ຫວ່ານຄວາມຮັກຕໍ່ 'ວົງເດືອນ'

ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ເດັກ​ພິການ (ຕານ​ອານ, ​ແຂວງ ​ໄຕ​ນິງ), ການ​ເດີນທາງ​ຂອງ​ການ​ສອນ​ບໍ່​ເຄີຍ​ງ່າຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ດ້ວຍຄວາມຮັກ, ຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າ ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ບໍ່ວ່າຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ, ສົມຄວນທີ່ຈະສ່ອງແສງໃນແບບຂອງຕົນເອງ, ຄູສອນຢູ່ທີ່ນີ້ ກໍຍັງມິດງຽບໄປກັບເດັກນ້ອຍທຸກໆມື້. ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ສອນ​ຕົວ​ອັກ​ສອນ​ແລະ​ການ​ຄິດ​ໄລ່​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ສອນ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃຫ້​ເຊື່ອ​ໃນ​ຕົວ​ເອງ, ບຳ​ລຸງ​ສ້າງ​ຄວາມ​ຕັ້ງ​ໃຈ ແລະ ຄວາມ​ເຊື່ອ​ໃນ​ຊີ​ວິດ.

ພໍ່​ແມ່​ກັບ​ລູກ​ຢູ່​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ກັບ​ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ທິ​ແທງ​ຈຸກ

ທຸກໆຫ້ອງຮຽນ, ທຸກວິທີທີ່ຈະຫວ່ານຄວາມຮັກ

ໂດຍ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂະ​ແໜງ ​ການ​ສຶກສາ ​ພິ​ເສດ​ນັບ​ແຕ່​ປີ 2009, ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ທິ​ແທ່ງ​ຈູງ, ຄູ​ສອນ​ຊັ້ນ​ປະຖົມ 2 ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ເດັກ​ພິການ, ຍັງ​ຖື​ໃນ​ໃຈ​ຮັກ​ແພງ​ອາຊີບ​ຢ່າງ​ຄົບ​ຖ້ວນ ​ແລະ ສຳລັບ​ນັກ​ສຶກສາ “ພິ​ເສດ” ມາ​ເປັນ​ເວລາ​ກວ່າ 15 ປີ.

"ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຢູ່ທີ່ນີ້ມີເລື່ອງຂອງຕົນເອງ, ຈຸດຫມາຍປາຍທາງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງແລະສະຫນັບສະຫນູນ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດສອນຕາມຫຼັກສູດທົ່ວໄປຄືກັບນັກຮຽນປົກກະຕິ, ແຕ່ຕ້ອງຂຶ້ນກັບອາຍຸແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນທີ່ຈະມີວິທີການສື່ສານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ບາງຄັ້ງຂ້ອຍຕ້ອງຈັບມືຂອງເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ, ນໍາພາພວກເຂົາຈາກສິ່ງນ້ອຍໆເຊັ່ນ: ການຖືປາກກາ, ຕັ້ງຊື່ວັດຖຸ, ຫຼືການເວົ້າແບບງ່າຍໆ.

ນັກຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນການແຊກແຊງເບື້ອງຕົ້ນຂອງນາງ Truc ມີອາຍຸພຽງແຕ່ 3-4 ປີ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເວົ້າຊ້າ, autistic ຫຼືມີຄວາມພິການທາງປັນຍາອ່ອນ. ແຕ່ລະບົດຮຽນແມ່ນການເດີນທາງທີ່ຍາວນານ ແລະທ້າທາຍ. ສຳລັບ​ນາງ, ການ​ປັບປຸງ​ທີ່​ເບິ່ງ​ຄື​ວ່າ​ນ້ອຍ​ນັ້ນ​ແມ່ນ​ບາດກ້າວ​ອັນ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ​ຕໍ່​ໄປ, ​ເປັນ “ການ​ອັດສະຈັນ” ທີ່​ສ້າງ​ຂຶ້ນ​ໂດຍ​ຄວາມ​ອົດທົນ ​ແລະ ຄວາມ​ພະຍາຍາມ​ຂອງ​ທັງ​ນາງ ​ແລະ ນັກຮຽນ.

