ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ເຜີຍແຜ່ຄວາມມັກໃນວິຊາ STEM ໄປຍັງບັນດາແຂວງຫ່າງໄກ

ວັນທີ 25 ຕຸລານີ້, ຫ້ອງຮຽນພິເສດໄດ້ໄຂຂຶ້ນຍ້ອນການເຊື່ອມຕໍ່ຂອງບ້ານປັນຍາຊົນ, ໂດຍມີ 'ຄູອາຈານ' ແມ່ນນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງເຟືອງ (HCMC) ແລະ ຜູ້ຮຽນແມ່ນນັກຮຽນຊັ້ນ 8 ແຂວງ ເງ້ອານ.

Báo Thanh niên•26/10/2025

- Ảnh 1. — ພິທີໄຂງານວາງສະແດງຢູ່ຫົວຂົວ Nghe An ໃນວັນທີ 25 ຕຸລານີ້

ຫຼັກສູດການຮຽນ-ການສອນທາງໄກ ວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ເຄມີສາດ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.8 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແທງຕ໋ຽນ, ຕາແສງ ແທງດົງ (ແຂວງ ເງ້ອານ). ຫ້ອງຮຽນເຄມີສາດໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນໃນວັນທີ 25 ຕຸລານີ້ ຫຼັງຈາກໄລຍະກະກຽມທີ່ຍາວນານ ແລະ ເອົາຊະນະພາຍຸທີ່ພັດເຂົ້າເຂດພາກກາງ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດບັນຫາໄຟຟ້າເປັນເວລາດົນນານ.

ຫ້ອງຮຽນຫຼັງຈາກພະຍຸ

ຫຼັກສູດທຳອິດໄດ້ດຶງດູດນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດ 66 ຄົນ, ໂດຍມີທີມອາສາສະໝັກ “ນັກບັນຍາຍ” ເຊິ່ງເປັນນັກຮຽນຂອງກຸ່ມ The Promethean Flame ຈາກບັນດາໂຮງຮຽນໃນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອຂອງຂວັນ...

ຄູສອນເຄມີສາດແມ່ນ ຫງວຽນແທ່ງຈຸງ, ວິຊາເຄມີສາດຊັ້ນຮຽນທີ 11 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ (HCMC).

ເຂົ້າຮ່ວມພິທີເປີດມີທ່ານສາດສະດາຈານ ເຈືອງ ຫງວຽນແທ່ງ, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ; ທ່ານ ຫງວຽນແອງຕວນ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງເຮືອນປັນຍາຊົນ ແລະ ຫໍປື້ມເພື່ອການກຸສົນ; ທ່ານ ເຈີ່ນແທງຮ໋ວາ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຄງການຮ້ານປື້ມເພື່ອການກຸສົນ.

ຂ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແທງຕ໋ຽນ, ມີທ່ານ ຟ້າມດຶກຕວນ, ອຳນວຍການ; ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຫງາຍ, ຄູອາຈານຫ້ອງ 8A ແລະ ນັກສຶກສາ.

ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ໜັງສືພິມ Thanh Nien , ທ່ານ ຫງວຽນແອງຕ໋ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ສາດສະດາຈານ Truong Nguyen Thanh, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງລະບົບຊອບແວຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ Edtopia ໄດ້ໜູນຊ່ວຍຊອບແວນີ້ໃຫ້ແກ່ໂຄງການ. House of Wisdom ໄດ້ຈັດຊຸດຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ສະມາຊິກຂອງກຸ່ມ Promethean Flame ກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມໂຄງການ.

ທ່ານ ຫງວຽນແອງຕວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ດົນນານມາແລ້ວ, ບ້ານປັນຍາຊົນໄດ້ຈັດຕັ້ງການຮຽນທາງໄກ, ແຕ່ຕົ້ນຕໍແມ່ນສຸມໃສ່ການສອນພາສາອັງກິດ, ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດວິຊາ STEM, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ເຄມີສາດໄດ້ສອນໄລຍະໄກ, ແລະ ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຄວາມສາມາດພັດທະນາແມ່ນດີຫລາຍ”. ທ່ານຕວນກ່າວຕື່ມວ່າ, ທ່ານອຳນວຍການຟາມດຶກຕວນໄດ້ຊົມເຊີຍແຜນການດັ່ງກ່າວ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດານັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໂດຍໄວ.

