ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ຕັ້ງໜ້າ, ຊຸກຍູ້ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 29 ສິງຫາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານປະຖົມສຶກສາ 2025-2026.

Báo Giáo dục và Thời đại•29/08/2025

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນແມ້ງທິຈ່າງ, ຫົວໜ້າພະແນກ ສຶກສາ ຊັ້ນປະຖົມ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ເກີນເທີ ໄດ້ຕີລາຄາໝາກຜົນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ໃນສົກຮຽນ 2024 - 2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ຕົ້ນຕໍໃນສົກຮຽນ 2025 - 2026 ໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນະຄອນ ເກີນເທີ ມີໂຮງຮຽນປະຖົມ 488 ແຫ່ງ; ໃນນັ້ນ, ມີໂຮງຮຽນລັດ 484 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນນອກໂຮງຮຽນ 4 ແຫ່ງ. ນອກນີ້, ຍັງມີໂຮງຮຽນລະຫວ່າງກາງ 27 ແຫ່ງ, ຊັ້ນປະຖົມ 1 ແຫ່ງ, ສູນໜູນຊ່ວຍພັດທະນາການສຶກສາລວມ, ໂຮງຮຽນເດັກພິການ 1 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນເດັກພິການ 1 ແຫ່ງ.

ທົ່ວເມືອງໄດ້ລະດົມນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນທັງໝົດ 257.161 ຄົນ; ໃນນັ້ນ, ເປັນນັກຮຽນພາກລັດ 254,464 ຄົນ; ເປັນນັກຮຽນນອກໂຮງຮຽນ 2.697 ຄົນ, ມີທັງໝົດ 8.693 ຄົນ; ສະເລ່ຍ 29.58 ນັກຮຽນ/ຫ້ອງ.

ຕາມການປະເມີນແລ້ວ, ໃນສົກຮຽນຜ່ານມາ, ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມປະຖົມບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນດີເດັ່ນຫລາຍຢ່າງ. ໂດຍສະເພາະ, ສະຖາບັນການສຶກສາ ກໍ່ໄດ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ການແນະນໍາຂອງຄະນະພັກ, ອໍານາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ປະຈໍາປີ 2018.

ການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້ຖືກຈັດລຽງຄືນໃໝ່ຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ ແລະ ເໝາະສົມ ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໄດ້ໄປໂຮງຮຽນໄດ້ສະດວກ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ການປັບປຸງ, ແລະການກໍ່ສ້າງໃຫມ່ ...

ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄຸນນະພາບຂອງຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສານັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຄຸ້ມຄອງ, ການປະດິດສ້າງທາງການສຶກສາ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານການສຶກສາທົ່ວເຖິງປີ 2018.

100% ຂອງຜູ້ຈັດການແລະຄູອາຈານໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມເປັນປົກກະຕິ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ຄູສ້າງນິໄສການສອນທີ່ມຸ່ງໄປສູ່ການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນະວັດຕະກຳການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາກໍໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້, ມີການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກຫລາຍຢ່າງ. ຄວາມສາມາດດ້ານການນຳພາ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຂອງຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ອໍານວຍການໄດ້ຮັບການປັບປຸງເທື່ອລະກ້າວ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຄິດສ້າງສັນຢ່າງຈະແຈ້ງ.

ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ບໍລິຫານການສຶກສາ ແລະ ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ເພື່ອປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ແຜນການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາ.

ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. ພາບ: ອຽນເຟືອງ.

ຜັນຂະຫຍາຍການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານການສຶກສາ STEM ໃຫ້ມີປະສິດຕິຜົນ, ທົດລອງການສຶກສາທັກສະພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ ຕາມທິດທາງຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາຊັ້ນສູງ ປະຈຳປີ 2018 ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງ ແລະ ຄວາມສາມາດຕອບສະໜອງຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ.

ຄຸນນະພາບການສຶກສາມະຫາຊົນສືບຕໍ່ປັບປຸງ. ອັດຕານັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບສົກຮຽນ 98,83% (ເພີ່ມຂຶ້ນເລັກນ້ອຍເມື່ອທຽບໃສ່ປີກ່ອນ). ຜົນການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມທົ່ວໄປໄດ້ຮັບການຮັກສາຢ່າງຍືນຍົງ. ຄຸນນະພາບການສຶກສາມະຫາຊົນສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້; ຜົນການເຄື່ອນໄຫວເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກສຶກສາຍັງບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນແມ້ງທ້ວນ ຍັງຊີ້ອອກບາງຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຂອງການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ. ໂດຍສະເພາະ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຂາດຄູ; ການຂາດຄວາມເປັນເອກະພາບໃນການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ; ອັດຕານັກຮຽນອອກໂຮງຮຽນ ແລະ ອອກຈາກທ້ອງຖິ່ນ ກວມ 0,38% (ນັກຮຽນ 795 ຄົນ); ເອກະສານຊັ້ນ ມ3, 4, 5 ຍັງບໍ່ທັນພິມ...

ໃນຂອບເຂດກອງປະຊຸມ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມືອງ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເອກະສານກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອປະຕິບັດລັດຖະບານ 2 ຂັ້ນ; ໂຮງຮຽນປະຖົມຈໍານວນຫນຶ່ງໄດ້ລາຍງານກ່ຽວກັບການສົນທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ; ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫຼາຍເນື້ອໃນ ແລະ ໄດ້ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ... ໃນສົກຮຽນໃໝ່.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tieu-hoc-can-tho-dat-nhieu-ket-qua-tich-cuc-day-manh-chuyen-doi-so-post746391.html