ເກົາຫລີໃຕ້: ທຸລະກິດເປີດໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາ

ແທນທີ່ຈະດໍາເນີນການ thesis ທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ລາວໄດ້ສຸມໃສ່ການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ອີງໃສ່ຫ້ອງທົດລອງ: ວິທີການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດເພື່ອເລັ່ງການອອກແບບວັດສະດຸ cathode ໃນລະດັບປະລໍາມະນູ.

"ຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ, ຂ້ອຍບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ມີໂອກາດສຶກສາທິດສະດີ ແລະສ່ວນຫຼາຍແມ່ນນຳໃຊ້ຕົວແບບທີ່ສ້າງຂຶ້ນກ່ອນ. ໂດຍຜ່ານຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ, ຂ້ອຍສາມາດເຈາະເລິກໃນສະຖາປັດຕະຍະກຳ AI ຂັ້ນສູງ ແລະນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ນັ້ນໄປໃຊ້ໃນທັນທີ," Shin ເວົ້າ.

ໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາ AI ຂອງ LG Electronics, ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນ 2022 ແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງເປັນທາງການ ໂດຍລັດຖະບານ ໃນເດືອນສິງຫາ 2025, ເປັນຈຸດສໍາຄັນທີ່ສໍາຄັນ. ເປັນໂຮງຮຽນຈົບຊັ້ນປະຖົມແຫ່ງທຳອິດຂອງສ.ເກົາຫຼີ ດຳເນີນການໂດຍບໍລິສັດ, ເປີດຕົວແບບໃໝ່ໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ.

ບໍ່ເຫມືອນກັບມະຫາວິທະຍາໄລພື້ນເມືອງ, ບ່ອນທີ່ສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າທາງວິຊາການ, ໂຄງການຂອງ LG ແມ່ນປະຕິບັດໄດ້. ນັກສຶກສາແກ້ໄຂບັນຫາສະເພາະໃນໂຮງງານຫຼືຫ້ອງທົດລອງແລະນໍາເອົາຜົນໄດ້ຮັບກັບຄືນໄປບ່ອນເຮັດວຽກ. ເປົ້າຫມາຍຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອໃຫ້ປະລິນຍາຕີ, ແຕ່ການສ້າງການແກ້ໄຂທີ່ເປັນຕົວຕົນທີ່ບໍລິການໂດຍກົງ.

LG ເນັ້ນຫນັກວ່າຄວາມແຕກຕ່າງອັນໃຫຍ່ຫຼວງແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນແລະອຸປະກອນທີ່ກ້າວຫນ້າ, ຊັບພະຍາກອນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ມີ. ນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າ ແລະນຳໃຊ້ AI ທັນທີໃນພື້ນທີ່ສຳຄັນເຊັ່ນ: ວັດສະດຸໃໝ່, ການຜະລິດອັດສະລິຍະ ຫຼືການເພີ່ມປະສິດທິພາບຂະບວນການອຸດສາຫະກຳ.

"ເພື່ອແຂ່ງຂັນໃນທົ່ວໂລກ, ເກົາຫລີຕ້ອງການພອນສະຫວັນທີ່ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາສະເພາະອຸດສາຫະກໍາ, ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ", ຜູ້ອໍານວຍການອາວຸໂສຂອງ LG AI Research ກ່າວ.

LG ບໍ່ແມ່ນບໍລິສັດເກົາຫຼີດຽວທີ່ເຫັນໂອກາດ. Samsung Electronics ໄດ້ດໍາເນີນການສະຖາບັນເຕັກໂນໂລຢີ Samsung Semiconductor (SSIT) ຕັ້ງແຕ່ປີ 1989, ສະເຫນີໂຄງການລະດັບປະລິນຍາຕີແລະຮ່ວມມືກັບມະຫາວິທະຍາໄລ Sungkyunkwan ເພື່ອຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກ.

SK Hynix ຍັງໄດ້ເປີດຕົວ "ມະຫາວິທະຍາໄລ SK Hynix" ໃນປີ 2017 ເພື່ອຝຶກອົບຮົມພະນັກງານ semiconductor, ແລະໄດ້ຮ່ວມມືກັບມະຫາວິທະຍາໄລເຊັ່ນ Hanyang ແລະ Sogang. Hyundai Motor ໄດ້ຖືກກ່າວວ່າກໍາລັງພິຈາລະນາວິທີການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.

ຕົວຂັບເຄື່ອນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງການລິເລີ່ມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນການຂາດແຄນທົ່ວໂລກຂອງ AI ແລະພອນສະຫວັນເຕັກໂນໂລຢີສູງ. ໃນຂະນະທີ່ບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຢີໃຫຍ່ໆແຂ່ງຂັນກັນຢ່າງດຸເດືອດເພື່ອບັນຈຸຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ເກົາຫຼີໃຕ້ປະເຊີນກັບຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການໄຫຼຂອງສະຫມອງ. ການສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາພາຍໃນຄາດວ່າຈະຮັກສາພະນັກງານແລະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ໃກ້ຊິດກັບການປະຕິບັດການຜະລິດ.

ເຖິງວ່າຈະມີລັກສະນະພື້ນຖານຂອງມັນ, ຮູບແບບດັ່ງກ່າວໄດ້ພົບກັບຄວາມສົງໄສ. ນັກວິຊາການບາງຄົນກັງວົນວ່າການຄວບຄຸມບໍລິສັດຂອງໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມລໍາອຽງ, ສຸມໃສ່ຜົນປະໂຫຍດໄລຍະສັ້ນຫຼາຍເກີນໄປໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງການຄົ້ນຄວ້າພື້ນຖານໃນໄລຍະຍາວ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍ້ອນວ່າສະຖາບັນບໍລິສັດເລີ່ມແຂ່ງຂັນສໍາລັບທຶນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຈໍາກັດແລ້ວ, ຄວາມກົດດັນດ້ານງົບປະມານຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະອາດຈະເພີ່ມຂຶ້ນ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ເກີດຄໍາຖາມວ່າລະບົບນິເວດ ການສຶກສາ ຂອງເກົາຫຼີຈະຖືກຖິ້ມອອກຈາກຄວາມດຸ່ນດ່ຽງຍ້ອນວ່າພາກເອກະຊົນເຂົ້າມາມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຖ້າບັນດາໂຄງການສຸມໃສ່ໂຄງການໄລຍະສັ້ນເກີນໄປ, ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ນັກຮຽນຈະຂາດທັດສະນະການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງກວ້າງຂວາງ.

ສາດສະດາຈານ Lee Kyoung-jun, ຜູ້ທີ່ສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Kyung Hee ກ່າວວ່າ "ບໍລິສັດສາມາດສະຫນອງການບັນຍາຍແບບເລິກເຊິ່ງ, ແຕ່ການຮັກສາໂຄງການທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມງວດແມ່ນເລື່ອງອື່ນ." "ມະຫາວິທະຍາໄລມີຢູ່ສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າເອກະລາດ, ໃນຂະນະທີ່ທຸລະກິດມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຮັດແຄບຈຸດສຸມຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຄວາມຕ້ອງການໄລຍະສັ້ນ."

ອີງຕາມ The Straits Times

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-doanh-nghiep-mo-truong-sau-dai-hoc-post749776.html