Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

'ເກົ້າອີ້ພາດສະຕິກ' ຜູ້ອໍານວຍການແລະໂຮງຮຽນ 100 ຕື້ໃນເມືອງຊາຍແດນ

Việt NamViệt Nam19/11/2024


ທ່ານ​ແຄງ​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ​ຜູ້​ທຳ​ອິດ​ທີ່​ມີ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ​ຢູ່​ຫວຽດນາມ. ປີ 1968, ທ່ານ​ໄດ້​ຮຽນ​ຟີ​ຊິກ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ . ​ໃນ​ເວລາ​ນັ້ນ, ໝູ່​ຄະນະ​ຂອງ​ເພິ່ນ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ກອງທັບ​ຕໍ່ສູ້​ປົກ​ປັກ​ຮັກສາ​ປະ​ເທດ​ຊາດ. ເນື່ອງຈາກສາຍຕາ ແລະສຸຂະພາບບໍ່ດີ, ລາວບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມສະໜາມຮົບໄດ້. ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ລາວເລືອກທີ່ຈະຢູ່ແລະສອນຟີຊິກສໍາລັບຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດທົ່ວໄປ.

​ເມື່ອ​ເລີ່ມ​ສອນ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ, ຄູ​ສອນ​ໜຸ່ມ​ມີ​ພຽງ​ຊຸດ​ດຽວ​ເທົ່າ​ນັ້ນ​ທີ່​ຈະ​ນຸ່ງ​ໄປ​ຮຽນ. ນັກຮຽນ​ຂອງ​ລາວ​ເຫັນ​ດັ່ງນັ້ນ ຈຶ່ງ​ຖາມ​ລາວ​ວ່າ, “ເຈົ້າ​ມີ​ເຄື່ອງນຸ່ງ​ຊຸດ​ດຽວ​ບໍ?” ຄູສອນຕ້ອງ “ປົກປິດ” ໂດຍບອກວ່າລາວມີຫ້າຊຸດຄືກັນ.

ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວ, ຄູໄດ້ນຸ່ງເຄື່ອງໄປໂຮງຮຽນໃນເວລາກາງເວັນ, ແລະ ກາງຄືນລາວໄດ້ລ້າງມັນ ແລະ ຕາກໃຫ້ແຫ້ງ ເພື່ອໃຫ້ລາວສາມາດນຸ່ງໄດ້ໃນເຊົ້າມື້ຕໍ່ມາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນໄດ້ໃຊ້ປາກກາລູກຢ່າງລັບໆເພື່ອໝາຍໃສ່ເສື້ອຂອງລາວ ໂດຍທີ່ຄູສອນບໍ່ຮູ້. ສອງ​ສາມ​ມື້​ຕໍ່​ມາ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໄດ້​ສົງ​ໃສ​ອີກ​ເທື່ອ​ຫນຶ່ງ: "ຄູ​ອາ​ຈານ​ໄດ້​ປ່ຽນ​ເຄື່ອງ​ນຸ່ງ​ຫົ່ມ?" ເມື່ອ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ວ່າ​ຄູ​ເວົ້າ​ຕົວະ, ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ດຶງ​ເສື້ອ​ຂອງ​ລາວ​ຂຶ້ນ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ລາວ​ເຫັນ.

ຄູ​ຄາງ​ຈົ່ມ​ບໍ່​ຄາດ​ຫວັງ​ໃຫ້​ລູກ​ສິດ​ດູ​ແລ​ລາວ​ແບບ​ນັ້ນ. ນັ້ນ​ແມ່ນ​ເວລາ​ລະຫວ່າງ​ປີ 1972 ຫາ 1975, ​ເມື່ອ​ລາວ​ຫາ​ກໍ່​ຮຽນ​ຈົບ ​ແລະ ​ເລີ່​ມດຳ​ເນີນ​ວຽກ​ງານ. ພໍ່​ແມ່​ຂອງ​ລາວ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ເລື່ອງ​ນີ້, ແລະ ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ມີ, ແຕ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ຊື້​ເສື້ອ​ຊຸດ​ໃໝ່​ໃຫ້​ລາວ.

