ຮ່າໂນ້ຍ ທົບທວນຄືນການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ

TPO - ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຮ່າໂນ້ຍ ຈະມີ 2.954 ໂຮງຮຽນໃນທຸກລະດັບ, ແຕ່ໃນລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຈະມີພຽງ 200 ກວ່າໂຮງຮຽນທັງລັດ ແລະເອກະຊົນ. ກ່ອນເປີດສົກຮຽນໃໝ່, ບັນດາການນຳຂອງອົງການປົກຄອງເມືອງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ ກວດກາຄືນການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນທຸກຂັ້ນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຕົວແບບ 2 ລະດັບທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ.

Báo Tiền Phong•14/09/2025

ການຂາດໂຮງຮຽນສ້າງຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກຮຽນ

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ກະກຽມໃຫ້ປີຮຽນໃໝ່, ຮ່າໂນ້ຍ ພວມຜັນຂະຫຍາຍຂະໜາດໂຮງຮຽນ ດ້ວຍ 2.954 ໂຮງຮຽນທຸກຂັ້ນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຮຽນຂອງນັກຮຽນເກືອບ 2,3 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວນະຄອນ.

ໃນນັ້ນ, ມີໂຮງຮຽນສາທາລະນະ 2.310 ແຫ່ງນັບແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ, ປະຖົມ, ມັດທະຍົມ, ມັດທະຍົມປາຍ, ໃນນັ້ນແມ່ນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າ ຈໍານວນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ແຫ່ງຊາດ ປະຈຸບັນຍັງນ້ອຍເກີນໄປ (ມາຮອດສົກຮຽນ 2024-2025 ທົ່ວເມືອງມີພຽງ 119 ໂຮງຮຽນ, ສົກຮຽນຕໍ່ໄປຈະມີ 3 ໂຮງຮຽນ ດໍາເນີນໄປຕື່ມອີກ 122 ໂຮງຮຽນ). ຂະນະດຽວກັນ, ມີໂຮງຮຽນລະດັບອະນຸບານປະມານ 813 ແຫ່ງ, ຊັ້ນປະຖົມ 728 ແຫ່ງ, ແລະລະດັບມັດທະຍົມປະມານ 650 ໂຮງຮຽນ.

6-17497028740811560301519-1749702923709-1749702923795123806817-1749728651610-17497286518212120900352.jpg — ທັດສະນະຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Do Muoi, ເປັນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງລັດທີ່ໄດ້ດໍາເນີນການນັບແຕ່ປີຮຽນນີ້.

ໃນສົກຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ, ທົ່ວເມືອງຈະມີນັກຮຽນໃນທຸກຂັ້ນເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 60.000 ຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີຮຽນກ່ອນ. ທ້ອງຖິ່ນນີ້ ໄດ້ມານະພະຍາຍາມສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່ 43 ແຫ່ງໃນໜຶ່ງປີຮຽນ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີພຽງແຕ່ 3 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ່າມ້ວຍ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຟຸກທິ້ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກວ໋າຍເຢືອງ (ຍັງບໍ່ທັນດຳເນີນ), ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ.

ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງລັດໜ້ອຍເກີນໄປ ແລະ ຂາດບ່ອນໃຫ້ນັກຮຽນ, ສະນັ້ນ, ແຕ່ລະປີການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຍາມໃດກໍ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງ ແລະ ກົດດັນໃຫ້ຍາດໄດ້ “ປີ້” ໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ.

ໃນບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສາທາລະນະໃນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍໃນປັດຈຸບັນ, ເຫັນໄດ້ງ່າຍວ່າຈຳນວນໂຮງຮຽນໃນຕົວເມືອງມີໜ້ອຍຫຼາຍ. ຖ້າຄິດໄລ່ຕາມເມືອງເກົ່າ, ແຕ່ລະເມືອງມີໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ 2-3 ແຫ່ງ ໃນຂະນະທີ່ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນແຕ່ລະປີມີຈຳນວນຫຼາຍ. ອັດຕາການແຂ່ງຂັນແມ່ນສູງ, ໄດ້ຄະແນນມາດຕະຖານຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນໃນຕົວເມືອງ, ເຂດທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນແມ່ນສູງຂຶ້ນເລື້ອຍໆ. ມີນັກຮຽນທີ່, ຫຼັງຈາກ 4 ປີຂອງການສຶກສາ, ໄດ້ 8 ຄະແນນ / ວິຊາໃນການສອບເສັງແຕ່ເລືອກຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ດີແລະຍັງບໍ່ສາມາດເຂົ້າໂຮງຮຽນສາທາລະນະ.

ສ້າງໂຮງຮຽນສາທາລະນະເພີ່ມເຕີມ

ອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍພາກລັດຂອງຮ່າໂນ້ຍປີກາຍນີ້ແມ່ນ 64%, ເພີ່ມຂຶ້ນ 3% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີຮຽນກ່ອນ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ, ຈຳນວນນັກຮຽນຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນລັດ ສົກຮຽນ 2025-2026 ບັນລຸກວ່າ 80%. ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮອດປີ 2030, ຄາດວ່າຮອດປີ 2030, ຄາດວ່າອັດຕາການຍົກຍ້າຍນັກສຶກສາຈາກຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໄປຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ລະດັບອື່ນໆໃຫ້ບັນລຸກ່ວາ 90%.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່າ ການແກ້ໄຂໃນປັດຈຸບັນແມ່ນທາງເມືອງຕ້ອງລົງທຶນສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດ ເພື່ອເພີ່ມຈໍານວນສະຖານທີ່ຮຽນ ແລະບັນເທົາຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກຮຽນ. ປະຈຸບັນ, ເມື່ອປະຕິບັດອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນສອງຂັ້ນ, ບາງອົງການຂອງບ້ານ, ເມືອງຍັງເຫຼືອຢູ່ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ເມືອງສາມາດສ້ອມແປງ, ສ້ອມແປງ, ປ່ຽນແປງໜ້າທີ່ຂອງຕົນເປັນໂຮງຮຽນ, ແມ່ນທາງອອກທີ່ດີ.

ຕາມພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ມະຕິສະພາປະຊາຊົນນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ປີ 2022, ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນຂຶ້ນກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມີ 139 ໂຄງການໄດ້ຮັບການສ້ອມແປງ ແລະ ກໍ່ສ້າງໃໝ່, ຈາກນັ້ນໄດ້ຕົກລົງຫຼຸດ 9 ໂຄງການໃນທຸກຂັ້ນ ແຕ່ຕົ້ນຕໍແມ່ນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ກ່ຽວກັບຄວາມຄືບໜ້າ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບຮອງນະໂຍບາຍລົງທຶນໃຫ້ 90 ໂຄງການ. ໃນນັ້ນ, 63/90 ໂຄງການໄດ້ເລີ່ມກໍ່ສ້າງ; 11/90 ໂຄງການໄດ້ຮັບການສໍາເລັດ. ນະໂຍບາຍການລົງທຶນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາ 3 ໂຄງການ, ໂດຍສະເພາະ ກວ໋າງຈີ໋ ມີ 2 ໂຄງການລວມມີການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Yen Hoa ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Cau Giay, ແຕ່ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເຂດໄຕງວຽນ ພວມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຂັ້ນຕອນໃນການຜັນຂະຫຍາຍແຜນກຳນົດເຂດໂດຍຕັ້ງເປົ້າໝາຍ 4 ຊັ້ນເປັນ 5 ຊັ້ນ ແລະ ຊັ້ນໃຕ້ດິນ 1 ບ່ອນຈອດລົດ. ເມືອງເກົ່າແທງອອຍ ມີ 1 ໂຄງການຈະກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ໃນດິນຕອນໜຶ່ງຢູ່ເຂດຕົວເມືອງ ແທງຮ໋ວາ, ແຕ່ຜູ້ລົງທຶນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມອບດິນເພື່ອກໍ່ສ້າງ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ, ຂະແໜງການໄດ້ເພີ່ມເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນພາກລັດພຽງແຕ່ 3% ເປັນປະມານ 5.000 ຄົນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນການສ້ອມແປງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫົວໜ່ວຍຕ່າງໆ ເພື່ອເພີ່ມຈຳນວນຫ້ອງຮຽນ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຂະແໜງການຈະສືບຕໍ່ແນະນຳໃຫ້ນະຄອນຈັດສັນແຫຼ່ງກຳລັງໃຫ້ແກ່ ການສຶກສາ , ກວດກາຄືນ, ເພີ່ມເຕີມ, ວາງແຜນກຳນົດຕາໜ່າງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄືນໃໝ່ໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານ ແລະ ລະບຽບການ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ ຮ່າໂນ້ຍ ຫງວຽນວັນຟຸກ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ກວດກາຄືນການວາງແຜນຕາໜ່າງໂຮງຮຽນທຸກຂັ້ນ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຕົວແບບ 2 ຂັ້ນຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ແທດຈິງ.

ທ່ານ ພົງ ເປັນຫ່ວງວ່າ ຫວອດແຫ່ງໜຶ່ງ ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສ້າງໂຮງຮຽນມາເປັນເວລາຫຼາຍປີຍ້ອນຂາດໂຮງຮຽນ, ສະນັ້ນ ເມື່ອໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ 2 ແຫ່ງ ຈຶ່ງໄດ້ກໍ່ສ້າງຢູ່ຕິດກັນ, ທັງສ້າງພື້ນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ງ່າຍຕໍ່ການກວດສອບວ່າໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ. ທ່ານກ່າວເຕືອນວ່າ, ທ່າອ່ຽງການພັດທະນາຂອງຕົວເມືອງໃນ ໂລກ , ຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ດົນ, ຈະມີການເໜັງຕີງຂອງພົນລະເມືອງ, ອັດຕາການເກີດຈະຫຼຸດລົງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຈະພາໃຫ້ມີໂຮງຮຽນເກີນດຸນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຮອງເລຂາຄະນະພັກນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງໃຫ້ຮູ້ຕື່ມອີກວ່າ: ວຽກງານຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ຖ່າຍທອດນັກຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປະຈຸບັນ “ບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ” ແລະ ຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນເຕີນເລີມ, ປະທານຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດິ່ງຕຽນຮ່ວາງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າໂນ້ຍ ຕ້ອງມີນະໂຍບາຍລົງທຶນພັດທະນາສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກດ້ານການສຶກສາ, ຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່ທຸກຂັ້ນ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຮ່ຳຮຽນຂອງນັກຮຽນ ເມື່ອປະຊາກອນນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ.

ໃນຈຳນວນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ 2.310 ແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃນປະຈຸບັນ, ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພຽງ 122 ແຫ່ງ. ນີ້ແມ່ນຕົວເລກທີ່ຕໍ່າຫຼາຍ, ບໍ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໃນເມືອງທັງຫມົດໃນລະດັບນີ້.