາຫະກຳໄດ້ຫຼຸດລົງ, ແຕ່ລະດັບເຕີບໂຕຂອງອຸດສາຫະກຳຍັງຮັກສາລະດັບສະເລ່ຍກວ່າ 6%/ປີ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຜະລິດແຮງງານອຸດສາຫະກໍາເພີ່ມຂຶ້ນໃນໄລຍະເວລານີ້.

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 3 — ຈໍານວນຄົນງານຫຼຸດລົງ ແຕ່ຜົນຜະລິດເພີ່ມຂຶ້ນ (ພາບປະກອບ: ຟ້າມຫງວຽນ).

ຕາມຄະນະຄົ້ນຄ້ວາແລ້ວ, ໃນສະພາບການປະຈຸບັນ, ແຮງງານທີ່ມີຄວາມຊຳນານແມ່ນສຳຄັນຕໍ່ຜະລິດຕະພັນແຮງງານ. ທັກສະອາຊີບນຳມາເຊິ່ງຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນທີ່ດີຂຶ້ນ ແລະ ຜະລິດຕະພາບແຮງງານທີ່ສູງຂຶ້ນ.

ການຄົ້ນຄວ້າຫຼ້າສຸດຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄົນງານທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນອາຊີວະສຶກສາມີວຽກເຮັດງານທໍາ, ລາຍໄດ້ແລະຄວາມພໍໃຈຂອງວຽກສູງກວ່າຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາວິຊາຊີບ. ນັ້ນແມ່ນ, ນັກສຶກສາອາຊີວະສຶກສາຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ ແລະ ມີລາຍຮັບສູງກວ່າ.

ເຫດຜົນແມ່ນຍ້ອນຄົນງານທີ່ຮຽນວິຊາອາຊີວະສຶກສາມີທັກສະທີ່ດີຂຶ້ນເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລໃໝ່, ຄວາມສາມາດໃນການຈ້າງງານ ແລະ ການແຂ່ງຂັນກັບຄົນງານອື່ນໆກໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງ.

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 4 — ຄົນງານທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງຈະມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນສູງໃນການຊອກຫາໂອກາດວຽກເຮັດງານທໍາ (ພາບປະກອບ: Hai Long).

ສະນັ້ນ, ຄະນະຄົ້ນຄວ້າ ຢືນຢັນວ່າ: ການລົງທຶນໃສ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ແລະ ຍົກລະດັບວິຊາຊີບ ຄວນຖືໄດ້ວ່າເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາຈຸດສຸມຂອງຍຸດທະສາດດ້ານແຮງງານ ແລະ ການຈ້າງງານຂອງເມືອງໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ທຸລະກິດແລະໂຮງຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບເຊິ່ງກັນແລະກັນ

ຕອນຄ່ຳວັນທີ 18/08, ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ Thu Duc (TDC) ໄດ້ຈັດພິທີມອບຮັບອຸປະກອນຝຶກຊ້ອມໂດຍບໍລິສັດ Dat Vinh Tien ຈຳກັດ ດ້ວຍຍອດມູນຄ່າກວ່າ 1 ຕື້ດົ່ງ.

ບໍລິສັດໄດ້ອຸປະຖຳອຸປະກອນຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ຫ້ອງຝຶກຊ້ອມ 120m2 ຂອງຄະນະວິຊາໄຟຟ້າ-ເອເລັກໂຕຼນິກເຊັ່ນ: ຕູ້ໄຟຟ້າ, ຖາດສາຍ, ອຸປະກອນໄຟຟ້າ, ວັດສະດຸ ແລະ ອຸປະກອນກໍ່ສ້າງລະບົບໄຟຟ້າ...

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 5 — ວິສາຫະກິດສະຫນັບສະຫນູນໂຮງຮຽນໃນການຝຶກອົບຮົມແລະໄດ້ຮັບຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ທັນທີ (ພາບ: TDC).

ຕາມທ່ານ ຫວູລອງຕື໋, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ TDC ແລ້ວ, ການໜູນຊ່ວຍຈາກບັນດາວິສາຫະກິດແມ່ນປະຕິບັດໄດ້ຫຼາຍສົມຄວນ, ເພາະວ່າສາມາດຊ່ວຍໂຮງຮຽນຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ທຸລະກິດ. ດ້ວຍອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນມີເງື່ອນໄຂເພີ່ມເຕີມໃນການປະຕິບັດແລະປັບປຸງທັກສະແລະຄວາມຊໍານານດ້ານວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງຂະບວນການຮຽນຮູ້.

ທ່ານ ຫງວຽນເຕີນແທ່ງລອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ບໍລິສັດ Dat Vinh Tien ຖືວ່ານີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມືຂອງວິສາຫະກິດກັບໂຮງຮຽນ, ສະໜອງອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝເພື່ອສິດສອນໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ໃກ້ຊິດກັບສະພາບການຜະລິດ. ເມື່ອຮຽນຈົບ, ນັກສຶກສາສາມາດໄປເຮັດວຽກຢູ່ບໍລິສັດຂອງຕົນ, ມີຜົນດີຕໍ່ວິສາຫະກິດ; ຫຼືໄປເຮັດວຽກຢູ່ບໍລິສັດອື່ນ, ຍັງສ້າງຜົນປະໂຫຍດໃຫ້ແກ່ສັງຄົມ.

ການເຄື່ອນໄຫວເຊື່ອມຕໍ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ທຸລະກິດບໍ່ພຽງແຕ່ດຳເນີນຢູ່ TDC ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນວິຊາຊີບຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເຊິ່ງຖືວ່າແມ່ນຍຸດທະສາດພັດທະນາຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້.

ວິທະຍາຄານ ຫງວຽນແທງແທ່ງ ມີຊື່ສຽງໂດ່ງດັງທາງດ້ານອຸດສາຫະກຳຮັກສາສຸຂະພາບ ແລະ ຄວາມງາມ ແລະ ໄດ້ຮ່ວມມືຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບສູນຄວາມງາມ, ສະປາ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອດຳເນີນການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນ.

Gắn kết 3 nhà để phát triển đào tạo nghề - 6 — ຍ້ອນການຮ່ວມມືຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາວິສາຫະກິດ, ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທ໋ດແທ່ງ ມີຄວາມສາມາດທີ່ດີຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ສາມາດແຂ່ງຂັນກັບບັນດານັກວິຊາຊີບທີ່ມີຄວາມຊຳນານ (ພາບ: Tung Nguyen).

ດ້ວຍການຮ່ວມມືດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ນຳໃຊ້ບັນດາອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນທີ່ມີຢູ່ໃນທ້ອງຕະຫຼາດ, ໂດຍວິສາຫະກິດສະໜອງໃຫ້, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເລີ່ມດຳເນີນວຽກງານໄດ້ທັນທີພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງຖືເອົາແຮງງານທີ່ມີທັກສະສູງທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ວິສາຫະກິດເພື່ອນໍາພານັກຮຽນຜ່ານການປະຕິບັດຕົວຈິງແລະປະສົບການການເຮັດວຽກ.

ທຸລະກິດມີແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ຊໍານິຊໍານານ, ສະເຫມີພ້ອມທີ່ຈະເຮັດວຽກໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນໂດຍບໍ່ຕ້ອງເສຍເງິນໃນການຝຶກອົບຮົມ.

ທ່ານ Tran Nguyen Thuc, ອໍານວຍການວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແລະ ເຕັກນິກເຂດ 12 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການເຊື່ອມຈອດລະຫວ່າງນະໂຍບາຍຂອງລັດ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ວິສາຫະກິດນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດໃຫ້ແກ່ທຸກຝ່າຍ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຝຶກອົບຮົມ, ນັກສຶກສາກໍ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າຈະມີວຽກເຮັດງານທຳພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ”.

ວັນທີ 1 ຕຸລາ 2020, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ລົງນາມ ແລະ ປະກາດມະຕິເລກທີ 1486/QD-TTg, ຕັດສິນໃຈຖືເອົາວັນທີ 4 ຕຸລາ ຂອງທຸກໆປີ ເປັນວັນສີມືແຮງງານ ຫວຽດນາມ.

ຈຸດປະສົງຂອງການຈັດຕັ້ງວັນສີມືແຮງງານຫວຽດນາມ ໃນທົ່ວປະເທດ ແມ່ນຮຽກຮ້ອງປະຊາຄົມພາຍໃນປະເທດຕອບສະໜອງ ແລະ ໜູນຊ່ວຍການພັດທະນາສີມືແຮງງານ ໂດຍຜ່ານບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສະເພາະເພື່ອຍົກສູງສີມືແຮງງານຫວຽດນາມ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງສະມັດຕະພາບ, ປະສິດທິພາບແຮງງານ ແລະ ຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງຊາດ.

ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ການຈັດງານສະເຫຼີມສະຫຼອງທົ່ວປະເທດໃນຄັ້ງນີ້ ກໍ່ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຈິດໃຈຮໍ່າຮຽນ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕະຫຼອດຊີວິດ ເພື່ອຍົກລະດັບສີມືແຮງງານ ແລະ ຄຸນສົມບັດຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ຜູ້ອອກແຮງງານ; ໃຫ້ກຽດ ແລະ ຢືນຢັນທີ່ຕັ້ງ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງຄົນງານທີ່ມີສີມືດີ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ມີທັກສະດີເລີດ.

ລັດຖະບານກໍ່ປາດຖະໜາຢາກຊຸກຍູ້ການພົວພັນຮ່ວມມື ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ຂອງລັດ - ໂຮງຮຽນ - ວິສາຫະກິດ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມໃນການພັດທະນາສີມືແຮງງານໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບການໂລກາພິວັດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