ຮ່າໂນ້ຍ ພະຍາຍາມເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນຮູ້ວິທີການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງເຄື່ອງ.

( ດ່ານັ້ງ ) - ໜຶ່ງໃນເປົ້າໝາຍທີ່ຂະແຫນງການສຶກສາ ຮ່າໂນ້ຍ ວາງອອກໃນສົກຮຽນຕໍ່ໄປ ແມ່ນນັກຮຽນທຸກຄົນ ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ ຈະຮູ້ວິທີການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງເຄື່ອງ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 20 ສິງຫາ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ລາຍງານກ່ຽວກັບຜົນສຳເລັດ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງ ການສຶກສາ ຂອງນະຄອນຫຼວງ ທີ່ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານສົກຮຽນ 2025-2026.

ໜຶ່ງໃນບັນດາໝາກຜົນທີ່ພົ້ນເດັ່ນແມ່ນ ຮ່າໂນ້ຍ ຢູ່ໃນກຸ່ມແຖວໜ້າໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ໃນຫຼາຍມາດຖານຄື: ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍບັນລຸ 99,75%; ອັດຕາ​ການ​ຮຽນ​ຈົບ 100% ມີ 200 ​ໂຮງຮຽນ, ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ 24 ​ໂຮງຮຽນ ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ປີ 2024; 3 ທ່ານ ນັກຮົບແຫ່ງຊາດ ບັນລຸ 30/30 ຄະແນນ; ນໍາພາປະເທດໃນຄະແນນພາສາອັງກິດສະເລ່ຍ; ນຳພາປະເທດ 10 ຄະແນນ (1.583 10 ຄະແນນ)...

ນອກຈາກນັ້ນ, ອັດຕານັກຮຽນສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນພາກລັດ ຊັ້ນ ມ.10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງແຮງ, ບັນລຸປະມານ 70% ດ້ວຍການສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃໝ່ 2 ແຫ່ງຄື ຟຸກທິ້ງ ແລະ ດ່າມົວ.

ທົ່ວເມືອງມີໂຮງຮຽນເກືອບ 3.000 ໂຮງຮຽນນັບແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໃນນັ້ນ 80% ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ, ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ 4 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ 23 ແຫ່ງ.

​ໃນ​ບັນດາ​ໜ້າ​ທີ່​ສຳຄັນ​ຂອງ​ສົກ​ຮຽນ​ໃໝ່ 2025-2026, ​ແຂວງ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໄດ້​ສຸມ​ໃສ່​ພັດທະນາ​ບັນດາ​ພອນ​ສະຫວັນ​ດ້ານ​ສິລະ​ປະ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ, ສູ້​ຊົນ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ​ແຕ່ລະຄົນ​ສາມາດ​ຫຼິ້ນ​ເຄື່ອງ​ດົນຕີ​ຢ່າງ​ໜ້ອຍໜຶ່ງ​ເຄື່ອງ. ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ ຈະ​ຄ່ອຍໆ​ສ້າງ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ເປັນ​ພາ​ສາ​ທີ​ສອງ​ຢູ່​ບັນ​ດາ​ໂຮງ​ຮຽນ.

ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນ​ວັນ​ຟອງ, ຮອງ​ເລຂາ​ນະຄອນ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ສູງ​ບັນດາ​ໝາກຜົນ​ທີ່​ຂະ​ແໜງ​ສຶກສາ​ບັນລຸ​ໄດ້​ໃນ​ປີຜ່ານມາ.

ພ້ອມທັງເນັ້ນໜັກວ່າ: ການເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນແມ່ນວຽກງານທີ່ຈຳເປັນ ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຄຳໝັ້ນສັນຍາ ເມື່ອຮ່າໂນ້ຍ ເຂົ້າເປັນສະມາຊິກເຄືອຂ່າຍນະຄອນສ້າງສັນຂອງ UNESCO. ນີ້ບໍ່ໄດ້ຈໍາແນກລະຫວ່າງໂຮງຮຽນໃນຕົວເມືອງແລະເຂດຊານເມືອງ.

ກ່ຽວກັບບັນຫາໂຮງຮຽນພາຍຫຼັງການຈັດຕັ້ງຂອງສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນຟຸກ ສະເໜີໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກວດກາຄືນແຜນການສ້າງຕາໜ່າງໂຮງຮຽນໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບການໃໝ່, ຫຼີກລ້ຽງການຂາດເຂີນ ແລະ ຂາດເຂີນທ້ອງຖິ່ນ.

ທ່ານ​ພົງ​ໄດ້​ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ​ຂອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ທີ່​ວາງ​ແຜນ​ຈະ​ສ້າງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ປະ​ຖົມ​ສອງ​ແຫ່ງ​ຕິດ​ຕໍ່​ກັນ​ດ້ວຍ​ເຫດ​ຜົນ​ວ່າ “ຕ້ອງ​ເຮັດ​ໃຫ້​ໄດ້​ມາດ​ຕະ​ຖານ”. ​ບາງ​ຕາ​ແສງ​ຢູ່​ຫ່າງ​ຈາກ​ຕົວ​ເມືອງ​ຊັ້ນ​ໃນ, ມີ​ປະຊາກອນ​ໜ້ອຍ, ​ແຕ່​ມີ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ​ແລະ ມັດທະຍົມ 2-3 ​ແຫ່ງ.

ຈາກສະພາບຄວາມເປັນຈິງດັ່ງກ່າວ, ທ່ານສະເໜີໃຫ້ໂຮງຮຽນມີການວາງແຜນຄືນໃໝ່ເພື່ອຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອ. ທ່ານ​ຮອງ​ເລ​ຂາ​ທິ​ການ​ໃຫຍ່​ນະ​ຄອນ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: “ຜົນ​ປະ​ໂຫຍດ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ບໍ່​ຄວນ​ແລກ​ປ່ຽນ​ກັບ​ບັນ​ດາ​ຜົນ​ງານ​ທີ່​ບໍ່​ເປັນ​ຈິງ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-phan-dau-moi-hoc-sinh-biet-choi-it-nhat-1-loai-nhac-cu-20250820145927899.htm