ໃນ​ການ​ເດີນ​ທາງ​ນັ້ນ, ມີ​ສະ​ເຫມີ​ເປັນ​ເພື່ອນ​ແລະ​ການ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ຂອງ​ພໍ່​ແມ່. ແຕ່ລະມື້, ນາງ ຫງວຽນທິຫງອກ-ແມ່ຂອງເດັກ HAK (4 ປີ), ເດີນທາງຈາກຕາແສງ Thanh Hoa ເກືອບ 40 ກິໂລແມັດ ເພື່ອພາລູກໄປໂຮງຮຽນ. ເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງປີ, ຝົນຕົກ ຫຼື ສ່ອງແສງ, ນາງບໍ່ເຄີຍພາດຫ້ອງດຽວຂອງລູກ. "ຂ້ອຍໄດ້ພາລູກໄປໂຮງຮຽນຕັ້ງແຕ່ອາຍຸໄດ້ 3 ປີ. ທຸກໆມື້, ເຫັນລູກຂອງຂ້ອຍມີຄວາມກ້າວຫນ້າເລັກນ້ອຍ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກດີໃຈທີ່ສຸດ, ຄວາມຍາກລໍາບາກທັງຫມົດເບິ່ງຄືວ່າຫາຍໄປ".

ສຳລັບ​ນາງ​ງອກ, ຄວາມ​ກ້າວໜ້າ​ຂອງ​ລູກ​ແມ່ນ​ຜົນ​ຂອງ​ການ​ເດີນ​ທາງ​ແຫ່ງ​ຄວາມ​ສາມັກຄີ​ລະຫວ່າງ​ຄອບຄົວ​ກັບ​ໂຮງຮຽນ. ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຄູສອນແກ້ໄຂແຕ່ລະທ່າທາງ ແລະແຕ່ລະສຽງຢ່າງອົດທົນ, ແລະເມື່ອຢູ່ເຮືອນ, ພໍ່ແມ່ສືບຕໍ່ຝຶກຊ້ອມກັບລູກ. ມັນແມ່ນຄວາມຍຶດຫມັ້ນແລະຄວາມອົດທົນນີ້ທີ່ໄດ້ເປີດການປ່ຽນແປງຂະຫນາດນ້ອຍແຕ່ມີຄວາມຫວັງ, ຄ່ອຍໆຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໄປໃນຊີວິດ.

ສະຖານທີ່ແຫ່ງຄວາມຫວັງ

ທ່ານ​ນາງ Nguyen Nu Anh Dao ​ໄດ້​ສອນ​ນັກຮຽນ​ແຕ່ລະຄົນ​ໃນ​ຫ້ອງ 1A3-TT ຢ່າງ​ລະມັດລະວັງ (ກຸ່ມ​ນັກ​ສຶກສາ​ພິການ​ທາງ​ປັນຍາ).

ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ນູ​ແອງ​ດ່າວ, ຄູ​ສອນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ 1A3-TT, ຜູ້​ຮັບ​ຜິດ​ຊອບ​ກຸ່ມ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ພິ​ການ​ທາງ​ສະ​ຕິ​ປັນ​ຍາ, ໃນ​ເມື່ອ​ກ່ອນ​ແມ່ນ​ຄູ​ສອນ​ຊັ້ນ​ປະ​ຖົມ. ໃນປີ 2018, ນາງໄດ້ຍົກຍ້າຍໄປໂຮງຮຽນສໍາລັບເດັກພິການແລະໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຂອງນາງໃນການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ແລະສັດທາກັບ "ຫນໍ່ສີຂຽວ".

ໃນ​ສະ​ໄຫມ​ຕົ້ນ, ນາງ​ມີ​ຄວາມ​ສັບ​ສົນ​ແລະ​ງົງ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ພົວ​ພັນ​ກັບ​ແລະ​ການ​ສອນ​ນັກ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ. ນາງ ດ່າວ ແບ່ງປັນວ່າ: “ມີນັກຮຽນບໍ່ເວົ້າ, ບໍ່ເບິ່ງ, ແລະ ກໍ່ມີປະຕິກິລິຍາຮຸນແຮງເມື່ອມີຄົນແປກໜ້າເຂົ້າມາ, ຂ້ອຍຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຟັງ, ສັງເກດ ແລະ ອົດທົນເທື່ອລະໜ້ອຍ,” ນາງ ດ່າວ ແບ່ງປັນ.

ດ້ວຍຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນ, ນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກເພື່ອນຮ່ວມງານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຊຸດຝຶກອົບຮົມຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີການໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ເດັກພິການ. ນາງ ດ່າວ ໝັ້ນໃຈວ່າ: “ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍເຫັນລູກໆຂອງຂ້ອຍມີຄວາມກ້າວໜ້າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະເວົ້າພຽງຄຳດຽວ, ຂຽນຈົດໝາຍ ແລະ ອື່ນໆ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່ານັ້ນເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຂ້ອຍສືບຕໍ່ພະຍາຍາມໄປກັບເຂົາເຈົ້າ,” ນາງ ດ່າວ ກ່າວ.

