ເມືອງຮ່າຕິງ “ພະຍາຍາມ” ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພະນັກງານຄູມີຄວາມໝັ້ນຄົງ.

GD&TĐ - ໃນຂະນະທີ່ປີຮຽນໃໝ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໃນແຂວງຮ່າຕິງກຳລັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຮັດໃຫ້ຈຳນວນຄູມີຄວາມໝັ້ນຄົງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບັນຫາການຂາດແຄນຄູສອນໃນທ້ອງຖິ່ນໃນຫຼາຍພື້ນທີ່ຍັງຄົງເປັນບັນຫາທີ່ຍັງຄົງຄ້າງຢູ່, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການສິດສອນ.

ລວມຫ້ອງຮຽນເຂົ້າກັນ, ເພີ່ມຂະໜາດຫ້ອງຮຽນ.

ຕາແສງກີ່ເວີນໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍການລວມຕົວສາມຕາແສງຄື: ກີ່ຈຸງ, ກີ່ໄຕ ແລະ ກີ່ເວີນເກົ່າ. ດ້ວຍພູມສັນຖານເຄິ່ງພູດອຍ ແລະ ລະບົບໂຮງຮຽນທີ່ໜາແໜ້ນ, ປະຈຸບັນຕາແສງມີໂຮງຮຽນ 7 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 3 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ 1 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 1 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2 ແຫ່ງ.

ເຖິງແມ່ນວ່າຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 1942/QD-UBND ກ່ຽວກັບການຈັດສັນພະນັກງານສຳລັບປີ 2025 ເຊິ່ງໄດ້ຈັດສັນ 69 ຕຳແໜ່ງສຳລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ, 76 ຕຳແໜ່ງສຳລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ 67 ຕຳແໜ່ງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ແຕ່ການຂາດແຄນຍັງຄົງຢູ່. ການທົບທວນຄືນຕົວຈິງໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າປະຈຸບັນຕາແສງຍັງຂາດຄູປະຖົມຢ່າງໜ້ອຍ 6 ຄົນ ແລະ ຄູມັດທະຍົມ 13 ຄົນ, ລວມທັງຄູ ແລະ ພະນັກງານບໍລິຫານ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງທີ່ສຸດແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍກີໄຕຂາດແຄນຄູສອນພຽງ 7 ຄົນ. ດ້ວຍນັກຮຽນ 515 ຄົນ, ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີພະນັກງານ ແລະ ຄູສອນທັງໝົດ 22 ຄົນ, ລວມທັງພະນັກງານຄູສອນປະຈຳ 5 ຄົນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຈຳນວນຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນຕອບສະໜອງອັດຕາສ່ວນຄູສອນພຽງແຕ່ປະມານ 1.4 ຄົນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ - ຕໍ່າກວ່າມາດຕະຖານຂັ້ນຕ່ຳທີ່ກຳນົດໄວ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ອີງຕາມຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ເຈິ່ນ ທິ ຫງອກ ບິກ, ໂຮງຮຽນຍັງຂາດແຄນຄູສອນ 6 ຄົນ ສຳລັບວິຊາຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ພົນລະເມືອງສາດ , ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ດົນຕີ, ພ້ອມກັບພະນັກງານອຸປະກອນ 1 ຄົນ. ການຂາດແຄນຄູສອນເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການກຳນົດຕາຕະລາງຮຽນ. ໃນສອງປີທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ຫຼຸດຈຳນວນຫ້ອງຮຽນຈາກ 4 ຫ້ອງຕໍ່ລະດັບຊັ້ນຮຽນລົງເຫຼືອ 3 ຫ້ອງ, ໂດຍມີຂະໜາດຫ້ອງຮຽນເກີນ 45 ຄົນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຄຸນນະພາບການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສອນສອງພາກຕໍ່ມື້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ.