“ໃນຄາວນັ້ນ, ນັກຮຽນທຸກຍາກ, ຄູກໍ່ຍັງທຸກຍາກ, ແຕ່ຄວາມຮັກແພງຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຕໍ່ຄູແມ່ນສິ່ງມີຄ່າທີ່ສຸດ,” ທ່ານ ແຄງ ເລົ່າຄືນ.

ພາຍຫຼັງ​ທີ່​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ໃນ​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ​ມາ​ຫຼາຍ​ປີ, ປະຈຸ​ບັນ, ທ່ານ​ແຄ໋ງຮ່ວາ​ຢືນຢັນ​ວ່າ​ຕົນ​ບໍ່​ທຸກ​ຍາກ​ອີກ​ແລ້ວ. ຈາກເດັກຊາຍເກີດຢູ່ເມືອງວິງ, ອາຍຸ 12 ປີ, ຂາຍກະແລ້ມກາງອາກາດຮ້ອນ, ນຸ່ງເກີບຢາງຕີນກາ, ແຕ່ລະຂ້າງຂອງສະໂພກຖືຕູ້ແຊ່ນ້ຳກ້ອນ, ໃນຊ່ວງລະດູຮ້ອນ 3 ເດືອນເກັບຫຼຽນເພື່ອມີເງິນຊື້ປຶ້ມໃນຕົ້ນສົກຮຽນ, ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ທ້າວ ຄຳຮູ້ສຶກ “ພໍໃຈໃນສິ່ງທີ່ຕົນມີ”.

“ຂ້ອຍເປັນໃບທີ່ຂາດ, ປາດຖະໜາຢາກເປັນໃບໄມ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ການເຮັດແນວນັ້ນ, ຂ້ອຍຕ້ອງພະຍາຍາມ ແລະ ອົດທົນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດເບິ່ງແຍງຕົນເອງໄດ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍຜູ້ອື່ນອີກດ້ວຍ”.

ສະ​ນັ້ນ, ​ໃນ​ຕົ້ນ​ປີ 2021, ​ໄດ້​ມີ “ການ​ພົວພັນ​ຊະຕາ​ກຳ” ກັບ​ເຂດ​ດິນ​ແດນ​ພາກ​ເໜືອ​ສຸດ ​ຂອງ​ແຂວງ ຮ່າ​ຢາງ , ທ່ານ​ແຄ໋ງຮ່ວາ​ໄດ້​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ອຳນາດ​ການ​ປົກຄອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ປູກ​ຕົ້ນ​ໄມ້ 10.000 ຕົ້ນ​ຢູ່​ເມືອງ​ແມ້ວ​ວັກ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໄດ້ຖືກຕັດສິນໃຈແລະປະຕິບັດຢ່າງໄວວາຫຼັງຈາກພຽງແຕ່ປະມານ 1 ອາທິດ. ທີມງານສໍາຫຼວດຂອງລາວໄດ້ໄປເຮັດວຽກກັບອໍານາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນກ່ຽວກັບເບ້ຍ, ວິທີການປູກແລະຂັ້ນຕອນທີ່ຈໍາເປັນ. 5 ເດືອນ​ຕໍ່​ມາ, ຕົ້ນ​ຄໍ້​ພຸດ 20,000 ຕົ້ນ​ໄດ້​ຖືກ​ປູກ​ຢູ່​ເມືອງ​ເໝົາ​ວາກ. ​ໂຄງການ​ນີ້​ຍັງ​ຢູ່​ໃນ​ໄລຍະ​ທີ 2 ​ແລະ​ຈະ​ສຳ​ເລັດ​ໃນ​ທ້າຍ​ປີ​ນີ້.

ໃນປີ 2022, ເມື່ອໄດ້ຍິນເພື່ອນຮ່ວມງານເວົ້າກ່ຽວກັບການຂາດແຄນຄູສອນພາສາອັງກິດໃນລະດັບປະຖົມຢູ່ເມືອງມີວແວກ, ທ່ານ ແຄງ ໄດ້ນອນຫຼັບຄິດຕະຫຼອດຄືນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ດົນ, ລາວໄດ້ລິເລີ່ມໂຄງການສອນພາສາອັງກິດອອນໄລນ໌ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 2,600 ຄົນຢູ່ທີ່ນີ້.