ປະຈຸ​ບັນ, ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂອງ​ນາງ​ມີ​ນັກ​ຮຽນ 12 ຄົນ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ສ່ວນ​ຫຼາຍ​ແມ່ນ​ເວົ້າ​ຊ້າ, ມີ​ຄວາມ​ຜິດ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ທາງ​ພາສາ, ​ແລະ ມີ​ຄວາມ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ. ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກອອກແບບຕາມກອບຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ແຕ່ຖືກປັບປຸງໃຫ້ງ່າຍ ແລະ ປັບປຸງໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແມ່ນໂລກຂອງຕົນເອງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມອົດທົນແລະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນວິທີການສອນແລະແຕ່ລະຄໍາ.

ສຳລັບນາງ ດາວ ແມ່ນການໃຫ້ກຳລັງໃຈ ແລະ ການແບ່ງປັນໃຫ້ທັນເວລາຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນາງມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນທີ່ຈະຍຶດໝັ້ນໃນອາຊີບການສຶກສາພິເສດ. ບໍ່ສາມາດບອກໄດ້ເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມລຳບາກທັງໝົດທີ່ເຈົ້າຟ້າງຸ່ມ, ນາງ ດ່າວ ແລະ ຄູສອນອີກຫຼາຍໆຄົນ ພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າທຸກວັນ. ສໍາລັບພວກເຂົາ, ຄວາມສຸກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນຮູ້ວິທີການດູແລຕົນເອງ, ຮູ້ຈັກຮັກ, ຮູ້ແບ່ງປັນ. ທຸກໆຮອຍຍິ້ມ, ທຸກໆການກອດ, ທຸກໆຄວາມຄືບໜ້າຂອງນັກຮຽນເປັນຂອງຂວັນທີ່ບໍ່ມີຄ່າ.

ຕາມ​ທ່ານ​ອຳ​ນວຍ​ການ​ໂຮງ​ຮຽນ​ເດັກ​ພິ​ການ Huynh Dang Quang ແລ້ວ, ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2025-2026, ໂຮງ​ຮຽນ​ມີ​ນັກ​ຮຽນ​ເກືອບ 290 ຄົນ ດ້ວຍ 20 ກວ່າ​ກຸ່ມ​ຮຽນ, ໃນ​ນັ້ນ​ມີ 3 ຫ້ອງ​ຮຽນ​ສາ​ກົນ ແລະ 17 ຫ້ອງ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ. ແຕ່ລະກຸ່ມຂອງຫ້ອງຮຽນແມ່ນຖືກສ້າງຂຶ້ນຕາມໂຄງການຂອງຕົນເອງ, ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ. ນອກຈາກຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍ, ໂຮງຮຽນໂດຍສະເພາະແມ່ນສຸມໃສ່ການລວມກິດຈະກໍາການຝຶກອົບຮົມທັກສະຊີວິດເຊັ່ນ: ການສື່ສານ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການບໍລິການຕົນເອງເຊັ່ນດຽວກັນກັບກິດຈະກໍາປະສົບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມເປັນຈິງ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຊຸມຊົນຢ່າງຫມັ້ນໃຈ.

“ພວກຂ້າພະເຈົ້າຕິດຕໍ່ພົວພັນກັບຄອບຄົວເປັນປະຈຳເພື່ອເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ສະພາບການຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ເຫັນດີນຳບັນດາວິທີການສຶກສາ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໄດ້ຊີ້ນຳຢ່າງເປັນປົກກະຕິກ່ຽວກັບວິທີປະສານສົມທົບກັບຄູສອນເພື່ອໜູນຊ່ວຍເດັກນ້ອຍໃນການປະຕິບັດທັກສະ ແລະ ພັດທະນາສະຕິປັນຍາ.

ເຖິງວ່າວຽກງານຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ຈາກແຜນການສອນວິຊາສະເພາະຈົນເຖິງຄວາມກົດດັນທາງດ້ານຈິດໃຈ, ດ້ວຍຄວາມອຸທິດຕົນ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ຄູສອນຢູ່ທີ່ນີ້ຍັງງຽບສະຫງົບ, ຫວ່ານເມັດແຫ່ງຄວາມຫວັງຂອງ "ດວງເດືອນ", ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວ່າ, ເຖິງວ່າພວກເຂົາມີຄວາມບົກຜ່ອງ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນຍັງສາມາດສ່ອງແສງໃນແບບຂອງຕົນເອງ./.

ໂຮ້ຍອຽນ

ທີ່ມາ: https://baolongan.vn/sowing-love-for-nhung-vang-trang-khuyet-a206737.html