ສະຖານະການທີ່ຄ້າຍຄືກັນນີ້ກຳລັງເກີດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລາມຫອບ (ແຂວງ ກິລັກ). ເຖິງວ່າຈະມີຄູສອນ 7 ຄົນມາຮຽນຕໍ່ຕັ້ງແຕ່ທ້າຍປີຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ແຕ່ໂຮງຮຽນຍັງຂາດຄູສອນ 6 ຄົນເພື່ອຕອບສະໜອງໂຄຕ້າພະນັກງານ. ດ້ວຍຫ້ອງຮຽນ 15 ຫ້ອງ ແລະ ນັກຮຽນ 625 ຄົນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງການຄູສອນ 29 ຄົນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ອັດຕາສ່ວນຄູສອນ 1.9 ຄົນຕໍ່ຫ້ອງ, ແຕ່ປະຈຸບັນມີພຽງແຕ່ 16 ຄົນເທົ່ານັ້ນ, ໂດຍມີຄູສອນໜຶ່ງຄົນຊ່ວຍສອນຊັ້ນປະຖົມແລ້ວ.

ໃນຈຳນວນຄູສອນ 13 ຄົນທີ່ຍັງຕ້ອງການ, ວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ພາສາອັງກິດ, ດົນຕີ, ສິລະປະ, ແລະ ວິຊາພະລະສຶກສາລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ. ເນື່ອງຈາກການຂາດແຄນຄູສອນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງມີ 90 ຊ່ວງເວລາສອນທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ໃນແຕ່ລະອາທິດ. ຫ້ອງຮຽນຊັ້ນປະຖົມ 8 ໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າກັນຈາກ 4 ຫ້ອງເປັນ 3 ຫ້ອງ, ໂດຍມີນັກຮຽນສະເລ່ຍ 49 ຄົນຕໍ່ຫ້ອງ. ນັບຕັ້ງແຕ່ທ້າຍປີຮຽນ 2024-2025, ໂຮງຮຽນໄດ້ລາຍງານສະຖານະການຕໍ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ຊັ້ນສູງ ແລະ ໄດ້ຈ້າງຄູສອນຄະນິດສາດຄົນໜຶ່ງໂດຍໃຊ້ເງິນຝາກປະຢັດຈາກການຈັດສັນງົບປະມານ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກສະຖານທີ່ຂອງໂຮງຮຽນຢູ່ໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ຊັບພະຍາກອນທີ່ຈຳກັດ, ການຮັກສາສັນຍາຍັງປະເຊີນກັບອຸປະສັກຫຼາຍຢ່າງ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນແຂວງກີ່ເວີນ ຫຼື ກີ່ລັກ ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຫຼາຍຕາແສງອື່ນໆກໍ່ຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ໃນຕາແສງກີ່ເທືອງ, ຈຳນວນຄູທັງໝົດທີ່ຂາດແຄນເມື່ອທຽບກັບຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສອນຂອງທັງສາມລະດັບການສຶກສາແມ່ນ 24 ຄົນ, ໂດຍມີຄູຂາດແຄນ 20 ຄົນໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍກີ່ເຊີນມີ 16 ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນ 663 ຄົນ ແຕ່ຂາດແຄນຄູໃນວິຊາພື້ນຖານສ່ວນໃຫຍ່, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະ ພູມສາດ, ແຕ່ລະວິຊາຂາດຄູ 2 ຄົນ; ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກສາດ, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ແລະ ພາສາອັງກິດລ້ວນແຕ່ຂາດຄູຢ່າງໜ້ອຍ 1 ຄົນ.

ໃນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບປີຮຽນ 2024-2025 ແລະ ກຳນົດໜ້າວຽກສຳລັບປີຮຽນໃໝ່, ຜູ້ແທນໄດ້ແນະນຳເປັນເອກະສັນວ່າແຂວງຄວນເພີ່ມລະດັບພະນັກງານໂດຍໄວ ແລະ ຈັດສັນໂຄຕ້າການຮັບສະໝັກທີ່ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ ແລະ ວິຊາສະເພາະ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ໄດ້ມີການສະເໜີໃຫ້ເສີມສ້າງການໝູນວຽນ ແລະ ການຍົກຍ້າຍຄູຈາກພື້ນທີ່ທີ່ມີຄູເກີນໄປໄປຍັງພື້ນທີ່ທີ່ຂາດແຄນ, ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມບໍ່ສົມດຸນຂອງພະນັກງານສອນລະຫວ່າງທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ. ໃນກໍລະນີທີ່ບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ທັນເວລາ, ໂຮງຮຽນຫວັງວ່າແຂວງຈະອອກກົນໄກເພື່ອສະໜັບສະໜູນສັນຍາຄູໄລຍະສັ້ນໃນໄວໆນີ້, ໂດຍສະເພາະສຳລັບວິຊາທີ່ຂາດແຄນຄູໃນປະຈຸບັນ, ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສອນເມື່ອເລີ່ມຕົ້ນປີຮຽນໃໝ່.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກີ່ເຊີນ ( ຮ່າຕິ້ງ ).

ດຸ່ນດ່ຽງທີມ

ຍ້ອນປະເຊີນກັບຄວາມບໍ່ສົມດຸນຂອງຄູສອນລະຫວ່າງທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ, ໂດຍສະເພາະໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງຮ່າຕິ້ງ ໄດ້ແນະນຳຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໃຫ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂການຈ້າງຄູສອນສຳຮອງ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສອນໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ໂດຍໄວ.

ທ່ານ ຫງວຽນຮົ່ງເກື່ອງ ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງຮ່າຕິ້ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ປະສານງານຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຍົກຍ້າຍ ແລະ ມອບຄູສອນໃໝ່ພາຍໃນຕາແສງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຮັບປະກັນກິດຈະກຳການສິດສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ລະຫວ່າງລະດັບທີ່ໝັ້ນຄົງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພະແນກຍັງໄດ້ວາງແຜນການຮັບສະໝັກຄູສອນໃໝ່, ໂດຍໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ຜູ້ທີ່ຂາດແຄນບຸກຄະລາກອນຢ່າງຮ້າຍແຮງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມກຳລັງປະສານງານກັບກະຊວງພາຍໃນເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາປະຊາຊົນແຂວງເພື່ອພິຈາລະນາ ແລະ ອະນຸມັດໂຄຕ້າຄູສອນຕາມສັນຍາຕາມລັດຖະດຳ ລັດຂອງລັດຖະບານ , ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດຊົ່ວຄາວຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຍັງຂາດແຄນ. ຕາມທ່ານ ເກື່ອງ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງສອດຄ່ອງກັນຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂຄວາມບໍ່ສົມດຸນລະຫວ່າງພາກພື້ນ, ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງການສິດສອນໃນປີຮຽນໃໝ່.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງຮ່າຕິ້ງໄດ້ອອກເອກະສານເລກທີ 2564/SGDĐT-TCCB, ລາຍງານກ່ຽວກັບສະຖານະການພະນັກງານ ແລະ ສະເໜີແຜນການຮັບສະໝັກສຳລັບປີຮຽນ 2025-2026, ລວມທັງ 36 ຕຳແໜ່ງສຳລັບຄູອະນຸບານ (ຊັ້ນ III), 180 ຕຳແໜ່ງສຳລັບຄູປະຖົມ (ຊັ້ນ III), ແລະ 52 ຕຳແໜ່ງສຳລັບຄູມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ (ຊັ້ນ III). ອີງຕາມຈຳນວນຄູໃນປະຈຸບັນ ແລະ ຜູ້ທີ່ຄາດວ່າຈະໄດ້ຮັບການຮັບສະໝັກໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ພະແນກໄດ້ພັດທະນາແຜນການຈັດສັນທີ່ເໝາະສົມ.

