ເພີ່ມຈຳນວນນັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍທີ່ລົງທະບຽນວິຊາວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Hoang Minh Son ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຕົວເລກດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕ້ອງການຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງນັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການວຽກເຮັດງານທຳທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນສັງຄົມ ແລະ ທ່າອ່ຽງພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງປະເທດໃນປີ 2030 ຄາດວ່າຈະມີນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ 260 ຄົນຕໍ່ 10.000 ຄົນ. ປະຊາຊົນແລະສັງຄົມ, ເພາະວ່າຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຍັງມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້.”

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Hoang Minh Son ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ຽວກັບສະພາບການຂອງຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນໄດ້ລົງທະບຽນວິຊາວິຊາວິຊາສະເພາະໃດທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ, ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນລົງທະບຽນ ວິຊາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ຄະນິດສາດ...

ພິຈາລະນາໂຄງສ້າງ, ການເພີ່ມຂຶ້ນແລະຫຼຸດລົງຂອງຂໍ້ມູນເມື່ອທຽບກັບປີກ່ອນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນແງ່ຂອງການເລືອກການສຶກສາ, ນັກຮຽນໄດ້ຖືກແນະນໍາຢ່າງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະ, ໂອກາດໃນການເຮັດວຽກແລະຂໍ້ມູນຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ໃກ້ຊິດຫຼາຍ, ແນວໂນ້ມອຸດສາຫະກໍາແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານອັດຕາສ່ວນຄວາມປາດຖະຫນາ.

ໃນແຕ່ລະປີ, ຈຳນວນນັກສຶກສາມີເກືອບ 400 ຄົນ, ແບ່ງອອກເປັນ 24 ສາຂາ. ມີຫຼາຍຂົງເຂດ, ຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງແມ່ນຫຼາຍ, ສະນັ້ນການປຽບທຽບຈໍານວນຢ່າງແທ້ຈິງຫຼືໂຄງສ້າງການປະເມີນຜົນແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງທັງຫມົດ. ເນື່ອງຈາກວ່າສາຂາທີ່ປົກກະຕິແລ້ວມີຜູ້ສະຫມັກລົງທະບຽນຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນທຸລະກິດແລະການຄຸ້ມຄອງ, ຮອງລົງມາແມ່ນວິສະວະກໍາແລະອຸດສາຫະກໍາ, ຄອມພິວເຕີອຸດສາຫະກໍາແລະການພິມ; ໃນປີນີ້, ຕັນຂອງວິທະຍາສາດ ການສຶກສາ ແລະ pedagogy ມີຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ລົງທະບຽນ, ຕິດຕາມມາດ້ວຍມະນຸດສະທໍາແລະສຸຂະພາບ.

ທຽບໃສ່ປີ 2023, ມີ 3 ຂົງເຂດທີ່ມີຄວາມປາດຖະໜາຂຶ້ນທະບຽນຢ່າງແຂງແຮງທີ່ສຸດຄື: ຂະແໜງວິທະຍາສາດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູ ເພີ່ມຂຶ້ນ 85%, ຂະແໜງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ເພີ່ມຂຶ້ນ 61%; ດ້ານຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ປ້ອງກັນປະເທດເພີ່ມຂຶ້ນ 46%.

ແຕ່ໃນແງ່ຂອງຕົວເລກຢ່າງແທ້ຈິງ, ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດແມ່ນໃນການຝຶກອົບຮົມຄູແລະວິທະຍາສາດການສຶກສາ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 200,000 ຄວາມປາດຖະຫນາເມື່ອທຽບໃສ່ກັບ 2023. ສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າຄະແນນ benchmark ຂອງວິຊາເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ ... ໂດຍທົ່ວໄປ, ເປັນຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກເພີ່ມຂຶ້ນ, ຄວາມປາດຖະຫນາເພີ່ມຂຶ້ນເປັນລະບົບ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບາງຂະແໜງການຫຼຸດລົງ, ພິເສດແມ່ນຂະແໜງການທຸລະກິດ ແລະ ບໍລິຫານຫຼຸດລົງ 3%. ຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີຄອມພິວເຕີ ແລະ ການພິມ, ຍ້ອນບາງຂະແໜງອຸດສາຫະກຳຫຼຸດລົງ, ປີນີ້ຫຼຸດລົງປະມານ 5%; ຂະແໜງບໍລິການຂົນສົ່ງຫຼຸດລົງ 2%.

ໂດຍລວມ, ຕັນ STEM ຂອງວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກໍາ, ແລະຄະນິດສາດ, ໃນແຕ່ລະປີ, ກວມເອົາປະມານ 30%. ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Hoang Minh Son ແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນທ່າອ່ຽງທີ່ດີ. ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນແລະຂະຫນາດການຝຶກອົບຮົມໃນຊຸມປີຜ່ານມາໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ 12% ໃນແຕ່ລະປີ, ໃນປີນີ້ທັງຫມົດຕັນເພີ່ມຂຶ້ນ 11%.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີຊ່ວຍວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທ່າອ່ຽງທີ່ຕິດພັນກັບການພັດທະນາອາຊີບເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ພິເສດແມ່ນຕິດພັນກັບການອອກແບບ semiconductor, ຕົວເລກຄວາມປາດຖະໜາທັງໝົດໃນປີນີ້ກ່ຽວກັບການອອກແບບ semiconductor ເພີ່ມຂຶ້ນ 30%, ໃນນັ້ນ ປາດຖະໜາທີ 1 ເພີ່ມຂຶ້ນ 40%. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ບັນດາຜູ້ອອກສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງລ້ວນແຕ່ມີຄວາມອ່ອນໄຫວ, ໄດ້ຮັບຮູ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ເຂົ້າໃກ້ທ່າອ່ຽງພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ, ພິເສດແມ່ນເຕັກໂນໂລຢີສູງ. “ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ດີ” - ທ່ານ ຮ່ວາງມິນເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/gia-tang-thi-sinh-tot-nghiep-thpt-dang-ky-nganh-khoa-hoc-cong-nghe.html