​ໃນ​ພາກ​ຮຽນ​ທີ 1, ຄູ​ອາ​ຈານ​ຢູ່​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ໄດ້​ສອນ​ນັກ​ຮຽນ Meo Vac (ສ່ວນ​ໃຫຍ່​ແມ່ນ​ຊາວ​ເຜົ່າ H'Mong) ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ຜ່ານ​ໜ້າ​ຈໍ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ. ​ເພື່ອ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຄູ​ອາຈານ ​ແລະ ນັກຮຽນ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ເຊິ່ງກັນ ​ແລະ ກັນ, ສ້າງ​ຄວາມ​ສະໜິດສະໜົມ​ແລະ​ຄວາມ​ໄວ້​ເນື້ອ​ເຊື່ອ​ໃຈ​ກັນ, ທ່ານ​ແຄ໋ງຮ່ວາ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ເດີນທາງ​ສອງ​ຄັ້ງ​ໃຫ້​ຄູ​ອາຈານ 22 ຄົນ​ໄປ​ຍັງ​ບ້ານ​ເໝົາ​ແວກ ​ເພື່ອ​ພົວພັນ​ກັບ​ນັກຮຽນ​ໂດຍ​ກົງ.

“ຫລັງຈາກ 4 ເດືອນ ທີ່ໄດ້ພົບກັນຜ່ານໜ້າຈໍ, ມື້ທີ່ຄູ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ພົບກັນ ກໍ່ຮູ້ສຶກດີໃຈທີ່ສຸດ, ທຸກຄົນໄດ້ພົບກັນ, ສົນທະນາ, ກິນເຂົ້າແລງນຳກັນ, ແລ້ວກັບບ້ານເພື່ອສືບຕໍ່ການຮຽນ-ການສອນຜ່ານໜ້າຈໍຄອມພິວເຕີ”, ທ່ານ ຄຳຮຸ່ງ ເລົ່າຄືນ.

​ໃນ​ທ້າຍ​ສົກຮຽນ, ​ໂຄງການ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ຮັບ​ຖື​ວ່າ​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ເປັນ​ພິ​ເສດ, ມີ​ນັກຮຽນ 4 ຄົນ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ນັກຮຽນ​ເກັ່ງ​ຂອງ​ແຂວງ​ຢູ່​ແຂວງ ຮ່າ​ຢາງ. ມາ​ຮອດ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ, ໂຄງ​ການ​ນີ້​ໄດ້​ເຂົ້າ​ສູ່​ປີ​ທີ 3 ແລ້ວ. ຂໍ້​ລິ​ເລີ່ມ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ຂອງ​ທ່ານ​ຄາງ​ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ແຜ່​ຂະ​ຫຍາຍ​ຢ່າງ​ກວ້າງ​ຂວາງ​. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາຈະໜູນຊ່ວຍບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ດ້ອຍໂອກາດໃນການສົ່ງຄູສອນອອນໄລນ໌ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເພື່ອແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູໃນທັນທີ.

​ເຖິງ​ວ່າ​ການ​ສອນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ມົວ​ວາ​ມີ​ຄວາມ​ໝັ້ນ​ທ່ຽງ​ແລ້ວ, ແຕ່​ນາຍ​ຄັງ​ຍັງ​ເປັນ​ຫ່ວງ​ວ່າ​ວິ​ທີ​ນີ້​ເປັນ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ພຽງ​ຊົ່ວ​ຄາວ. ​ຄິດ​ຮອດ​ປະຈຸ​ບັນ, ປີ 2023, ທ່ານ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ໃຫ້​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ເມືອງ​ແມ້ງ​ວຽດ “ສັ່ງ​ສອນ” ​ໃຫ້​ຄູ​ສອນ​ພາສາ​ອັງກິດ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ 30 ກວ່າ​ຄົນ ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ຮັບ​ສະໝັກ​ພະນັກງານ, ດ້ວຍ​ຍອດ​ຈຳນວນ​ທຶນ​ປະມານ 12 ຕື້​ດົ່ງ.

ນັກຮຽນຄູສອນພາສາອັງກິດທີ່ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກ ແລະ ມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະກັບຄືນໄປສອນຢູ່ ມຊ ຈະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກໂຮງຮຽນນາຍຄັງ ແລະ Marie Curie ດ້ວຍຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າທີ່ພັກ ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂັ້ນຕ່ຳ 5 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ. ນອກ​ນີ້, ນາຍ​ຄັງ​ຍັງ​ຈະ​ຊື້​ລົດຈັກ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ແຕ່ລະຄົນ​ພາຍຫຼັງ​ຮຽນ​ຈົບ​ແລະ​ເລີ່​ມສອນ. ຕາມ​ແຜນການ​ແລ້ວ, ​ແຕ່​ປີ 2025 ​ເປັນ​ຕົ້ນ​ໄປ, ຈະ​ມີ​ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ​ທີ່​ຈົບ​ປະລິນຍາ​ໂທ​ກັບ​ຄືນ​ໄປ​ສອນ​ພາສາ​ອັງກິດ​ໃຫ້​ແກ່​ນັກຮຽນ​ມົວ​ແບັກ.

ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ​ໃນ​ໄລຍະ​ນີ້, ທ່ານ​ແຄ໋ງຮ່ວາ ​ໄດ້​ສືບ​ຕໍ່​ຕັດສິນ​ໃຈ​ຢ່າງ​ປະຫຼາດ​ໃຈ​ເມື່ອ​ເລີ່​ມດຳ​ເນີນ​ໂຄງການ​ກໍ່ສ້າງ​ໂຮງຮຽນ​ກິນ​ດື່ມ Marie Curie – Meo Vac ​ໃຫ້​ແກ່​ຊາວ​ເຜົ່າ​ສ່ວນ​ໜ້ອຍ ດ້ວຍ​ຍອດ​ຈຳນວນ​ທຶນ​ປະມານ 100 ຕື້​ດົ່ງ. ​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ຕາມ​ທ່ານ​ແຄງ​ແລ້ວ, ການ​ຕັດສິນ​ໃຈ​ນີ້​ບໍ່​ໄດ້​ເປັນ​ການ​ກະຕຸກ​ຊຸກຍູ້. ທ່ານ​ກ່າວ​ວ່າ “ການ​ໃຫ້​ໂຮງຮຽນ​ໃຫ້​ເຂດ​ຊາຍ​ແດນ​ພາກ​ເໜືອ​ແມ່ນ​ຄວາມ​ປາຖະໜາ​ອັນ​ຍາວ​ນານ​ຂອງ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ.

ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ຕັ້ງຢູ່ເທິງເນື້ອທີ່ 1.5 ເຮັກຕາ ຢູ່ໃຈກາງເມືອງ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດເປັນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ. ຄາດ​ວ່າ​ຈະ​ສ້າງ​ໂຮງຮຽນ​ແຕ່​ປີ 2025 ​ໃຫ້​ສຳ​ເລັດ​ໃນ​ເດືອນ​ກໍລະກົດ​ປີ 2026 ​ແລ້ວ​ໄດ້​ມອບ​ໃຫ້​ໂຮງຮຽນ ມສ ​ແວກ ​ແລະ ​ເລີ່​ມຮັບ​ນັກ​ສຶກສາ​ໃນ​ສົກຮຽນ 2026-2027.

ທ່ານ ຫງວຽນ​ແມ້ງ​ເກື່ອງ, ຮອງ​ປະ​ທານ​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ເມືອງ Meo Vac (ຮ່າ​ຢາງ) ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ເມືອງ Meo Vac ເປັນ​ເມືອງ​ທຸກ​ຍາກ​ທີ່​ມີ​ສະ​ພາບ​ການ​ຍາກ​ທີ່​ສຸດ. ການ​ມີ​ໂຮງ​ຮຽນ​ທີ່​ກວ້າງ​ຂວາງ​ແມ່ນ​ສິ່ງ​ທີ່​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້​ເຄີຍ​ຝັນ​ຢາກ. ​ແນວ​ໃດ​ກໍ​ດີ, ນີ້​ບໍ່​ແມ່ນ​ໂຄງການ​ທຳ​ອິດ​ທີ່​ທ່ານ​ແຄ໋ງຮ່ວາ​ໄດ້​ປະຕິບັດ​ຢູ່​ເມືອງ​ເໝົາ​ແວກ.

ໄດ້ເຮັດຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຜືນແຜ່ນດິນລາວ, ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ອະທິບາຍວ່າ: “ເມື່ອ 45 ປີກ່ອນ, ຂ້ອຍຂຽນຈົດໝາຍອາສາສະໝັກປ້ອງກັນຊາຍແດນພາກເໜືອ ແຕ່ບໍ່ພໍໃຈຍ້ອນຕາຊ້າຍເສຍຫາຍ, ຕາເບື້ອງຂວາມີສາຍຕາບໍ່ດີ, ໝູ່ເພື່ອນຫຼາຍຄົນເສຍສະຫຼະຊີວິດ, ບາງຄົນກັບຄືນມາແຕ່ບາດເຈັບ, ຂ້ອຍຄິດສະເໝີວ່າຕົນເອງມີໜີ້ສິນ. ປົກ​ປັກ​ຮັກ​ສາ​ທີ່​ດິນ​ແລະ​ນ​້​ໍ​າ​ຢູ່​ຊາຍ​ແດນ​ຂອງ Fatherland ໄດ້.”

ຂະນະ​ທີ່​ລາວ​ພວມ​ຫຍຸ້ງ​ຢູ່​ກັບ​ຫຼາຍ​ໂຄງການ​ໃຫ້​ແກ່​ແມ່​ວິກ, ​ຂ່າວ​ກ່ຽວ​ກັບ​ໄພ​ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ຢູ່​ບ້ານ​ລານ​ນູ (ຕາ​ແສງ​ຟຸກ​ແຄ໋ງ, ​ເມືອງ​ບາວ​ອຽນ, ​ແຂວງ ​ລາວ​ກາຍ ) ​ໄດ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ເດັກນ້ອຍ​ກຳພ້າ​ເປັນ​ຈຳນວນ​ຫຼວງ​ຫຼາຍ. ຈາກນັ້ນບໍ່ດົນ, ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ໄດ້ຕັດສິນໃຈຮັບເອົາເດັກນ້ອຍທັງໝົດຢູ່ໃນເມືອງ ລານນູ.

ຄາດ​ຄະ​ເນ​ວ່າ, ການ​ໜູນ​ຊ່ວຍ​ຂັ້ນ​ພື້ນ​ຖານ​ໃຫ້​ແກ່​ເດັກ​ແມ່ນ​ປະ​ມານ 5,6 ຕື້​ດົ່ງ, ບໍ່​ລວມ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ເພີ່ມ​ເຕີມ. ຄູ​ສອນ​ຕື່ມ​ວ່າ: “​ໃນ​ໄລຍະ​ພັດທະນາ, ຖ້າ​ເດັກນ້ອຍ​ຕ້ອງການ​ຫຍັງ​ອີກ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າຈະ​ເບິ່ງ​ແຍງ”.

“ດຽວນີ້ຂ້ອຍເປັນຜູ້ທີ່ 'ຢາກມີຊີວິດທີ່ສຸດ', ພໍ່ເຖົ້າຂອງເດັກນ້ອຍ Lang Nu 22 ຄົນ ປາດຖະໜາຢາກມີຊີວິດອີກຢ່າງໜ້ອຍ 15 ປີ ເພື່ອຈະເຫັນເຂົາເຈົ້າເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ. ແຕ່ເຖິງວ່າລາວຈະຕ້ອງໄປຢູ່ໄກ, ຄອບຄົວຂອງລາວ ແລະ ໂຮງຮຽນ Marie Curie ຈະສືບຕໍ່ເບິ່ງແຍງພວກເຂົາເປັນຢ່າງດີ, ເຂົາເຈົ້າຍັງຈະມີຄວາມອົບອຸ່ນ, ລ້ຽງດູດີ ແລະ ໄດ້ຮັບການສຶກສາເປັນຢ່າງດີຕາມທີ່ເພິ່ນໄດ້ລ້ຽງດູເຂົາເຈົ້າ. ຂຶ້ນ.”