ເພື່ອຮັບປະກັນຄູສອນທີ່ພຽງພໍສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາອະນຸບານ, ປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ໂດຍອີງໃສ່ພະນັກງານສອນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ ແລະ ຈຳນວນຄູສອນທີ່ຄາດວ່າຈະໄດ້ຮັບການຮັບສະໝັກໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ອອກເອກະສານທີ່ສະເໜີແຜນການສຳລັບການຮັບຄູສອນສຳຮອງສຳລັບປີຮຽນ 2025-2026.

ສຳລັບລະດັບອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ, ພະແນກບໍ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການມອບໝາຍຄູສອນໃຫ້ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເນື່ອງຈາກຂາດໂຄງສ້າງວິຊາ, ແລະ ການເກີນ ຫຼື ການຂາດແຄນຄູສອນແມ່ນບໍ່ສຳຄັນ. ຫຼັງຈາກການຮັບສະໝັກແລ້ວ, ອັດຕາສ່ວນຄູສອນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນຈະຮັບປະກັນວ່າຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ, ໂດຍໂຮງຮຽນອະນຸບານມີຄູສອນ 2 ຄົນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມມີຄູສອນ 1.42 ຄົນຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ - ເຊິ່ງເປັນລະດັບພື້ນຖານທີ່ພຽງພໍທີ່ຈະປະຕິບັດໜ້າທີ່ການສອນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ການແຈກຢາຍຄູໃນບັນດາວິຊາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນແມ່ນບໍ່ສະເໝີພາບກັນ. ບາງຕາແສງ ແລະ ເຂດທີ່ມີເງື່ອນໄຂເອື້ອອຳນວຍມີອັດຕາສ່ວນຄູຕໍ່ຫ້ອງຮຽນເກີນເກນສູງສຸດ 1.9 ຕາມທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມກຳນົດໄວ້, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກປະສົບກັບການຂາດແຄນຄູຢ່າງຮ້າຍແຮງ, ໂດຍສະເພາະໃນວິຊາສະເພາະ.

ເພື່ອຕອບສະໜອງຕໍ່ສະຖານະການດັ່ງກ່າວ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ສະເໜີຕໍ່ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງໃຫ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍໃຫ້ແກ່ຄູສອນມັດທະຍົມຕອນປາຍຈາກໜ່ວຍງານທີ່ມີຈຳນວນເກີນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນທີ່ຂາດແຄນຄູຫຼາຍ ຫຼື ທ້ອງຖິ່ນ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອດຸ່ນດ່ຽງອັດຕາສ່ວນຄູຕໍ່ຫ້ອງຮຽນລະຫວ່າງໜ່ວຍງານພາຍໃນລະດັບການສຶກສາດຽວກັນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູສອນ, ໂດຍສະເພາະເມື່ອປີຮຽນໃໝ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຂຶ້ນ.

ອີງຕາມແຜນການ, ການຈ້າງງານຄູສອນຄັ້ງທີສອງຄັ້ງທຳອິດຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນໄລຍະເວລາສອງປີ, ນັບແຕ່ປີຮຽນ 2025-2026 ຈົນເຖິງທ້າຍປີຮຽນ 2026-2027, ໂດຍມີຄູສອນມັດທະຍົມຕອນປາຍທັງໝົດ 58 ຄົນ. ນີ້ຖືວ່າເປັນວິທີແກ້ໄຂຊົ່ວຄາວແຕ່ເປັນໄປໄດ້, ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ໂຮງຮຽນໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການນຳໃຊ້ຄູທົ່ວແຂວງໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຂະແໜງການສຶກສາກຳລັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງໃນການຮັບສະໝັກ.

ອີງຕາມສະຖິຕິຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງຮ່າຕິ້ງ, ມາຮອດຕົ້ນເດືອນສິງຫາ 2025, ແຂວງດັ່ງກ່າວຂາດແຄນພະນັກງານ 75 ຕຳແໜ່ງໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, 237 ຕຳແໜ່ງໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, 93 ຕຳແໜ່ງໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແລະ 13 ຕຳແໜ່ງໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-co-keo-on-dinh-doi-ngu-giao-vien-post747948.html