ຄູສອນໃນປັດຈຸບັນ: ຢ່າຫລອກລວງ!

ໃນສົກຮຽນ 2022-2023, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະມີນັກສຶກສາເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 22.000 ຄົນ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການສອນຢ່າງໃກ້ຊິດຢູ່ເຮືອນດ້ວຍຕາຕະລາງແຍກຕ່າງຫາກແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າໄວ້ວາງໃຈໃນຄູສອນນັກຮຽນ.

ຄູສອນໃນຍຸກເຕັກໂນໂລຢີ

ຖ້າໃນອະດີດ, ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກແນະນໍາໂດຍຄໍາເວົ້າຈາກຄົນຮູ້ຈັກຫຼືສູນສົ່ງຕໍ່ວຽກ (ໂດຍມີຄ່າຈ້າງ), ໃນປັດຈຸບັນການສອນຊຸມຊົນໃນເວທີເຊັ່ນ Facebook, Zalo ... ແມ່ນມີຄວາມນິຍົມຫຼາຍ. ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງກຸ່ມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂໍ້ມູນທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ປະຫຍັດເວລາສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າ, ການເຊື່ອມຕໍ່ການສະຫນອງແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງທັງສອງຝ່າຍ.

ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະຊອກຫາຄູສອນວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແລະສັງຄົມເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ວັນນະຄະດີ ... ຈົນເຖິງວິຊາສິລະປະເຊັ່ນ ດົນຕີ , ສີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນສາມາດຊອກຫາວຽກເຮັດຜ່ານສະໂມສອນໄດ້ໃນໂຮງຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ສະໂມສອນຄູສອນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຍີນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ - VNU-HCM ຂຶ້ນກັບສູນຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານ ມີແຟນເພຈກວ່າ 32.000 ຄົນ, ມີໂທລະສັບສາຍດ່ວນເພື່ອສະໜັບສະໜູນການບໍລິການສອນ; ອຸທິດຕົນ, ຄຸນນະພາບແລະໃຫ້ຄໍາປຶກສາຟຣີ. ສະຖານທີ່ນີ້ເປັນຂົວຕໍ່ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງແລະຍັງປະກອບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີທັກສະແລະຄວາມຊໍານານທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອສອນວິຊາທົ່ວໄປ, ໂຄງການສາກົນ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະສອນຕາມຄວາມຕ້ອງການ.

Gia sư thời nay: Đừng tưởng bở! - Ảnh 1.

ຜູ້ຂຽນ (ມຸມຂວາລຸ່ມ) ສອນອອນໄລນ໌ໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມ

ຄູສອນນັກຮຽນໄດ້ກາຍເປັນ "ມືອາຊີບ" ຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອກະກຽມ CV (Curriculum Vitae) ສະຫຼຸບຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ, ຂະບວນການຮຽນຮູ້, ຜົນສໍາເລັດແລະເປົ້າຫມາຍໃນອະນາຄົດ. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍຂອງ pedagogy, ຢາປົວພະຍາດ, polytechnic ... ໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງສູງແລະເຮັດວຽກເປັນ tutor ສິດທິໃນພາກຮຽນທໍາອິດຂອງວິທະຍາໄລ. ນອກຈາກການຮັບປະກັນຄວາມຮູ້, ລະບຽບວິໄນແລະຄວາມເປັນລະບຽບ, tutors ໃນປັດຈຸບັນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນເວລາທີ່ແມ່ບົດທັງໃນເວັບໄຊແລະວິທີການສອນອອນໄລນ໌.

ຖ້າໃນຄວາມຊົງຈຳຂອງຄົນລຸ້ນກ່ອນ, ຮູບພາບຂອງຄູສອນມັກຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຄິດຂອງຄົນທີ່ເອົາຖົງໂຮງຮຽນໄປເຮືອນທຸກໆມື້ເພື່ອສອນນັກຮຽນຢ່າງພິຖີພິຖັນ, ຄູສອນໃນທຸກມື້ນີ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບພໍ່ແມ່ຜ່ານເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ດ້ວຍແອັບພລິເຄຊັນອັດສະລິຍະເພື່ອຮອງຮັບການຮຽນ-ການສອນ. ໃນຖານະເປັນຄູສອນຂອງນັກສຶກສາຕົນເອງ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້າພະເຈົ້າມີການເຂົ້າເຖິງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເພື່ອອຸປະກອນການໃຫມ່ແລະຄວາມຢືດຢຸ່ນຂອງເວລາແລະສະຖານທີ່ຂອງການສອນ. ການສອນສາມາດດໍາເນີນການຜ່ານຊອບແວເຊັ່ນ Google Meet, Zoom, Microsoft Teams, Skype ... ຂ້ອຍຍັງໃຊ້ Adobe Illustrator (ຊອບແວດັດແກ້ຮູບພາບ vector ທີ່ພັດທະນາໂດຍ Adobe Inc) ເພື່ອອອກແບບຕາຕະລາງຫ້ອງຮຽນແລະເນື້ອໃນການບັນຍາຍທີ່ມີຊີວິດຊີວາ.

ວຽກງານທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງກັງວົນຫຼາຍ.

ເມື່ອປຽບທຽບກັບວຽກນອກເວລາສະເລ່ຍເຊັ່ນ PG, ບໍລິການ, ຄົນຂັບລົດ... ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນແມ່ນດີກວ່າ. ຊັ້ນຮຽນທີ່ສູງຂຶ້ນ, ການສອນຕ້ອງສັບສົນຫຼາຍ, ລາຍຮັບກໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຕາມອັດຕາສ່ວນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນແມ່ນເຫັນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍວ່າຂາດທັກສະ ແລະ ປະສົບການດ້ານການສອນ, ສະນັ້ນເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ຈັກຍົກລະດັບຕົນເອງຢ່າງຮອບດ້ານ. ເຖິງແມ່ນວ່າບັນຫາທັງຫມົດສາມາດຊອກຫາຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດແລະ app ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, tutors ຍັງມີພາລະບົດບາດທີ່ແນ່ນອນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງເປັນເພື່ອນຮ່ວມ, ສາມາດຟັງແລະສະຫນັບສະຫນູນນັກສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະໃນໄລຍະເປັນຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີການລົບກວນທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຫຼາຍ. ຄູສອນທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນການຄຸ້ມຄອງແລະຕິດຕາມຄວາມຄືບຫນ້າຂອງນັກຮຽນຜ່ານ Google Classroom, Shub ... ແລະໄດ້ຮັບຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນຜ່ານແອັບພລິເຄຊັນເຊັ່ນ Google Form, SurveyMonkey, Slido ... ແມ່ນຂໍ້ດີ. ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເວລາຮຽນມີຄວາມຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ທ່ານສາມາດສ້າງເກມຜ່ານ Kahoot, ເຄື່ອງມື Quiziz, ໃຫ້ນັກຮຽນມີການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະສ້າງສັນ.

Gia sư thời nay: Đừng tưởng bở! - Ảnh 2.

ຫ້ອງຮຽນນ້ອຍນຳມາເຊິ່ງຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນແລະຄວາມກະຕຸ້ນໃຈໃຫ້ແກ່ທ່ານ Tran Pham Khanh Duy.

Le Huu Phat (ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ - VNU) ມີພື້ນຖານພາສາອັງກິດຢ່າງໜັກແໜ້ນ. ການໄດ້ຮັບການສອນພາສາຕ່າງປະເທດໃນທົ່ວໂລກນີ້ໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາໜຸ່ມຊ່ວຍໃຫ້ Phat ມີແຮງຈູງໃຈໃນການປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ ແລະ Phat ຍັງກະຕືລືລົ້ນໃນການຄົ້ນຄວ້າຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບໂຄງການທຶນການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງເພື່ອປັບປຸງນັກຮຽນ.

Tran Pham Khanh Duy (ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ມີຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນເຄມີສາດ. ການເປັນຄູສອນສໍາລັບເດັກຊາຍອາຍຸ 18 ປີແມ່ນໂອກາດອັນລ້ໍາຄ່າທີ່ຈະຝຶກວິຊາຊີບຂອງລາວໃນຂະນະທີ່ຍັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. Duy ກຳລັງສອນວິຊາເຄມີໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມ. ຊາຍໜຸ່ມຄົນນີ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍໂຊກດີທີ່ໄດ້ເປັນຄູສອນໃນເວລານີ້, ເພາະວ່າຂ້ອຍຫາກໍ່ຜ່ານໂຮງຮຽນ, ຂ້ອຍຍັງເຂົ້າໃຈຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນແລະບໍ່ມີອຸປະສັກໃຫຍ່ຂອງອາຍຸ, ຂ້ອຍສອນດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຂ້ອຍ."

ບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທຸກຄົນສາມາດເຮັດໄດ້.

ຕາມນັກຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ Bui Khanh Nguyen ແລ້ວ, ການສອນໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນເໝາະສົມສຳລັບນັກສຶກສາ ເພາະວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ ແລະ ທິດທາງການຮຽນຮູ້. ນັກສຶກສາຍັງເປັນຜູ້ສູງອາຍຸ, ຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍມີປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນໍາພານັກຮຽນມັດທະຍົມ. ນັກສຶກສາຈາກປະເທດອື່ນຍັງມັກຮັບວຽກເປັນຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຊ່ວຍສອນ ເຊິ່ງທັງສອງຊ່ວຍລວມຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງ ແລະ ສາມາດເຮັດວຽກນອກເວລາ, ສ້າງລາຍໄດ້ເສີມ. ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຂໍ້ດີຂອງການເປັນຄູສອນແມ່ນຖ້າວຽກສອນຕິດພັນກັບວິຊາຂອງທ່ານ ເຊັ່ນ: ນັກຮຽນຄູສອນຄະນິດສາດ, ນັກສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດຄູສອນ ພາ ສາຕ່າງປະເທດ… ມັນຈະເພີ່ມໂອກາດໃນການເຈາະເລິກ ແລະ ເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ເພື່ອຖ່າຍທອດໃຫ້ນັກຮຽນ. ສໍາລັບອາຊີບໃນອະນາຄົດຂອງເຈົ້າ, ຖ້າຄູສອນບໍ່ດີແລະບໍ່ມັກການສອນ, ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນອາດຈະບໍ່ເປັນຄວາມສໍາພັນທີ່ຊະນະ, ສູນເສຍ, ດັ່ງນັ້ນ, ການສອນບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບນັກຮຽນທັງຫມົດ.

Ng.Tuan ບັນທຶກ

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm