ນັກສຶກສາ Moroccan ຊ່ວຍຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ

ນັບຕັ້ງແຕ່ການລິເລີ່ມການສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນໄດ້ເກີດຂຶ້ນ, ສະຖານະການໄດ້ປັບປຸງໃນທາງບວກ.

Morocco, ມີປະຊາກອນ 37 ລ້ານຄົນ, ມີອັດຕາການອອກໂຮງຮຽນສູງຫຼາຍ. ມີການຄາດຄະເນວ່າ ມີເດັກນ້ອຍ 270,000 ຄົນເຊົາຮຽນໃນແຕ່ລະປີ, ເຖິງແມ່ນວ່າ ລັດຖະບານ ໄດ້ພະຍາຍາມຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າກໍ່ຕາມ. ໃນການຕອບສະຫນອງ, ການລິເລີ່ມ, ເອີ້ນວ່າ "ນັກຮຽນຊ່ວຍເພື່ອນຂອງພວກເຂົາກັບໂຮງຮຽນ," ໄດ້ເກີດມາ.

Said Rifai, 15, ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນເມືອງ Tiflet, ທາງທິດຕາເວັນອອກຂອງ Rabat, ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາການປະເຊີນຫນ້າຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງຊາວຫນຸ່ມເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວກັບຄືນສູ່ຫ້ອງຮຽນ. ທຸກໆມື້, ຫຼັງຈາກເຂົ້າຮຽນ, ລາວໄປຢາມຄອບຄົວທີ່ລູກໄດ້ເຊົາຮຽນ. ໃນຂະນະທີ່ສ້າງເພື່ອນ, Said ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບໄປໂຮງຮຽນ.

ມາກັບ Rifai ແມ່ນຫມູ່ເພື່ອນເຊັ່ນ Doha El Ghazouli ແລະ Huda Enebcha, ທັງສອງອາຍຸ 15-16 ປີ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຊຸກຍູ້ແຕ່ຍັງສະຫນັບສະຫນູນໂດຍກົງກັບເພື່ອນຂອງພວກເຂົາກັບການສຶກສາຂອງລາວເພື່ອບໍ່ໃຫ້ການສຶກສາຂອງລາວຖືກຂັດຂວາງ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສິ່ງທ້າທາຍຍັງຄົງຢູ່. ຫ້ອງຮຽນໃນ Morocco ມັກຈະມີຄົນແອອັດ, ແລະຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງການສຶກສາພາກລັດ ແລະເອກະຊົນຍັງເລິກຢູ່. ອັດຕາການອອກໂຮງຮຽນແມ່ນສູງໂດຍສະເພາະຢູ່ເຂດຊົນນະບົດຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ດ້ານເສດຖະກິດ ແລະ ຂາດສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ. ສະຖິຕິຂອງອົງການ UNICEF ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເກືອບ 1/4 ຂອງປະຊາກອນຂອງ Morocco, ປະມານ 9 ລ້ານຄົນ, ບໍ່ຮູ້ໜັງສື, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຊ່ອງຫວ່າງອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ.

ສະນັ້ນ, ນອກຈາກການໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນແລ້ວ, ລັດຖະບານໂມຣັອກໂກຍັງຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເລີກໂຮງຮຽນສາມາດເລືອກຮຽນການຄ້າເພື່ອຫາລ້ຽງຊີບແທນການຢູ່ເຮືອນຢ່າງສົມບູນ.

ຢູ່ສູນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ດຳເນີນໂດຍອົງການ NGO, ມີນັກສຶກສາ 100 ກວ່າຄົນເຂົ້າຮຽນເຊັ່ນ: ສິລະປະ, ການແຕ່ງໜ້າ, ແຕ່ງຜົມ ແລະອາຣັບຄລາສສິກ. ມັນຢູ່ທີ່ນີ້ທີ່ຫຼາຍຄົນຄົ້ນພົບຄວາມ ໝາຍ ຂອງການຮຽນຮູ້ຄືນ ໃໝ່.

Sanae Sami, 17 ປີ, ແບ່ງປັນວ່າ: "ເມື່ອຂ້ອຍອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ຂ້ອຍຄິດວ່າບໍ່ມີຫຍັງເຫຼືອສໍາລັບຂ້ອຍ, ດຽວນີ້, ຂ້ອຍກັບມາຂອບໃຈການໃຫ້ກໍາລັງໃຈຂອງຄູສອນແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍ."

ນອກຈາກຄວາມພະຍາຍາມຂອງປະເທດຕົນ, ກອງທຶນເດັກຂອງສະຫະປະຊາຊາດ (UNICEF) ຍັງມີບົດບາດທີ່ສໍາຄັນໃນການສະຫນັບສະຫນູນ ການສຶກສາ ຂອງເດັກນ້ອຍໃນ Morocco. ອົງການ UNICEF ເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບກະຊວງສຶກສາ Moroccan ແລະຄູ່ຮ່ວມງານທາງດ້ານສັງຄົມເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ, ສົ່ງເສີມການສຶກສາລວມ, ແລະຫຼຸດຜ່ອນການເລີກໂຮງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນບັນດາກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງເຊັ່ນ: ເດັກຍິງຊົນນະບົດ, ເດັກນ້ອຍພິການ, ແລະເດັກນ້ອຍຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ.

ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ເຫັນອົກເຫັນໃຈຂອງນັກຮຽນແລະສະຖາບັນການສຶກສາແມ່ນສ້າງການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ. ໃນສະພາບທີ່ອັດຕາການອອກໂຮງຮຽນຍັງຄົງຢູ່ສູງ ແລະ ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບດ້ານການສຶກສາຍັງຄົງຢູ່, ຈິດໃຈຂອງ “ການຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ” ຂອງຊາວໜຸ່ມ Moroccan ບໍ່ພຽງແຕ່ນຳຄວາມຫວັງມາໃຫ້ຜູ້ຖືກປະຖິ້ມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງປະກອບສ່ວນສ້າງສັງຄົມທີ່ຍຸດຕິທຳ ແລະ ກ້າວໜ້າຂຶ້ນອີກ.

ນັກຮຽນ Said Rifai ກ່າວວ່າ: "ຂ້ອຍຢາກຊ່ວຍເພື່ອນຂອງຂ້ອຍກັບໄປໂຮງຮຽນ, ເພາະວ່າພວກເຮົາມີອາຍຸໃກ້ກັນ, ຜູ້ຄົນກໍ່ເປີດໃຈແລະໄວ້ວາງໃຈຂ້ອຍຫຼາຍຂື້ນ, ຂ້ອຍຫວັງວ່າຫມູ່ເພື່ອນຈະໄປໂຮງຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ."

ອີງຕາມຝຣັ່ງ 24

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-morocco-giup-ban-tro-lai-truong-post738192.html