ກັບ​ຄືນ​ສູ່​ຊີວິດ​ປົກກະຕິ, ຢູ່​ຫ້ອງ​ການ​ຂອງ​ທ່ານ​ແຄງ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ Marie Curie, ບໍ່​ມີ​ໃບ​ຢັ້ງຢືນ​ຄຸນ​ງາມ​ຄວາມ​ດີ ຫຼື​ລາງວັນ​ຖືກ​ແຂວນ​ໄວ້. ຢູ່​ເທິງ​ກຳ​ແພງ​ມີ​ແຕ່​ຮູບ​ຂອງ “ພໍ່​ຕູ້” ກັບ “ລູກ​ສິດ​ນ້ອຍ” ແລະ​ຂອງ​ຂວັນ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຮັດ​ໃຫ້​ລາວ.

“ພໍ່ຕູ້” ຍັງເປັນວິທີຮັກແພງທີ່ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມາຣີຄູຣີ ເອີ້ນນາຍຄັງ. ສໍາລັບລາວ, ລາວເຊື່ອວ່າ "ຖ້າຂ້ອຍຢູ່ໃກ້ພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຈະຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍເຂົ້າໃກ້ແລະຢາກເວົ້າແລະແບ່ງປັນ, ຂອບໃຈ, ໄລຍະຫ່າງລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນຈະຄ່ອຍໆຖືກລົບລ້າງ."

ບັດ​ນີ້, ການ​ເວົ້າ​ລົມ​ກັບ​ລູກ​ສິດ​ຂອງ​ລາວ​ທຸກ​ມື້​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທຳ​ຂອງ​ນາຍ​ຄັງ. ເມື່ອໃດທີ່ “ພໍ່ຕູ້” ອາຍຸ 75 ປີ ມີເວລາຫວ່າງ, ລາວມັກຈະນັ່ງຢູ່ແຄມຂອງສະຫນາມເຕະບານເພື່ອເປັນກຳລັງໃຈໃຫ້ກັບນັກຮຽນ. ທ່ານຄຳຍັງໄດ້ຮັບນາມມະຍົດວ່າ “ເກົ້າອີ້ພລາສຕິກ” ເພາະເມື່ອລາວຕ້ອງນັ່ງຕັ້ງໃຈ, ແມ່ນແຕ່ໃນພິທີເປີດ, ລາວມັກເລືອກເກົ້າອີ້ພາດສະຕິກຢູ່ກາງຝູງນັກຮຽນ.

ໃນເວລາກິນເຂົ້າທ່ຽງ, ຄູມັກຈະເລືອກນັ່ງກິນເຂົ້າກັບນັກຮຽນ. "ມື້ນີ້ຂ້ອຍກິນເຂົ້າກັບໝູ່ຄົນນີ້, ມື້ອື່ນຂ້ອຍນັ່ງຢູ່ກັບໝູ່ອີກຄົນໜຶ່ງເພື່ອລົມກັນ. ຄ່ອຍໆ, ເດັກນ້ອຍຟັງທຸກສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເວົ້າ ແລະ ເຕັມໃຈທີ່ຈະບອກກັບອາຈານສະເໝີ ເພາະຂ້ອຍ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຈາກຄູສອນ, ພະນັກງານຮັກສາຄວາມປອດໄພ, ຄົນຂັບລົດ ແລະ ຜູ້ໃຫ້ອາຫານ, ທຸກຄົນຮັກເດັກນ້ອຍ ແລະ ບໍ່ເຄີຍດ່າພວກເຂົາ, ສະນັ້ນ ທຸກຄົນຮູ້ສຶກດີໃຈ."