ພາຍຫຼັງພິທີເປີດ ຕ້ອງໄດ້ເລື່ອນເວລາໄປຍ້ອນລົມພາຍຸ ເຮັດໃຫ້ໄຟຟ້າຂາດ ແລະສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຕ່າງໆ ເສຍຫາຍ, ມື້ວານນີ້ (25 ຕຸລາ), ຫ້ອງຮຽນທີ 1 ໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນຢູ່ຫໍປະຊຸມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແທງຕ໋ຽນ.

- Ảnh 3. — ກອງປະຊຸມທາງອອນໄລນ໌ຂອງເຮືອນຂອງປັນຍາ, ກຸ່ມຫຼັກການ Promethean Flame ແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Thanh Tien (Nghe An)

ຕາມທ່ານ ຟ້າມດຶກຕວນ ແລ້ວ, ບົດຮຽນທີ 1 ຈະດຳເນີນໃນຕອນບ່າຍ ແລະ ຕອນແລງ ຢູ່ໂຮງຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາຄູ-ອາຈານ ໄດ້ນັ່ງຮ່ວມກັບນັກຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ. ອັນນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງທັດສະນະຄະຕິອັນຈິງຈັງຂອງໂຮງຮຽນຕໍ່ການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍຊ່ວຍໃຫ້ຄູໃຫຍ່ ແລະ ຄູສອນວິຊາສະເພາະໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນ ແລະ ຄໍາຄິດຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບແຜນການສອນ ແລະ ທັກສະການສອນຂອງກຸ່ມ The Promethean Flame. ຫຼັງຈາກເວລານີ້, ນັກຮຽນຈະຮຽນຢູ່ເຮືອນ.

ທ່ານ ຫງວຽນແອງຕວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດທີ່ບ້ານປັນຍາຊົນໄດ້ຮ່ວມມືກັບນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ບ້ານປັນຍາຊົນໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຈາກປະເທດຕ່າງໆເປັນປະຈຳເພື່ອຈັດຊຸດຮຽນທາງໄກໃຫ້ນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ. ລາວຫວັງວ່າຈະສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຫ້ອງຮຽນເຊັ່ນ STEM ໃນອະນາຄົດ.

- Ảnh 4. — The Promethean Flame ແມ່ນກຸ່ມທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍນັກຮຽນສອງຄົນຈາກໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.

ນັກສຶກສາກຸ່ມເຖິງໄຟ Promethean

ອີງຕາມກຸ່ມ The Promethean Flame, ຊື່ຂອງຫຼັກສູດການຮຽນຮູ້ທາງໄກໃນ Nghe An ແມ່ນໂຄງການ Promethean Ignite (TPIP). TPIP ຍັງເປັນຕົວຫຍໍ້ຂອງ Thrive - Persevere - Inspire - Progress.

ແບ່ງປັນກັບໜັງສືພິມ Thanh Nien , ນາງ ຫງວຽນດຶກແອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 11 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Gifted, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງ ແລະ ຫົວໜ້າກຸ່ມ The Promethean Flame, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຊື່ກຸ່ມແມ່ນໄດ້ຮັບການດົນໃຈຈາກ Prometheus, ຜູ້ທີ່ລັກເອົາໄຟຈາກເທວະດາມາມອບໃຫ້ແກ່ມະນຸດ ແລະ ຖືໄດ້ວ່າເປັນສັນຍາລັກແຫ່ງຄວາມຄືບໜ້າ, ການແບ່ງປັນ ແລະ ຄວາມສະຫວ່າງ.

- Ảnh 5. — ການພົບປະລະຫວ່າງກຸ່ມ The Promethean Flame ຢູ່ສູນພັກເຊົາໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ແນວຄວາມຄິດຂອງການສ້າງກຸ່ມແມ່ນມາຈາກ ດຶກແອງ ຫຼັງຈາກຫຼາຍຄັ້ງທີ່ຄິດເຖິງການສົນທະນາ, ການເດີນທາງເພື່ອແລກປ່ຽນກັບປະຊາຊົນໃນສະຖານະການພິເສດ, ຫຼືການເດີນທາງເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍທີ່ດ້ອຍໂອກາດທີ່ລາວໄດ້ເຫັນທາງອິນເຕີເນັດ. “ຈາກຄວາມຄິດນັ້ນ, ກຸ່ມກໍ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຄືດັ່ງໄຟນ້ອຍທີ່ໄດ້ລ້ຽງດູດ້ວຍຕົນເອງ ແລະຕໍ່ມາດ້ວຍເພື່ອນມິດທີ່ມີນ້ຳໃຈດຽວກັນ”, ຕາມທ່ານ Duc Anh. ແລະນັ້ນກໍ່ແມ່ນເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງເນື້ອຫາທັງຫມົດຂອງກຸ່ມມີຮູບພາບຂອງໄຟທີ່ຫນ້າຮັກທີ່ສຸດແລະຖືກເອີ້ນວ່າ "ເອື້ອຍໄຟ" ໂດຍຜູ້ຕິດຕາມຂອງຫນ້າ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ເປີດຕົວຢ່າງເປັນທາງການໃນວັນທີ 1 ມິຖຸນານີ້ ແລະ ລວມມີການລົງບົດຄວາມພິເສດໃນເຟສບຸກກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ສະເພາະ, ການສອນອອນໄລນ໌ໂດຍຜ່ານການຮ່ວມມືກັບບ້ານປັນຍາຊົນ, ແລະຈັດກິດຈະກໍາລະດົມທຶນເພື່ອຮັບໃຊ້ຈຸດປະສົງການກຸສົນໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍໃນສະຖານະການພິເສດ.

- Ảnh 6. — ຫນ້າຮູບປະກອບສໍາລັບຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບຫນ້າເຟສບຸກຂອງກຸ່ມ Promethean Flame

ຫົວຂໍ້ສໍາລັບຂໍ້ຄວາມເຟສບຸກແມ່ນສົນທະນາແລະສະຫຼຸບຫນຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ເດືອນ. ກຸ່ມເລືອກຫົວຂໍ້ ການສຶກສາ ແລະ ບັນເທີງທີ່ເໝາະສົມກັບຊ່ວງເວລາຂອງປີ ເຊັ່ນ: ຊຸດວິທີການຮຽນທີ່ປະກາດໃນລະດູເຂົ້າຮຽນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີໃນສົກຮຽນໃໝ່. ໂດຍປົກກະຕິ, ຜູ້ຊົມຈະຕອບສະ ໜອງ ໃນແງ່ດີຕໍ່ຂໍ້ຄວາມຂອງກຸ່ມແລະຂອບໃຈພວກເຂົາ ສຳ ລັບຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ໂຄງການໃຫ້.

ກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງເຮືອນປັນຍາຊົນ ແລະ ແປວໄຟ Promethean, ຫງວຽນຮ່ວາງຽນ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ ເປັນຜູ້ນຳຮ່ວມຂອງ The Promethean Flame, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເປັນເວລາຫຼາຍປີທີ່ລາວໄດ້ເປັນອາສາສະໝັກຢູ່ຫໍປຶ້ມ Humanity, ອົງການທີ່ເຮັດວຽກກັບບ້ານປັນຍາຊົນ. ພາຍຫຼັງສ້າງຕັ້ງ The Promethean Flame ກັບ Duc Anh, ລາວໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກຸ່ມກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງບ້ານປັນຍາຊົນ ແລະ ຈັດຕັ້ງຫຼັກສູດ STEM ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຢູ່ບັນດາແຂວງຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

- Ảnh 7. — ໃບຫນ້າຂອງກຸ່ມຫຼັກ The Promethean Flame

ຫງວຽນມິງຕ໋ວນແອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 11 ຟີຊິກສາດ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ຫົວໜ້າພະແນກວິຊາສະເພາະ Promethean Flame ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຜນການຮຽນການສອນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ ແມ່ນແນໃສ່ໂຄສະນາຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບຄະນິດສາດ ແລະ ເຄມີສາດ 8 (ພາກຮຽນທີ 1), ພ້ອມທັງທົບທວນຄືນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ຫ້ອງຮຽນຈະເປັນສ່ວນເສີມຂອງຫຼັກສູດການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ທາງກຸ່ມຈະແນະນຳນັກຮຽນແກ້ໄຂວຽກບ້ານໃຫ້ລະອຽດຕື່ມ ເພາະເວລາຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມີຈຳກັດ.

ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງຈູງ, ຜູ້ສອນຫ້ອງຮຽນທີ 1 ຕອນບ່າຍວັນທີ 25/10, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວມີຄວາມໝັ້ນໃຈຢ່າງສິ້ນເຊີງເມື່ອຢືນຢູ່ຕໍ່ໜ້າຫ້ອງຮຽນ. "ສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການແມ່ນຢາກເຫັນຜົນສໍາເລັດຂອງໂຄງການ, ແຕ່ເຫນືອສິ່ງອື່ນໃດ, ຄວາມກ້າວຫນ້າແລະຄວາມພະຍາຍາມຂອງນັກຮຽນແລະຕົວເອງທີ່ຈະເກັບກ່ຽວຫມາກຫວານ."

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-tphcm-truyen-lua-stem-den-tinh-xa-185251026085955751.htm