ເປີດຊຸດຮຽນທິດສະດີການເມືອງລະດັບປານກາງ ຄັ້ງທີ 13

ວັນທີ 29 ກຸມພານີ້, ໂຮງຮຽນ ການເມືອງ ແຂວງໄດ້ປະສານສົມທົບກັບຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກແຂວງ ໄດ້ຈັດພິທີເປີດຊຸດຮຽນທິດສະດີການເມືອງຂັ້ນກາງຊຸດທີ 13 ປີ 2024.

ພາບພິທີເປີດ.

ເຂົ້າຮ່ວມພິທີເປີດມີບັນດາການນຳຂອງຄະນະຈັດຕັ້ງແຂວງ; ໂຮງຮຽນການເມືອງການປົກຄອງແຂວງ ແລະ ນັກສຶກສາທີ່ເປັນພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນ ຈໍານວນ 50 ຄົນ ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ອົງການ, ຫນ່ວຍງານພາຍໃນແຂວງ.

ໃນໄລຍະການຝຶກອົບຮົມ 6 ເດືອນ, ນັກສຶກສາຈະຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາ 1.056 ບົດຮຽນ, ໃນນັ້ນມີ: ເນື້ອໃນພື້ນຖານຂອງລັດທິມາກ - ເລນິນ, ແນວຄິດ ໂຮ່ຈິມິນ ; ປະຫວັດຂອງພັກ ແລະ ແນວທາງ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ຫວຽດນາມ; ກໍ່ສ້າງພັກ ແລະ ລະບົບການເມືອງ; ການຄຸ້ມຄອງລັດ ແລະການນໍາພາ ແລະທັກສະການຄຸ້ມຄອງ; ການປະຕິບັດແລະປະສົບການໃນການກໍ່ສ້າງແລະການພັດທະນາທ້ອງຖິ່ນແລະຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມ; ການຄົ້ນຄວ້າພາກປະຕິບັດສຸດທ້າຍ, ການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຫຼືການຂຽນ thesis ຈົບການສຶກສາ.

ໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມຊຸດຮຽນ, ນັກສຶກສາຈະສຸມໃສ່ຮ່ຳຮຽນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ວາກ່ຽວກັບລັດທິມາກ-ເລນິນ, ແນວຄິດໂຮ່ຈິມິນ, ແນວທາງ, ນະໂຍບາຍ, ຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີການເມືອງຂອງພັກ ແລະ ລັດ, ຜ່ານນັ້ນຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຮັກສາຄວາມເຊື່ອຖືລັດທິມາກ-ເລນິນ, ແນວຄິດໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ການປະຕິຮູບນຳພາຂອງພັກ; ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍເອກະລາດແຫ່ງຊາດ ແລະ ສັງຄົມນິຍົມ; ປັບປຸງຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມາດດ້ານການເມືອງ, ຈັນຍາບັນ, ແບບແຜນດຳລົງຊີວິດ, ຈິດໃຈກົມກອງ, ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ, ເອົາໃຈໃສ່ປະຕິບັດໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ເປັນຢ່າງດີ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີເປີດ, ການນຳໂຮງຮຽນການເມືອງແຂວງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຄະນະພັກ, ຄະນະວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນປະຕິບັດວິຊາຊີບຕາມລະບຽບການຂອງສະພາການເມືອງແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ, ຕັ້ງໜ້າປັບປຸງ ແລະ ຄັດເລືອກຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ປະສົບການຕົວຈິງກ່ຽວກັບເນື້ອໃນໂຄງການ. ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ, ຊີ້ນຳວິທີການຮຽນທີ່ມີປະສິດທິຜົນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງ, ຈັບອົກຈັບໃຈ, ນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ.

ສໍາລັບນັກສຶກສາ, ຕ້ອງຮັບຮູ້ວ່າການສຶກສາທິດສະດີການເມືອງຍັງເປັນວຽກງານ; ການສຶກສາແມ່ນເພື່ອປັບປຸງຄວາມຮູ້, ເຂົ້າໃຈຫຼັກການພື້ນຖານແລະວິທີການ ວິທະຍາສາດ ເພື່ອນໍາໃຊ້ຢ່າງສ້າງສັນແລະປັບປຸງປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກ.

ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກໍານົດແຮງຈູງໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງແລະທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ການຮຽນຮູ້, ສົ່ງເສີມຈິດໃຈຂອງການລິເລີ່ມ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງ, ການເຊື່ອມຕໍ່, ແລະການນໍາໃຊ້ສ້າງສັນລະຫວ່າງທິດສະດີແລະການປະຕິບັດ; ປະຕິບັດລະບຽບການຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນເປັນເອກະພາບ, ເຮັດວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ດີເລີດ.

ຂ່າວ ແລະ ພາບ: ເຈີ່ນຢຸງ

ແຫຼ່ງ