ເບິ່ງແຍງນັກຮຽນສະເໝີ, ເມື່ອສ້າງໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງນໍ້າແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ຄູໃຫ້ຄວາມສົນໃຈທີ່ສຸດ. ທ່ານ​ກ່າວ​ວ່າ, ການ​ອອກ​ແບບ​ແລະ​ການ​ກໍ່ສ້າງ​ຕ້ອງ​ດຳ​ເນີນ​ໄປ​ຢ່າງ​ລະມັດລະວັງ ​ແລະ ສະດວກ​ສະບາຍ ​ເພື່ອ​ບໍ່​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ຕ້ອງ​ອອກ​ໄປ​ຕາກ​ແດດ​ຝົນ. ຫ້ອງ​ນ້ຳ​ຕ້ອງ​ມີ​ມາດ​ຖານ 4 ຢ່າງ​ຄື: ສົດ​ໃສ, ສະ​ອາດ, ສວຍ​ງາມ ແລະ ມີ​ກິ່ນ​ຫອມ.

“ຢູ່ສະໜາມກິລາບ້ານດິງ ຫຼື ໂຮງລະຄອນລະຄອນຕຸກກະຕາ, ບໍ່ມີໃຜກ້າຖິ້ມກົ້ນຢາສູບ ຫຼື ຖົງໃສ່ເຄ້ກ ເພາະມັນສະອາດ ແລະ ສວຍງາມ, ສະພາບແວດລ້ອມດັ່ງກ່າວຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາບໍ່ຢາກທຳລາຍຄວາມງາມ, ແຕ່ເມື່ອໄປສະຖານີລົດເມແມ່ນງ່າຍຫຼາຍທີ່ຈະຖິ້ມກົ້ນຢາສູບ ຫຼື ກ້ອນໜຶ້ງ, ສະນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມງາມ”.

ກ່ອນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ທີ່​ສຳຄັນ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ຄັ້ງ, ທ່ານ​ແຄງ​ໄດ້​ຂຽນ​ຈົດໝາຍ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ກຳລັງ​ໃຈ​ນັກຮຽນ. ສໍາລັບລາວ, ຊັບສິນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນເດັກນ້ອຍ. "ເຂົາເຈົ້າສາມາດສອບເສັງໄດ້ ແຕ່ລັກສະນະທີ່ດີຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງດີ. ເຖິງແມ່ນວ່າຮຽນຈົບ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ ແລະ ກາຍເປັນຄົນງານທີ່ດີໄດ້. ເສັ້ນທາງຂອງນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລເທົ່ານັ້ນ, ຍັງມີຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະເອົາຊະນະໄດ້, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການຮຽນຮູ້ວິທີການດໍາລົງຊີວິດ, ການປະພຶດແລະການເປັນມະນຸດ."

ເນື້ອໃນ: Thuy Nga

ພາບ: ເທບເທວາ

ອອກແບບ: Amy Nguyen

Vietnamnet.vn

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-ghe-nhua-va-ngoi-truong-100-ty-o-huyen-bien-gioi-2343541.html


(0)

No data
No data

ໝາກເຜັດແຫ້ງດ້ວຍລົມ - ຄວາມຫວານຂອງລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ
“ຮ້ານ​ກາ​ເຟ​ຂອງ​ຄົນ​ຮັ່ງ​ມີ” ຢູ່​ຊອຍ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ນະ​ຄອນ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ຂາຍ​ລາ​ຄາ 750.000 ດົ່ງ/ຈອກ.
Moc Chau ໃນ​ລະ​ດູ​ການ​ຫມາກ​ເລັ່ນ​ສຸກ​, ທຸກ​ຄົນ​ທີ່​ມາ​ແມ່ນ​ຕົກ​ຕະ​ລຶງ​
ດອກ​ຕາ​ເວັນ​ປ່າ​ຍ້ອມ​ຕົວ​ເມືອງ​ພູ​ດອຍ​ເປັນ​ສີ​ເຫຼືອງ, ດ່າ​ລາດ ໃນ​ລະ​ດູ​ທີ່​ສວຍ​ງາມ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ປີ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

G-Dragon ໄດ້ລະເບີດຂຶ້ນກັບຜູ້ຊົມໃນລະຫວ່າງການສະແດງຂອງລາວຢູ່ຫວຽດນາມ

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